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邱元阳 《中国信息技术教育》2015,(5):24
当流行的热潮过去之后,我们才能清醒地认识事物的本质。互联网的脚步跨入本世纪之后,网络技术的革命催生了Web2.0,形形色色的Web 2.0的技术形式粉墨登场,让我们觉得在网络时代,技术已经不是问题,适应才是生存的选择。Web 2.0铺天盖地而来,把我们笼罩其中。当我们目不暇给地撞入博客、维基、标签、聚合等的怀抱中时,蓦然回首,忽然发现身后的BBS、BT、Google原来也是Web 2.0前辈,不禁有些哑然失笑。融入P2P的理念之后,迅雷都能成为Web 2.0的代表,而网游,则早就名副 相似文献
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互联网的发展日新月异,新的概念技术不断的更细和覆盖。对未来互联网的发展有两个相互对立愿景:Web 2.0和语义Web。然而我们相信这两种技术是互补的,而不是竞争。语义Web可以吸取Web 2.0的社会性和互动性,而Web 2.0可以从语义Web中提取有用的智能信息,让所有人随时随地地联系在一起,让整个网络更加智能。本文对Web 2.0和语义Web分别进行阐述,并对两者的融合进行探讨。 相似文献
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摆脱1.0来谈2.0,应该是没有实际意义的,就犹如微软来向用户介绍Windows2003,他断然是主要讲述在Windows2000的基础上做了哪些更新或者升级应用,这也正是此文标题的由来.笔者其实也是刚刚对Web2.0有了一点了解,正在试图摸索Web1.1、Web1.5、Web1.8,因为中国互联网似乎还没有一个非常明显从Web1.0到Web2.0的时代跨越标志,这也使得我们很难分辨真正的Web2.0具体是从什么时候开始的.理论见过太多也谈过太多,很多人都不以为然了,但这次笔者还是免不了俗,也只有这样才好更进一步来进行下面的讨论.…… 相似文献
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Web2.0奔跑进行时 总被引:3,自引:0,他引:3
Web2.0不是独立存在的,在2006年将会全面融入互联网,这种融入并不意味着Web2.0以及Web2.0所代表的创新浪潮的消退,反而将以这种充满活力的创新方式引发互联网产业格局的巨大变革。Web2.0,在奔跑。 相似文献
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随着Web2.0技术的发展及其在高职院校教学领域中的广泛应用,借助Web2.0技术开展项目教学法已成为高职院校教学改革的一个重要方向。本文对Web2.0技术与项目教学法的相关理论进行了探讨,重点阐述了高职院校开展Web2.0技术支持的项目教学法的必要性,对高职院校开展Web2.0技术支持的项目教学法的实施策略进行了设计,对于在高职院校中开展Web2.0技术支持的项目教学法具有重要的实际参考价值。 相似文献
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当我们刚刚了解Web2.0是什么的时候,BI 2.0又被提了出来。如果说Web2.0强调互动性,强调广泛的参与性,那么BI 2.0强调的则是使信息更多地面向使用者,而不是只为了生成信息而生成信息。从这个角度上来说,两者有异曲同工之处。“但BI 2.0对应用环境、网络环境、用户环境、平台环境的要求都很高,因此,其进展无疑是需要在整体环境都成熟的情况下才能实现。”Business Objects公司首席战略官兼高级顾问Keith Gile表示。可以想象,这就像Web2.0,尽管有很多优势和好处,但是依然要面对盈利模式匮乏的困境。 相似文献
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●信息资源管理现状
Web2.0时代教育领域使用的信息资源管理方式主要有以下几种:一是邮件,采用的是https协议传送;二是QQ或腾讯通,采用udp协议传送;三是利用Web2.0优势的网盘,四是用FTP来存放或传送文件,这些都是常用的,但并不是最好的,存在问题分析如下面所述. 相似文献
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Web2.0一定是一个网站吗?不一定。在数字虚拟化的未来,它的妙用还有很多。有很多Web2.0的服务是不可能靠一个网站的方式来实现的,因此,Web2.0时代也需要一个全新的客户端,这个客户端就跟Web1.0里面需要一个浏览器一样,也就是说Web2.0需要一个所谓超越浏览器的全新客户端。Web2. 相似文献
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一直以来,我都在花时间寻找能够实现基于SaaS和Web 2.0的自动业务流程的解决方案,其所具备的特征是:采用在线方式、应用门槛低并且合作性强。主要的是,这是我对于在企业中应用Web2.0——有时称之为企业2.0,但这里我们称其为企业Web 2.0——所进行探索的一部分。 相似文献
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Web1.0是公路,Web2.0则是高速路,企业网站如何利用Web2.0发挥品牌营销的作用,完成从Web1.0到Web2.0的升级呢? 相似文献
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2007年4月12日,晴微热有朋友给虫虫留言:你说的那些所谓的Web 2.0风格的东西,并非Web 2.0网页所独有,许多效果在传统网页上也常常能看到!确实如此,关于什么是Web 2.0设计风格,一直存在着很大的争议。我个人的意见,观察许多Web 2.0网站时确实发现它们之间有不少相似的元素,那么姑且就把这当作是种风格吧。 相似文献
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“找工作”——现在大学生最关心的话题“;Web2.0”——现在互联网上最热门的词汇。当“找工作”和“Web2.0”相遇时,商机出现了。郑泽锋的嗅觉很灵敏,职友集的开张不是一个偶然。这家求职招聘领域的细分职业网站,在Web2.0这个新型的求职招聘平台里,集成了垂直工作搜索引擎、博 相似文献
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真实性做不出来,相关服务就难以整合进来互联网周刊:Web2.0的推广开始加速,但它还没有一个明确的定义,您对Web2.0的看法是怎样的?林峯(天际网CEO):现在有很多关于Web2.0的定义,有些不免片面,说Web1.0是做内容,Web2.0是做服务。但是难道Web1.0就不提供服务,Web2.0就不填充内容吗?在我看来,Web2.0体现为三个特点。一是个性化,即用户也是消息源,门户对消息的控制将被削弱,消息传播的渠道因此发生改变。二是真实化。在Web1.0时期,网络上都是虚拟社区、虚拟个体,这可能对逃避现实的人产生了很大的诱惑力,但Web2.0的基本原则是真实,其社区将推广实名制,即使每个人的名字不算真实,但个人资料起码是可信的,这在SNS(社会网络 相似文献
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Web1.0主要解决了用户对于信息的需求,Web2.0主要解决了在互联网上人与人之间沟通、交往、参与、互动的需求,Web3.0则主要解决用户对机器理解、信息集成和语义服务的需求,Web技术从Web1.0发展到Web3.0,使用户得到了更好的服务。文章对Web1.0、Web2.0和Web3.0的发展、特征、应用进行了综述,并对Web技术的未来发展进行了展望。 相似文献