建筑物理课程实践性教学改革探讨

建筑物理是建筑学专业必修的一门技术类专业基础课。在搞好理论教学的同时,必须加强实践性教学环节,重视建筑物理实验和课程设计的教学,培养学生把所学建筑物理知识运用到实践中,实现建筑技术与功能、艺术的完美结合。结合多年的教学工作经验,通过分析传统建筑物理实践教学中存在的问题,强调建筑物理实践性教学的重要性和必要性,并提出建筑物理实践性教学的改革措施。     

浅谈初中物理概念教学

概念是思维的细胞,是人们对客观事物进行分析、综合、判断、推理的出发点和基础。物理概念是物理教学的重点、难点,是物理教学成功的关键。本文从引入物理概念和巩固物理概念两方面谈谈物理概念的一些教学方法。     

关于初中物理教学中学生有效性学习的探讨

物理是一门特殊的学科,能够有效培养学生的分析能力、思考能力和解决问题的能力。物理学科在初中升学考试中占有较大的比例,所以,物理教学在初中教学中占据着重要的地位。但是,如何能够使学生在初中物理教学中更有效地进行学习,是一个复杂的问题。本文结合笔者多年的物理教学经验针对物理教学中常见的问题,提出了初中物理教学中提高学生学习有效性的几点建议。     

多媒体在初中物理教学中的应用

伴随着教育改革的推进和深入,初中物理教学无论是在教学理念、教学方法,还是在教学模式、教学设备上,都有了明显的改观和进步。尤其伴随着信息时代的到来,多媒体在初中物理教学中的应用越发广泛,多媒体教学在初中物理教学中的重要作用也越来越凸现出来。多媒体将一些抽象的物理内容直观化,使一些静止的物理现象动态化,有效地降低了物理知识的学习难度,使物理学习过程由沉闷乏味变为活泼有趣,充分调动了学生的物理学习兴趣和主动性,开发了学生的心智和创造性思维。本文通过介绍多媒体在教学中的优点,从课堂导入、实验演示、习题课等三方面详细阐述了多媒体在物理教学中的应用。     

初中物理实验教学中的问题及解决策略

在初中物理教学中,物理实验既是学科要求,教学的重点内容,同样也是教学手段和教学方法。作为一门以实验为基础的学科,实验教学的质量在很大程度上反映了教学的质量和效果。优化物理实验教学,既能提升学生的物理能力和物理水平,又能促进学生观察能力、操作能力、知识运用能力、思维能力和创造力的发展。然而,在物理教学中,仍存在一些问题对教学效果造成负面的影响,也限制了学科的发展。对此进行具体的阐述。     

浅谈初中物理教学和多媒体的有效融合

在全面素质教育大环境下,初中物理教学的推进,要围绕教学目标出发,将多媒体与初中物理教学相融合,令抽象物理知识得到具体化展现,以便学生更好地内化物理知识,并实现迁移,促进学生物理水平的提升,令初中物理教学成效得到改善。本文主要从网络资源、影音工具和网图这三方面入手,探讨如何将初中物理教学与多媒体融合起来,从而达到理想的物理教学效果。     

初中物理实验教学研究

初中物理作为与人们生产生活密切相关的学科,在初中教学中占有重要比重。教学分为理论教学和实践教学两部分。物理实验是初中物理教学的重要部分,也是物理教学的基础部分。物理实验教学是将理论运用与实践的过程,通过物理实验,提高学生动手能力,增加学生实践机会。本文通过研究物理教学中实验教学课程现状,提出了一些提高物理实验教学的对策,仅供参考。     

现阶段提升农村初中物理教学有效性的策略

课改的深入和素质教育的渗透,对初中物理教学提出了更高的要求。纵观农村初中物理课堂教学现状,教师要关注教学无效或者失效的情况,尽量用最少的时间、精力和物力方面的投入,做好初中物理教学引导工作,取得更好的教学效果。文章浅谈了农村初中物理教学实际情况,提出了借助不同的手段来提升物理教学有效性的策略。     

探究以生活化教学模式提高初中物理教学的有效性

生活化教学模式应用对提升初中物理教学有效性、提高物理教学质量具有重要意义。将紧密结合实际教学经验,提出几点以生活化教学模式提高初中物理教学有效性的教学策略,希望可以和业内展开有效交流,以促进初中物理教学水平得到提升。     

新课改下初中物理教学创新思路探析

新课改对于传统教学目标和思想是一个创新和改革,为了更好地落实新课改的初衷、提高教学质量,初中物理教学也十分有必要进行教学创新。本文主要是针对目前初中物理教学的现状,探析新课改下初中物理教学的思路。