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云计算是一种在网络上共享资源的新型服务模式,是网络领域研究中的热点.借鉴云计算的服务层次,提出基于云计算的高校计算机实验室建设模型,对该模型的基础设施层、云管理层和云客户端进行描述,分析了建设基于云计算的高校计算机实验室的优点,该模型可为高校实验窒建设提供参考. 相似文献
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云计算是一种在网络上共享资源的新型服务模式,是网络领域研究中的热点。借鉴云计算的服务层次,提出基于云计算的高校计算机实验室建设模型,对该模型的基础设施层、云管理层和云客户端进行描述,分析了建设基于云计算的高校计算机实验室的优点,该模型可为高校实验室建设提供参考。 相似文献
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我国的经济社会不断发展,科学技术水平不断提升.随着网络信息技术的不断扩展,数据信息资源的价值越来越突出.在大数据的时代中,一种面向云计算的数据中心应运而生,改变了传统数据中心的能源计算流程,提高了能耗计算的效率.本文将具体探讨一种面向云计算数据中心的能耗建模方法,希望能为相关人士提供一些参考. 相似文献
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基于Hadoop的云计算模型 总被引:4,自引:0,他引:4
Hadoop是一个更容易开发和并行处理大规模数据的分布式计算平台,也是目前最为广泛应用的开源云计算软件平台。在对Hadoop平台上的分布式文件系统HDFS和计算模型Map/Reduce进行深入分析和研究的基础上,给出基于Hadoop的云计算模型和实现步骤。 相似文献
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基于云计算的高校信息化建设 总被引:1,自引:0,他引:1
董日波 《电脑编程技巧与维护》2012,8(8):141-142,149
介绍目前高校信息化建设存在的问题,引入了云计算,讲解了云计算的概念及其架构层次,重点介绍云计算在高校信息化建设中的应用,分析了云计算面临的机遇和挑战. 相似文献
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提出一种云计算与对等计算融合模型Cloud-P2P, 并基于Cloud-P2P构建一种新颖的泛知识云系统, 将网络中的各类文献、知识信息有序地组织在一起; 充分考虑网络边缘节点上可以利用的资源, 在保障用户使用体验的前提下, 将用户提交的知识索取任务从网络中心的服务器端迁移到网络边缘的客户端。为进一步改善用户的使用体验, 提出一种动态的复合自适应QoS保障机制, 通过综合区分用户与资源类型, 并设定服务器负载阈值, 解决传统知识系统中存在的高峰阶段服务器性能瓶颈的难题, 从而达到提高系统中用户整体普遍满意度的目标。 相似文献
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资源性能和负载监测是云计算平台中一个基础性技术问题。面向云计算平台的异构分布计算环境,提出了一种自适应的资源信息和负载监控方法。自适应的负载监控方法将周期性的拉模式和事件驱动的推模式结合起来,能够根据异构分布计算系统运行环境和系统资源负载的变化,适应性地发布并获取系统的负载和资源信息。实验表明,自适应的负载监控方法的系统监控效率较周期性监控方法有明显提高。 相似文献
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针对云计算资源管理的实际需求,提出一种基于随机模型的云平台调度策略,设计合理高效的资源调度算法,解决传统代数模型请求丢失率高以及其他随机模型负载均衡指标性能较差的问题,从而在服务性能和执行效率的基础上保证服务器的资源负载,使云平台处于相对稳定的状态。在实验环境中的验证结果表明,该调度策略能够优化虚拟资源的使用效率和服务响应时间,同时能够达到较好的负载均衡并降低运营成本。 相似文献
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动态自适应性网格资源管理模型研究 总被引:2,自引:1,他引:2
由于网格计算中的资源具有分布性、自治性、异构性和动态性,对计算网格资源进行高效的管理是一个具有挑战性的问题。提出了把移动代理技术引入网格计算资源管理,从而为资源管理提供一个自适应性的广域资源环境,使网格计算系统能够自动适应环境的变化,为网格计算资源管理的动态自适应性研究指引了方向。 相似文献
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教学资源的有效保存是教学资源共享的基础保障,必须建设安全可靠的存储环境,才能保障信息服务的正常进行。结合本校实际,研究开发了一个基于七牛云存储的教学资源共享系统。考察云计算在教育领域的实际应用效果,为将来教育信息化的大规模云计算应用积累经验。该系统的测试和使用情况表明,云存储可以有效降低购置硬件和维护的成本,而且运行更稳定,数据更安全。 相似文献
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根据网格环境特点,结合现有网格以及其他分布式环境下资源查找的特点,提出了网格资源查找机制的分层框架,将网格中的资源组织为网格虚拟社区和资源两个基本层次,建立一种分层网格框架,按照资源属性,对网格进行逻辑划分。在此分层框架的基础上,根据小世界模型,提出一种基于推荐的资源信息共享机制,即通过第三方结点,将原本无关系的而需求相近的结点联系起来,共享各自的资源池信息。通过模拟仿真,和Globus MDS进行资源查找速度和匹配程度的比较,证明了该策略的高效性。 相似文献
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研究和探索了远程教育和虚拟技术相结合的优势和关键问题,针对甘南藏区远程教育发展的现状与需求,分析研究了建设甘南藏区远程教育虚拟教学平台的关键技术和系统的框架结构。 相似文献
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随着网络时代的来临,网络教育迅猛发展.将虚拟现实技术(Virtual Reality)应用于网络教育中,结合网络教育的特点,可以仿真学校的校园环境.虚拟现实是计算机与用户之间的一种更为理想化的人-机界面形式,能够为学生提供生动、逼真的学习环境,学生能够成为虚拟环境的一名参与者,在虚拟环境中扮演一个角色.真实、互动、情节化的特点是虚拟现实技术独特的魅力所在. 相似文献