高校辅导员网络思想政治教育研究与对策

本课题以高校专兼职辅导员为研究对象,通过访谈法,选取传统和网络思想政治教育的方式并存、网络思想政治教育利弊分析、辅导员对两种思想政治途径的偏好等视角,对高校辅导员实施本科生网络思想政治教育的现状展开研究,发现高校辅导员在开展网络思想政治教育方面存在认识不足、技术受限、工作效果难以有效评估等问题;从研究结果出发,从强化外部保障和激发内在动力两个方面提出更好开展网络思想政治教育的对策与建议。     

网络环境下辅导员思想政治教育胜任力研究

随着互联网+时代的到来,网络已经发展成为高校学生的思想政治教育主阵地。高校辅导员要胜任新时代网络环境下的思想政治教育工作就需要具备相对应的素质和能力,也就是说辅导员需要具备网络环境下的思想政治教育胜任力。本文首先分析辅导员思想政治教育胜任力的组成,然后分析网络环境下辅导员思想政治教育胜任力提升的重要性,最后尝试探索网络环境下辅导员思想政治教育胜任力提升的具体对策。     

新媒体时代高校辅导员网络思想政治教育实效性探究

新媒体时代,高校辅导员网络思想政治教育工作遇到各种新情况新变化所带来的诸多挑战。高校辅导员积极借助新媒体平台开展相关工作,在取得成效的同时,也暴露出实施过程中存在的不足。还需要思考如何进一步完善高校辅导员网络思想政治教育工作路径和协同育人机制。     

提升高校辅导员网络思想政治教育能力研究

提升高校辅导员网络思想政治教育能力是把握意识形态教育主导权与话语权的现实需要,是推进高校思想政治工作改革创新的必然举措,是构筑实现民族伟大复兴人才保障的内在要求应从立足职业化发展需求,应从提升自身专业化水平、健全长效保障制度,发挥机制促进作用、多元统筹协调,定向精准发力等方面着力,提升高校辅导员网络思想政治教育能力。     

新时代高校辅导员网络思想政治教育能力提升研究

高校辅导员是开展思想政治教育工作的一支重要力量,在新形势下辅导员应以立德树人为根本任务,思想上高度重视,积极应对工作中存在的问题,从理论素养、新媒体技术运用和网络思想政治教育实践能力三个层面提升自身能力,不断开拓网络思政工作阵地,提高思想政治教育工作的实效性。     

高校辅导员承担思想政治理论课教学模式初探——以形势与政策课教学为例

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,但是现行的高校大学生思想政治理论课没有充分发挥高校辅导员的作用。高校辅导员由于从事大学生思想政治教育和大学生管理一线工作,具有得天独厚的优势和特长,建设高校辅导员承担形势与政策课的教学模式,有利于有的放矢的推进和完善大学生两课教学,提升大学生思想政治教育的水平和效果。     

论高校辅导员的思想政治教育专业素质培养

目前,高校发展迅速。但是,辅导员的思想政治教育工作存在一些困难。本文结合自身工作,分析了高校辅导员思想政治教育的工作内容和环境,找到了辅导员思想政治教育工作。存在定位不清晰,工作压力不明确等问题。并针对这些问题提出科学定位,明确辅导员思想政治教育的身份和责任,完善绩效体系,建立合理的考核机制,完善辅导员的思想政治教育学习和提升路径,全面提高辅导员的思想政治教育学习和提升路径。思想政治教育工作能力。     

做好基础工作 提升网络思政工作时效性

随着高校学生网络化普及程度越来越高,近几年北京市和各高校对网络思想政治教育工作的要求也越来越高,不断要求辅导员队伍利用学校网络社区、人人网、微博来开展学生思政教育工作。笔者根据近几年多种网络思想政治教育和引导的实际工作经验,提出了提升网络思想政治教育时效性的一些措施。进一步论述了当前网络思想政治教育的重要意义。     

新形势下高校辅导员的思想政治教育工作有效性研究

随着我国经济的不断发展,以及计算机的广泛应用,大学生接触到的信息日益多元化,这就为高校的思想政治教育提出了更多的挑战。因此,在新的社会形势下,如何提高高校的思想政治教育水平已经成为当前高校普遍面临的问题。本文首先分析了新形势下高校辅导员思想政治教育工作有效性的内涵,又在此基础上,从完善辅导员教育运行机制、提高辅导员的综合素质、创新辅导员教育方式等方面,分析了新形势下增强高校辅导员思想政治教育工作有效性的途径。     

高校辅导员思政教育能力提升研究

辅导员作为大学生思想政治教育的指导者,其在引导大学生形成正确的人生观、世界观、价值观,以及促进大学生身心全面健康发展发挥着重要的作用。本文首先探讨了高校思想政治教育的重要性,并在此基础上,分析了高校辅导员思想政治教育基本能力,最后提出了高校思想政治教育能力提升的有效路径,希望的研究能够为高校辅导员思想政治教育能力的提升提供一定的借鉴。