探讨“互联网+”背景下的刑法学教学改革路径

计算机网络技术的不断发展对人们的生活、学习带来了极大的影响。随着高校改革的不断推进,以"互联网+"为代表的现代化教学设备为刑法学教学方式的变革提供了新的途径。在以往的刑法学教学过程中,受到教学方式的影响,学生的学习效率并不高,但是,"互联网+"时代的到来为刑法学教学改革提供了新的思路。     

“互联网+”时代下的高校计算机教学方式分析

随着大数据时代的到来,网络应用到各个领域。在高校计算机教学中,"互联网+"具有明显优势,能够更加便捷地让教师和学生获取信息。当然,在"互联网+"背景下,高校计算机教学也存在一定的问题,需要教师调整教学方案,培养出符合社会所需的人才。文章主要阐述"互联网+"对计算机教学的影响,分析高校计算机教学存在的问题,给"互联网+"时代下高校计算机教学提供合理化建议。     

“互联网+”背景下继续教育教学管理研究

传统的继续教育教学模式存在一系列的问题,已经无法满足社会对高层次人才的需求。"互联网+"是时代发展的产物,因其自身发展的优势,通过发挥互联网平台优势,为继续教育教学管理工作的开展提供了便捷,继续教育也正式步入了"互联网+"时代。互联网+"背景下提升继续教育教学管理质量的建议:转变继续教育管理理念,借助网络平台及其资源丰富教学内容和形式,加强多方合作,实现继续教育教学管理协同创新,打造自身教育品牌,树立全新教育管理形象。     

“互联网+”背景下信息化通信工程建设

在互联网+背景下,信息化通信工程建设有效的利用互联网+这个平台,能够提升通信的效率,并推进信息资源的有效开发。但是当前,信息化通信工程建设还有一定的问题存在,本文针对存在的问题并提出了一定的解决策略,以推动信息化通信工程的建设。     

“互联网+”时代背景下高职院校医学教育改革探索

随着我国这些年不断的进步和发展,在很多领域取得的研究和成果都是有目共睹的,尤其是我国的教育领域,一直以来都是我们密切关注的部分。而在整个教育领域中,我国现在对于高职院校的教育问题也做出了更加细致和深入的研究。随着我们的社会越来越发达,随着我们的学生越来越新,这就需要我们的教育人员掌握更加与时俱进的教学技能,具备面对一切挑战的能力和勇气。因此,这篇文章将针对"互联网+"时代背景下高职院校医学教育改革探索进行浅谈,希望可以帮助到这个领域更多的人。     

“互联网+”背景下财务会计课程实践教学改革探讨

在信息化程度已达到相当高层次的今天,"互联网+"走进了人们生活的各个角落。近几年,随着慕课、翻转课题、微课、信息化教学等新时代教学方法的深入,"互联网+教育教学"已在大多数课程中成为常态。本文主要结合财务会计课程理论应用和实践操作的双重的特点,探讨如何将互联网引入实践教学中,并有效融合,以提升教学水平、提高教学效率、增强学生认可度,使学生的实践能力有效提升,进而更快地适应毕业后工作岗位的要求。     

“互联网+”背景下小学语文课堂教学分析

"互联网+"时代已经来临,在这样的背景下,小学语文教学也应当做出相应的改革,从而更好地适应时代的发展。对于小学语文教师来说,其可以利用互联网来改革教学模式、丰富教学方式、加强教学关系,不断完善小学语文课堂教学,提高小学语文课堂教学的效率与效果。     

“互联网+”背景下高中政治课堂教学模式初探

在互联网迅猛发展的背景下,以"互联网+"为特征的现代教育模式开始在各个学科教学中兴盛起来。文章就以高中思想政治课堂教学为主题,简单阐述了互联网在传统政治课堂上的优势作用。     

“互联网+”背景下大学生创新创业教育引导

在高校大学生创新创业中引入"互联网+"模式,能够帮助学生打开认知眼界,转变创新创业思维,提高指导工作效率。文章从当前创新创业问题出发,剖析原因,明确方向,引领学生在多维度和立体化的创新创业中掌握规则与方法,切实提升大学生的自主创业以及创新能力。     

“互联网+”背景下地方政府立法的困境及思考

在中国政府的大力推行下,“互联网+”与传统行业融合发展这一新经济形态正在迅速兴起。于此同时,互联网与传统行业融合过程中出现新的法律问题和监管风险也日益凸显。互联网产业的更新换代速度极快,而我国相应的互联网领域相关立法却出现位阶低,体系性差,操作性不强等缺点,这些缺点不仅是我国目前互联网领域立法中存在的问题,同时也制约了我国地方政府有关互联网相关立法的发展进程。因此,地方政府在进行互联网领域相关立法活动的过程中,不仅要根据“互联网+”与传统行业融合发展的新特征新要求,同时还要结合当地互联网经济发展水平的现实,完善立法机制、提高立法效率、转变法治方式率先推动“互联网+”与地方立法的融合。     

