案例教学法在国际贸易课程教学中的探析

国际贸易课程是高校国际经济与贸易、国际商务及其他经济类专业的一门核心课程。传统的以讲授法为主的教学模式在教学内容上重理论、轻实践,过分强调纯理论性知识的讲解。案例教学法作为一种典型的启发式教学方法,注重通过让学生主动参与课堂,充分发挥了学生的主体作用,更好地调动学生学习的积极性,能有效提升其课堂教学效果。通过对案例教学法在教学中的重要意义和总体实施框架的阐述,提出案例教学在国际贸易课堂实施过程中,应注重案例选取、案例讨论的组织以及案例总结等问题,让学生通过案例来理解和掌握国际贸易的基本理论,突出培养学生灵活运用所学的理论知识来分析问题、解决问题的能力。     

“双一流”建设驱动环境工程微生物学教学优化

建设世界一流大学和一流学科、实施卓越工程师计划对于提升我国高等教育发展水平具有十分重要的意义。基于教学实践,可以通过巧用教具展示互动,提高学生学习兴趣;巧用热点案例分析,强化学生理解程度;巧用课程知识点解析,提升学生创新能力;巧用现代教学手段,完善教学课件体系;增加教学案例分析,强化工程应用能力;选择吸收国外经验,促进教学的国际化去实现"双一流"建设驱动环境工程微生物学教学改革,为我国"一带一路"发展战略实施提供环境保护领域的智力支持与人才保障。     

浅谈如何在初中美术课堂上激发学生的兴趣

美术作为一种积极有效的艺术的表现形式,对于人的审美观念和审美能力的提升具有十分重要的意义和作用。但是,在初中美术教育教学的实际过程中存在着对美术教育不够重视以及学生学习美术的兴趣不高等问题。因此,如何在初中美术课堂上激发学生的学习兴趣这一问题这对于初中美术教学有着深远影响和重要意义。     

浅谈小学英语教学中合作学习模式的运用

<正>社会的发展对人的合作能力提出了更高的要求。在教学中实现学生的合作学习,是对新课改以学生为主体理念的有效体现,通过突出学生的主体学习地位,提升学生的合作学习能力,优化课堂教学结构,可以有效提升英语教学效率。并且,在小学英语教学中运用合作学习模式,对于学生自主学习能力的培养与合作能力的提升,对促进学生的健康成长与全面发展有着十分重要的意义。1.师生合作,营造和谐课堂氛围传统的小学英语教学强调的不是师生合作,而是     

谈绘本阅读对低年级学生语文思维培养的路径

绘本阅读教学是语文学科阅读板块的重要教学方法,就如同简快作文对学生写作教学与学习的优化和促进一样,绘本阅读教学是专门针对阅读而存在的先进教学方法之一,尤其对于低年级段的学生十分有效。在低年级阶段的语文阅读教学中渗透绘本阅读教学方法,其不仅能够有效解决低年级学生的诸多阅读疑难现状,同样对于包括语文思维在内的语文学科综合素养的培育有着重要推动作用,尤其是对学生阅读水平和阅读思维的基础塑造意义重大。     

人文素质课程《音乐欣赏》的教学方法改革研究

在高职院校开展人文素质课程教学方法的改革研究,对于提高高职院校人文素质课程教学质量有着较大的现实意义。综合应用多媒体教学法、社会实践教学法、情感教学法、案例教学法、启发教学法、讨论教学法等,对于提高高职人文课程教学效果有着重要意义。     

构建小学语文美育的策略研究

小学语文是培养学生综合素质的重要学科,对于学生的价值观和道德修养发展来说有着重要的意义。在小学语文教学中,教师需要明确小学语文教育的美育功能,注意把握学生的特点和兴趣爱好,善于利用小学语文教学内容开展美育。在语文教育中渗透美育思维方法,通过实施有效策略,让学生经历情感的熏陶和感染,提升语文教学效果,促进学生的全面发展。     

生活化教学在小学作文教学中的实践应用

<正>在小学教学体系中,语文是非常重要的学科,对于学生的语言表达能力、阅读能力以及独立思考能力的培养,有着重要的作用。作文教学是小学语文教学的重要组成部分。将生活化教学法应用到小学作文教学中,在提升小学作文教学效率方面,有着不可忽视的作用。生活化教学是与学生生活十分贴近的教学方法,强调对生活素材的积累与运用,强调在作文中抒发真情实感。如何将生活化教学法应用到小学作文教学中,是值得深入研究的课题。     

高中英语教学中的趣味性教学研究

<正>趣味性教学是实施趣味教育的主要方式,在趣味性教学中,要求教师注重在学生心理情趣的主导下,注重学生心理素质提升,提高学生的学习乐趣,并结合学生的个体心理特点,在教师的引导和启发下,引导学生自主性、创造性、规律性地进行知识和理论与真理的探索,最终满足学生求知欲与创造欲以及幸福欲的新型教育教学方式,对于促进新课改的理念渗透和素质教育的健行有着十分重要的意义。在高中英语教学中实施趣味性的教学具有多元化的教学方式与学习方法,但是其最终目的就在于促进学生学习兴趣与学习能力的提升,注重学生自主创造性的发挥。所     

七年级地理课堂有效提问的策略探讨

课堂提问是课堂教学中一项十分有效的教学方法,把握好提问的时机,可以使教学效果事半功倍。它有利于促进教师与学生之间的交流沟通,有利于课堂气氛的调整。可以帮助学生集中课堂注意力,调动学生学习的热情与积极性。对于培养学生独立思考的能力,解决问题的能力有着重要的基础作用。因此探讨课堂提问的有效策略,是教学过程中的一大重要任务。