基于用户体验的扁平化风格设计方法探讨

"互联网+"时代,网络资讯信息量大、更新速度快,大大降低了用户体验的友好度,"少即是多"的扁平化风格顺应了时代发展,成为了设计界的新宠.通过对"包豪斯风格""瑞士风格"和极简主义等现代设计风格的追根溯源,探讨了扁平化风格流行的根源及其在新媒体领域中的应用;并通过研究用户体验的设计方法,探讨了扁平化风格应用于用户体验设计中的具体设计原则、设计逻辑和设计方法.     

风格派的思想根源及对现代平面设计的影响

风格派运动的思想,根源于荷兰理想主义哲学和随后期立体派绘画结构概念而来的抽象式神秘宇宙观以及舒恩梅克“造型数学”理论。这一现代艺术流派之所以对现代平面设计产生巨大影响,一是其创作理念符合现代生产和生活的要求;二是其创作元素具有世界性、普遍·li;三是风格派将艺术和设计从传统、装饰及个性崇拜的约束下解放出来;四是风格派创作理念直接影响了包豪斯,通过包豪斯影响全世界的设计教育和设计实践。     

现代主义设计语境下的功能与装饰

现代主义设计是设计吏上的一次重要设计运动.对功能和装饰意义的正确解读,是认识现代主义设计的基础.以包豪斯为例对现代主义设计语境下的功能和装饰进行剖析,思考功能与装饰在现代主义设计语境下的关系.     

设计美学之我见

笔者认为风格没有优劣之分,只有形式差别。阐述了设计与设计美学的关系,设计的美学功能,指出包豪斯的设计美学对现阶段我国的设计发展具有一定的指导意义。     

包豪斯对现代艺术设计教育的启示

存在历史仅14年的包豪斯设计学校的设计教育理念是工业时代设计教育的标杆.分析包豪斯产生的历史背景,对比主流设计教育体系布扎体系,认为在信息化智能化时代,包豪斯仍在艺术设计及教育领域有强大的生命力和影响力;挖掘其中蕴含的基因,可为当今艺术设计教育发展带来更多养料.     

包豪斯与中国现代艺术设计教育

包豪斯作为一种设计体系在当代设计领域具有极其深远的影响.它在教学中总结出了三位一体的现代教育模式,重新审视了设计与技术的关系.应该辨证地学习和借鉴包豪斯设计的教育理念,发展和改革我国的设计教育,培养出更多的优秀设计人才.     

论艺术设计教育中的基础训练与创造力的关系

1　国外艺术设计教育特征1 1　早在 1919年 ,德国魏玛成立了国立包豪斯学校 ,可以说是艺术设计发展史上的重要里程碑 ,包豪斯认为 ,最重要的不是向学生传授自己的创作方法 ,而是要让学生探索个人的道路 ;不是把某种风格强加于人 ,而是发展学生的独立思维能力。与其它学校“趋同”的教育思想比较 ,包豪斯“求异”的特色表现得尤为明显 ,对传统的艺术教育体制进行了彻底的变革 ,使艺术设计作为一门新的职业得到确立。同时 ,将’艺术与技术的统一”作为其设计主导思想。包豪斯确立了以“三大构成” ,即“平面构成”、“色彩构成”、“立体构成…     

中国设计与包豪斯——误读与自觉误读

本文根据清华大学美术学院(原中央工艺美术学院)的杭间教授2010年于汕头大学“中国与包豪斯国际研讨会”上的发言整理而成,作者从“误读”与“自觉误读”的角度深入探讨了中国设计与包豪斯之间的关系.     

浅析包豪斯的设计理念对现代产品设计的影响

通过对包豪斯设计思想的阐述，提出了在现代设计中如何贯彻标准化和批量化的生产、人性化的设计以及绿色设计等现代设计理念，分析了包豪斯设计思想对现代产品设计的影响及其在现代产品设计过程中的体现．     

包豪斯的初衷与后现代主义设计

如果要谈后现代设计，不得不花较大的篇幅来阐述现代主义设计。一般认为，现代主义设计发起于20世纪20—30年代在德国建立的一所现代艺术学校——包豪斯。包豪斯存在的时间虽然短，但由于其锐意进取、大胆探索，而对现代主义设计的形成产生决定性的影响。可以说包豪斯已成为现代主义发展和现代艺术教育的里程碑。     

从素描走向设计：以机械结构解析教学为例

以机械结构为例,它是人类探索自然最为广泛的人工形态,并且带来了"运动与速度"的工业化时代的隐喻。从机械结构拆装到视觉结构的组合,是一个从物理结构到人文"结构"意义的转换过程,其素描过程避免了个人情感和梦境意识的干扰,形成了新的设计观念与形式语言。20世纪以来,无论是包豪斯还是后现代建筑,形式作品的诞生都十分全神贯注于对结构的理解与探索。本机械结构解析教学案例以素描为基本手段,课程问题联系了形式构成语言甚至材料试验,将单纯以造型为目的传统素描教学转移到对形态的多角度分析提炼上来,注重学生对画面构成秩序、骨架结构等设计意识的培养。     

浅析斯堪的纳维亚风格中的人文功能主义设计

斯堪的纳维亚设计自20世纪30年代在世界设计舞台上崛起,是将简洁与实用的设计思想与工业设计的效率和功能主义融为一体的设计风格.其人文功能主义设计,既遵循并广泛传播了功能主义原则,又秉承了北欧设计传统深厚的人文特点.显示出自然与社会极具亲和力的设计风格,被世人誉为"诗意的功能主义".     

