“高等学校创新能力提升计划”下的分析化学基础课教学的几点探索

"分析化学"是高等院校化学、生命科学和医学院等理工科专业的核心专业基础课程,其教学改革对相关学科人才培养意义深重。依据"高等学校创新能力提升计划"对高校职能的总体要求,文章从分析化学课程的现状、特性、基本理论与实践的教学等方面,提出了人才培养为核心,通过各方资源"协同"的方式,提升分析化学教学改革的教学设计思路。     

独立学院分析化学课程教学改革探索

分析化学是化学化工、生命科学、药学、环境科学等相关专业的一门重要的基础课程。为了使该课程符合独立学院应用型人才的培养目标,培养能从事分析、检测相关的技术人才,本文从优化课程体系和教学内容、改进教学方法、创新教学模式、加强实验、实践教学等方面进行改革,探索适合独立学院分析化学课程的教学方式,进一步提高学生独立分析和解决实际问题的能力。     

Ⅵ设计教学现状及对策——以重庆大学城市科技学院为例

Ⅵ设计是视觉传达专业学生必修的专业核心课。由于固化的教学模式,该课程在教学内容、教学手段、作业设置、考核方式等环节上存在一些问题,导致课程实际教学效果难以达到预期的教学目标。该文在分析教学存在问题的基础上,力图在教学模式、教学实践上下功夫,针对现状分析问题、解决问题,提高课程教学质量。     

食品科学与工程专业《无机与分析化学实验》教学改革研究

本文根据食品科学与工程专业特点,分析了当前无机与分析化学实验课教学过程中存在的问题,结合教学实践,阐述了该课程改革所取得的初步成果,提出了一系列改革思路,以培养更为出色的应用型人才。     

建材类专业工程CAD制图教学模式的探索与实践

以西安建筑科技大学材料科学与工程专业工程CAD制图课程教学为例,针对该课程教学中存在的一些问题,结合高校教育改革的趋势,分别从教学内容、教学模式、加强实践和课程考核方式等四个层面开展了教学模式的探索与实践,以期为本领域相关研究提供借鉴和参考。     

农林院校非化学专业有机化学教学改革初探

作者针对目前农林院校非化学专业有机化学课程教学中存在的问题,提出了一些改革措施,提出了激发学生的学习兴趣、对教材及教学时间合理的编排以及采用合理的考核方法,以提高农林院校非化学专业有机化学的教学效率。     

材料专业研究生学位课程的教学改革探索

材料专业研究生学位课程的教学需要不断改革和探索。总结硕士研究生学位课程"材料结构与性能"的教学目前存在的不足,深入分析美国加州大学圣地亚哥分校(University of California,San Diego)研究生课程教学特点,从教学理念与教学目标、教学方式与教学内容、教学考核与教学评价等方面,对"材料结构与性能"课程的教学改革进行了有益的探索,力求不断提高该课程的授课质量与水平,为省内外相关专业的研究生课程建设提供一定的参考与借鉴。     

关于调整研究生文献信息检索课程教学的一些思考

信息素养是信息社会中每个成员应具备的基本能力,而文献信息检索课程教学质量将直接影响到学生信息素养能力的提升。本文通过对长春市5所高校研究生文献信息检索课程教学效果的调研,分析现阶段该课程教学存在的一些问题,提出调整研究生文献信息检索课程教学的相关建议。     

分析化学实验教学新方法的研究

分析化学是化学学科的四大基础课程之一,化学是一门以实验为基础的学科,因此分析化学实验是化学的学习重点之一。本文结合学生平时实验前的预习情况、动手实验情况及学生就业会遇到的一些问题等几方面,对分析化学实验教学方法进行了研究,并提出了一些改革措施。     

以“学生为中心”的教学方法在教学中的运用研究——以经管类专业《经济法》课程为例

《经济法》课程在经管类专业中是一种很重要的课程,但在该课程的实际教学中还存在着许多问题。本文分析了《经济法》课程在教学中存在的一些问题,并且提出了"以学生为中心"在《经济法》课程教学中的运用建议。