面向独立学院学生的线性代数教学

本文针对独立学院学生的特点,从直观教学、对比教学、抓住主线突出重点和重视应用四个方面探讨了线性代数课程的教学实践。以期提高独立学院线性代数课程的教学效果。     

独立学院线性代数教学中融入建模思想的探索

数学建模是培养和训练学生的应用和创新能力的良好方法 ,也是培养学习兴趣的有效途径。本文结合独立学院《线性代数》教学现状,将数学建模思想融入《线性代数》教学中进行了探索与应用。     

关于工科院校线性代数教学的几点体会

针对线性代数课程学生难学、教师难教的现实情况,试图从教材的"现代化"建设、几何与线性代数课程的融合以及MATLAB在线性代数教学中的应用三个方面,讨论工科院校中线性代数课程的教学改革问题,同时提出了一些具体的改进建议.     

刍议线性代数法与高等数学的联系

线性代数与高等数学是两门既具有独立性又有着密切联系的课程。好多人都将线性代数当做高等数学的后续教材来进行安排教学。这样的话,学生们在学习高等数学的时候,并不能够充分的利用线性代数中的分析问题、解决问题的思想方法来进行指导。线性代数对于高校来说是一门非常重要的基础教学课程,无论是在自然科学还是社会科学以及工程技术领域中都有着非常重要的作用。同时,线性代数法与高等数学也有着密切的联系。     

“应用”视角下的线性代数课程教学探讨

线性代数是大学生本科学习阶段一门非常重要的数学基础理论课程,其在工程技术和国民经济的许多领域有着广泛的应用。文章给出了线性代数的几个应用,从应用视角下探讨线性代数课程的教学。总结得出,在课程教学中穿插案例教学,将会改善该课程的教学效果。     

独立学院概率论与数理统计教学现状分析与改革思考

本文通过分析独立学院概率论与数理统计课程的教学现状,指出概率论与数理统计课程教学各环节存在的一些问题,给出独立学院概率论与数理统计课程教学改革的一些思考。     

案例教学在“线性代数”课程中的应用

应用型人才的培养需求要求高校教师积极探索创新的教学模式。文章在比较分析不同专业"线性代数"课程教学现状的基础上,通过设计教学案例,探讨了"线性代数"课程教学与专业相结合的教学模式,突出了学生对课堂的主体性和融入性。     

Matlab在线性代数课程教学改革中的应用

线性代数作为工科专业一门基础数学课程在传统教学和学习中重理论而轻实践,导致线性代数不能为后续课程的学习发挥其实际应用价值。分析了线性代数教学改革中融入Matlab计算软件的必要性和可行性。结合Matlab在线性代数课程计算中应用实例,阐述了Matlab在线性代数课程教学改革中的意义。     

浅析独立学院财务管理课程教学改革

本文对独立学院财务管理课程教学的现状进行了分析,并结合重庆大学城市科技学院在财务管理课程教学改革上的摸索与实践,提出独立学院财务管理课程教学应明确课程定位,合理安排课程内容,改进教学方法,加大实践教学。     

独立学院java实践课程教学的探讨

本文主要对独立学院Java实践课程教学现状进行了分析,并通过对独立学院Java实践课程教学改革的思路和方法的探讨,设计了适用于独立学院的Java实践课程的教学内容、教学方法与手段、作业和考核方式等教学措施,目的为培养学生的动手能力、程序开发能力以及完成工程项目的能力。