转型视角下高校商务谈判课程教学改革初探

商务谈判课程是市场营销专业学生必修的重点课程,也是经济管理类其它专业常开设的课程之一,从高校转型的视角来看,我们发现该课程教学中诸多不足。通过对商务谈判课程教学中问题的分析,在参考一些相关课程教学研究成果的基础上,提出商务谈判课程教学的改革途径,包括实施理论课程教学内容的细分,充分发挥专业教师特长;大力服务地方经济建设,校内建立校企合作专门部门;延长实践教学时间,在实践中强化理论学习;充分调查论证,建立动态与静态评价指标相结合的评价体系。     

高校动漫专业美术基础课程开放式教学的探索

文章分析了高校动漫专业美术基础课程传统教学模式的缺点,结合开放式教学的优势,对高校动漫专业美术课程开展开放式教学的改革提出了相关的思路与策略,转变教学理念,明确当前动漫专业人才培养的目标,从教学内容、教学方式、教学评价上全面改革,切实实施开放式教学程,提高教学效果。     

艺术设计专业理论课程教学模式改革研究

我国部分高校艺术设计专业理论课程一直处于不受重视甚至被忽视的地位。该文从培养方案、学生学情、教师教学三个方面分析理论课程的教学现状,提出了更新教学理念、优化课程设置、丰富教学手段、调动学习兴趣、夯实理论基础、灵活考核方式等建议和改革方法。     

应用型高校环境设计专业课程考核体系探索与研究

应用型高校环境设计专业是一门理论与实践密切相关的学科,随着社会对应用型人才需求量的逐年增加,高等院校对教学方法和教学模式的改革、发展,以往的课程考核体系与评价体系已经难以满足现代环境设计专业教育教学的要求。该文通过对应用型高校环境设计专业课程考核体系与评价体系的探索研究,以期使新的课程考核与评价体系能充分发挥考试对学习的引领作用,提高环境设计专业的教学质量和教学水平。     

地方院校环境设计专业理论课程教学改革的途径——以“室内设计原理”为例

在新环境背景下,大学生身心特点不断变化,社会人才需求对地方高校培养专业人才提出更高要求。专业理论课程是高校专业教育教学体系的重要部分,高校专业理论教学需在教师团队带领下迎合时代背景,切合当代大学生身心特点,根据学科前沿动向,运用现代教育思想和教学手段对课程的理论与实践教学不断探索与改革。本文通过对地方院校环境设计专业理论基础课程"室内设计原理"的教学现状进行分析,探讨开展理论教学改革的途径,试图为环境设计专业及设计学其他相关学科提供教学新思路和新方法。     

动物生物学实验教学模式的探索与实践

实验教学是动物生物学教学的一个重要组成部分。要改革动物生物学实验教学模式,应该合理安排教学内容;改革教学方法,优化教学过程;改进教学手段,提高教学效果;改革考核方法,科学评价教学效果;开设开放性实验室。     

基础日语教学改革思路与形成性评价的引入

基础日语这一门学科在我国高等院校中是日语专业的学生在一二年级阶段必学的课程之一,也是该专业的核心课程。本文分析了日语专业教师对基础日语课程改革思路与形成性评价的引入。为切实提高日语专业学生的日语听说水平。尝试探索了高校基础日语课程的改革新思路。     

基于职业需求背景下现代数控技术双语教学创新

现代数控技术课程是机械电子工程专业研究生的主干学位课,涵盖了机械电子工程专业关键知识点,选择现代数控技术为双语授课,是高校专业建设与英语教学相互促进、互为补充的一种探索,是高校人才培养体系改革中的关键环节之一,是提升学生社会适应能力和就业竞争力的重要手段与途径。现代数控技术课程双语教学的实施与创新,包括三维教学目标设计、多样化教学过程、互动与现场结合的现代教学方法三个方面。     

高校生物专业教学改革初探

为了适应高校创新型人才培养需要,满足新形势下用人单位对生物专业毕业生的要求,针对高校生物课程教学现状,就生物学课程体系建设、授课方法、实验教学模式等方面进行探索。通过教学实践证明,改革生物学教学模式能激发学生的学习兴趣,激发他们的创造性思维,培养学生独立解决问题的能力,为培养高素质复合型人才提供重要途径。     

高校动画专业课程群建设改革与实践——以南京邮电大学动画专业为例

该文针对我国高校动画专业课程体系建设、课程群设置和创新问题,阐述高校动画专业课程教学存在的问题,分析南京邮电大学动画专业在课程体系设置中的问题,介绍该校动画专业在专业建设过程中施行的课程群改革和创新策略,希望能够为国内高校动画专业课程体系建设和改革提供参考。