“互联网+”背景下高校教师教学模式改革研究

"互联网+"时代的来临,对高校传统教学模式带来了巨大的冲击。文章充分分析了传统教学模式的弊端,明确了"互联网+"背景下高校教师教学模式改革的必要性,探究了教学模式改革的现状与弊端。     

“互联网+”背景下打造思维课堂的实践探索

"互联网+"给教学带来了很大的机遇与挑战,使我们的教学方式发生了很大的改变,相应的在此大环境下,课堂教学中思维能力的培养就格外重要了。文章探究了提高学生的思维能力的方法,结合教学实际进行了打造思维课堂的实践策略探索,通过一系列的案例,对中学生思维能力的培养进行了探究,并提出了相应的教学策略,从而有效提高了学生的思维能力。     

“互联网+”背景下大学生创新能力特征及其影响因素研究

随着社会、时代的不断发展,创新成了时代的主旋律,大学生是未来创新创业的主力军,大学校园成了创新性思想的发源地。医学类院校学生创新创业教育起步较晚及医学生创新创业意识薄弱等因素,制约了医学生创新创业能力的提升,导致医学生创新创业数量较少。在当今"互联网+"迅速发展的时代,高校应该注重全面培养医学生创新创业的能力,构建适合大学生创新创业的教学模式,让更多的医学生能够通过互联网创新创业获得成功。文章通过对近年来"医学生创新能力培养"的文献资料、医学生创新能力的影响因素,以及在"互联网+"背景下医学生创新能力培养的必然性进行分析,并作出综述与阐释,以期为我国医学类高校大学生创新创业的进一步研究发展提供参考。     

“互联网+金融”背景下苏州中小企业融资问题及对策分析

目前苏州中小企业融资过程中存在自有资金严重不足、获取贷款难度较大、融资渠道不畅、融资成本高、融资周期短、信用等级低、抗风险能力弱、贷款担保体系不健全等问题。"互联网+金融"背景下,中小企业可利用电子商务小借贷、大众借贷、多种借贷结合等创新模式,并提出加快引进互联网金融人才、拓宽互联网融资渠道、建立灵活有效的监管机制等对策建议。     

“互联网+”背景下高职学生课程学习能动性研究

"互联网+"背景下,以高职学生为研究对象,从学生主体、客观环境、教学模式等方面进行问题分析,提出培养学生自我学习能力,提升学生内在的自律性;强化学风建设,营造良好的学习氛围和学习风气;优化课堂教学模式,实现翻转课堂,将理论学习与实践教学相融合,使课程更易于学生学习和吸收,同时让互联网在线学习资源能够真正得到有效利用。     

“互联网+”背景下高校基础工作信息化建设研究

互联网是一个社会信息化的大平台,亿万网民通过网络获得信息、进行交流,享受着互联网时代提供的便利与高效率。高校"互联网+基层党建"模式随着互联网的发展应运而生,实现了党建工作"一盘棋"布局、"一张网"管理,推动了党建工作取得新成效,突破了党建学习时间、地域限制,解决了传统的党建形式单一的痛点。文章对此进行了详细阐述。     

“互联网+”背景下的建筑工程施工安全管理探索

分析了建筑工程施工安全管理中存在的问题,包括安全管理制度欠完善、安全施工意识较薄弱、安全文化建设不足,以及安全施工技术陈旧等。在"互联网+"技术衔接各传统行业的时代背景下,建筑工程可以充分利用"互联网+"来促进施工安全管理的更大提升,在实现BIM建模、打造安全门禁管理、实现远程安全管控、创新安全培训模式以及建立安全管理监督平台等方面都能发挥应有的作用。     

“互联网+”下的高速公路信息安全体系浅析

面对"互联网十"的大趋势,高速公路行业势必加入其中,但是互联网引入高速公路行业所带来的风险和隐患是必须重视和解决的问题。本文针对高速公路信息安全进行了分析,研究了高速公路信息安全需要探索和研究的方向和领域,提出了需要投入研究的重点方向。     

“互联网+”背景下的小学语文识字教学创新研究

识字是小学阶段语文教学中关键的内容,也是小学生学习知识的基础,是提升学生语文素养的前提。在互联网时代背景下,"互联网+"概念被提出,并运用到各个领域中。如何运用互联网优势,促进小学语文识字教学创新,是广大小学语文教师致力研究的课题。文章介绍几种"互联网+"小学识字教学理论,剖析当前小学语文识字教学中存在的问题,然后提出具体的教学创新措施,希望能够给广大小学语文教育工作者提供参考。     

浅析“互联网+”背景下的西班牙语教学

随着互联网应用的普及,更多先进的信息化技术运用于语言教学中,为教育的现代化发展提供了长足动力,对推动教学改革有着举足轻重的作用,也给传统的西班牙语教学模式带来了巨大的冲击。"互联网+"背景下的西班牙语教学不仅可以提供更加充足的网络教学资源,拓宽教学管理与沟通的平台,还可帮助教师及学生对西班牙语相关知识进行"教"与"学"的灵活运用。