谈如何进行语文教学

语文是学习和工作的基础,学好语文不但对于学好其他学科十分重要,而且对于学生将来的工作和继续学习都会产生极为深远的影响。因此如何在有限的时间内提高教学效果,建设高效课堂,是语文教师所面临的挑战。     

浅析体育绘图自主学习的方法

近年来,体育绘图课程得到了各大体育院校的重视,开展相关课程学习和教育的学校也越来越多。体育绘图课程的学习和体育绘图技能的掌握,更多的需要学生自主学习。因此,研究如何加强学生自主学习体育绘图,以及通过何种方式提高学生自主学习体育绘图的能力,对于提升体育绘图课程教学效果和质量具有重要意义。     

高职高专医学院校解剖实验教学改革研究

解剖实验课是医学生的必修课,是实现由基础医学到临床医学过度的重要途径。如何加快解剖实验教学改革,通过在实验教学中提高学生对解剖知识的求知欲,增强学生对解剖实验的兴趣,对于提高学生的实验动手能力,以便使学校的解剖实验教学适应现代化临床医学发展的需要意义重大。     

构建高效课堂 实施有为教学

对于如何打造英语高效课堂、提高教学效率笔者结合自身的教学实践,谈了几点自己的看法和做法:1.想方设法,调动学生的学习兴趣;2.督促学生做好课前预习和课堂消化;3.灵活运用多种教学方法,提高教学效果;4.为学生创造更多的自主学习空间;5.构建和谐的师生关系。     

小议提高高职高专数学教学效果

笔者结合自己多年的教学经历,就提高高职高专数学教学效果提出可以通过让学生明确学数学的目的,教会学生如何学习数学的方法,把握教材,引导学生,抓住教学内容的重点,创新性教学,发挥学生的学习主动性来提高高职高专数学教学效果。     

《材料力学》教学改革与探索

通过教学改革,激发学生学习兴趣,提高教学效果是大学工程类专业基础课教学的主要改革方向。笔者结合《材料力学》课程教学与建设的实际情况,探讨了如何提高学生的学习兴趣、提高学习效率、改善教学效果的有效途径,提出了重视课程思路、加强实验环节、采用多媒体教学等多种教学手段相结合的综合教学模式,起到了很好的教学效果。     

教师应如何教好《人体解剖学》实验课

本文从教学设计的创新入手,从教师应如何伴随及引导学生进入学习状态等多角度探讨了教师如何更好地提高《人体解剖学》实验课的教学效果。《人体解剖学》是研究正常人体形态及结构的学科,是医学主要基础学科之一,其特点是"看得见、摸得着",运用实物标本、模型等教学,因此,在学科教学设计中实验课占的学时数相当高,比如临床医学专业实验课与理论课比例为1∶1,由此可见该学科的实验课的重要性。实验教学是检验学生掌握理论知识的重要途径之一,实验课的教学效果直接影响着整体教学效果。如何让学生在有限的课堂时间内学到并掌握更多的知识?通常教师都是关注学生的状态,却很少留意自己的状态,因而师生间的互动有时看似空谈。在此我就专科教师如何上好解剖实验课谈谈一些自己的教学设计。     

如何激发学生在“构成”学习中的积极性

构成课程是艺术设计专业最基础的专业课,在教学中若能激发学生对于该课程学习的积极性,将对教学效果的提升起到至关重要的作用。文章以如何激发学生学习的积极性为中心,进行了一系列教学方式的探索,希望改变构成教学以往的教学模式,从而提升教学效果,夯实学生的专业基础。     

提高小学英语课堂教学效果的实践与探索

课堂是学校教育的主阵地,是学生学习文化知识、开发智力、提升能力的主要渠道,其教学效果如何直接关系着学生的学习成绩和素质。因此,我们教师要重视课堂教学效果的提高。本文中笔者结合自己的教学经验,主要从精心备课,以保证课堂教学顺利进行;激发兴趣,促使学生主动学习;讲究提问技巧,激活学生的英语思维;多维度整合,优化教学方法和手段四方面就如何提高小学英语课堂教学效果探究一二。     

如何在语文教学中合理运用多媒体

随着社会的发展,多媒体网络教学技术已经逐步应用于教育教学中,对于提高教学效果起到了一定的积极作用。特别是在语文学科教学中运用多媒体网络教学对于激发学生学习语文的兴趣,丰富语文教学手段,提高学生的语文素养具有重要的作用。那么,如何人在语文教学中合理运用多媒体呢?本文对此进行初步探讨。