谈“包豪斯”的色彩教育及其在设计教学中的应用

人们常常把现代生活形容为五彩缤纷,色彩作为人们的视觉感知的最重要的元素,在生活中扮演着重要角色。从牛顿发现了七色光到现代信息科学中的像素计算,颜色越来越应用在工业技术中,尤其是现代的平面设计和动漫设计。"主观色彩"理论的创始人伊顿和推广色彩教育的包豪斯设计学院,首先提出了色彩教育并把它应用到了设计的方方面面。本文主要探讨色彩教育在现代高等设计职业教育中的课程设计方法和相关理论。     

结构主义风格和解构主义风格的服装结构设计比较

结构主义风格和解构主义风格在后现代服饰中具有重要的地位,两者有着对立的设计理念.本文运用立体裁剪与平面裁剪相结合的方法,通过对具体作品的分析、比较,归纳出两者在服装结构设计的出发点、内部结构线设置、整体外观、运动机能性方面均有着显著的差异和对立,但二者对结构意识的强调则是一致的.要在服装设计中更好地把握结构主义风格和解构主义风格的特征,必须深刻理解两者在结构设计上的本质差异.     

郑州大学嵩阳书院总体规划设计分析

对地方性综合大学利用区域优秀历史文化资源,建设以国学教育为目的的现代书院校园设计理念进行了系统的思考和探索.形成了"现代书院"规划设计风格要与"历史书院"的历史文化对话,"现代书院"规划设计风格要与历史形成的"书院精神"自然融合的理念,评析了郑州大学嵩阳书院的设计理念,指出了这一规划设计案例对实施类似文化传承项目的积极影响.     

非线性子空间中的运动数据编辑和风格生成

提出了基于三维人体运动数据和等距特征映射（ISOMAP）降维机制的子空间人体运动风格生成和编辑的方法.该方法拓展了传统ISOMAP难以处理非训练(out of sample)数据的局限性,在具有非线性内在属性的高维运动数据空间和低维非线性风格化子空间之间建立映射,使之能够直接应用在非训练数据集.对于映射到低维子空间的运动数据利用分解生成模型分离出运动的内容参数和风格参数,通过在子空间中调整这两种参数并逆向映射到原始运动数据空间,实现运动数据的编辑和新风格的生成.实验结果表明,该方法能够在虚拟现实场景中自动生成各种复杂新风格的人体运动,并具有精度高的特点     

包豪斯的核心价值再认识与艺术设计教育实践教学

实践教学是设计教育改革的核心价值。追溯包豪斯理念和精神,师资、项目教学、实验室建设等方面探讨艺术设计教育实践教学。     

自由式滑雪空中技巧竞赛服结构发展现状分析

自由式滑雪空中技巧隶属于技巧类"难美"项群,是一项集技术性和艺术表现于一体的运动项目.通过对冬奥强国自由式滑雪空中技巧运动的竞赛服结构调研分析,结合该项目的运动特征,对运动状态下服装与人体的关系进行系统分析.从竞赛服的款式分类、运动舒适性设计、冰雪运动适应性设计以及美观性设计上进行分析,分析该运动竞赛服国内外发展现状,为进一步研发高性能竞赛服提供理论基础,提出日后具体研究方向.     

包豪斯的工业设计及其发展研究

包豪斯的工业设计理论和教育思想代表了20世纪的设计潮流,对现代建筑及工业设计革命作出了巨大的贡献;对世界文化也有着深远的影响。研究它的设计理念及其发展,将会给我们的工业设计教育以有益的启示。     

用改建手法提高工人住宅质量的研究

目前,欧洲部分传统工业城市的城市化已经达到顶峰,并开始衰落.在我国城市快速发展的今天,关注城市健康发展的历程,是现代城市建设和国民经济建设的现实需要.针对东西德合并之后,大量德国东部工业旧城目前面临的“城市萎缩”现象,对“城市萎缩”的理论进行探讨,并结合德国包豪斯基金会的研究课题,提出通过建筑改建的手段来缓解这种社会问题,提高工人住宅质量的方案.方案通过建筑改建和城市规划的措施让衰退中的城区重新焕发生机,运用空间手段赋予萎缩中的城市新的活力.设计成果得到包豪斯学院的科研人员和德骚市的政府工作人员的积极评价,并拟将运用到实际的城市改建中.