普通高中通用技术教学探究

<正>一、前言在普通高中教学中进行通用技术教学不但能够对学生创新能力有所培养,而且对学生学习中的思维转换起到一定的促进作用,对其今后知识的掌握有较大帮助。因此,本文对通用技术教学在普通高中的应用情况进行探究。二、普通高中开设通用技术课程的基本概念和现实意义1.通用技术课程基本概念现今,普通高中都会开设通用技术课程,学习内容有科学、工业设计、环境设计、电子原理等,以此作为普通高中学生必须进修的课程。而在普通高中     

地理信息系统在规划设计类课程中的应用探索

在数字化时代,掌握GIS基础理论和技术技能对城乡规划专业学生非常重要。通过对目前城乡规划专业设计类课程现状进行分析,结合社会对专业人才的需求分析,将GIS课程融入城乡规划专业总体规划和详细规划设计课程中,在课程设计中通过分析技术嵌入,课程内容整合不断提升学生的专业素质和毕业后的发展能力,从而推进城乡规划GIS课程的改革与创新。     

课程思政在工业设计专业导论课程中的应用研究

工业设计是实现工业产品升级换代、产业升级的重要手段。工业设计专业教育教学也越来越受到重视,如何提高工业设计专业教育教学水平是值得思考的问题。本文通过将课程思政的理念和内容引入专业具体课程,引导学生在学习专业知识的同时,树立远大理想,增强社会责任感,提高学生学习专业的信心。     

“虚实结合”工业机器人设备在高职教育中的应用——以机电一体化技术专业人才培养为例

"虚实结合"工业机器人实训设备,具有真实的示教器、控制器、虚拟的本体(机械结构)以及系统软件。该设备在南京机电职业技术学院机电一体化技术专业(工业机器人方向)人才培养中、在专业核心课程教学中,都发挥了重要作用。学生使用该设备进行训练,能在较短的时间内,较好地掌握工业机器人操作、编程、调试等技能。与真实机器人设备相比,该实训设备投入资金少,需要场地面积小,技能训练安全性高、效果较好。文章对此进行了分析与研究。     

测试技术课程内容的教学改革

测试技术是机械工程及自动化专业及相关专业的一门重要专业基础课。分析机械工程专业测试技术课程教学中存在的问题,结合五邑大学地方性院校的特点,改革测试技术课程,加大学生对常用传感器的了解和应用,学生对传感器输出的信号如何进行预调有了清晰的认识,对复杂难懂的信号处理知识已不陌生。大部分学生能够合理利用信号处理知识对采集到的信号进行各种算法处理,课程学习的兴趣也得到提高。     

《工程量清单计价》课程项目教学效果分析

作为工程造价专业中的一门专业主干课,工程量清单计价的知识面十分广泛,且在技术性、专业性、实践性方面都是很强的一门课程,对工程造价专业的学生来说也是十分重要的一门课程。这门课程的项目教学效果好坏都对工程造价专业的学生有着重要影响。本文主要是从该门课程的主要内容知识与项目教学法在该门课程中的实践应用两方面方面,对工程量清单计价这门课程的项目教学效果进行了探究与分析。     

基于建构主义学习理论的大学生创造发明教学模式探讨

高等工程教育是工程科技人员培养的主渠道,其人才培养水平直接决定了工程技术的水平和发展的速度,对国家的工业竞争力起重要影响。提升学生的创新能力是工程教育重要内容。以建构主义学习理论来组织实施创造发明课程教学模式是一种有益的尝试。实践证明,开设这类创造发明课程可有效激发学生学习兴趣与动机,提升其创造发明的能力,并能带动学生对其他课程学习的积极性和增强学习效果。     

提高PLC教学有效性的策略分析

随着我国经济的发展,工业自动化技术也有了很大的提高,PLC技术被广泛应用于工业领域。而PLC课程是电子应用、机电技术应用等专业的重要基础。随着PLC越来越广泛的应用,提高PLC教学的有效性就变得越来越重要。采取有效的策略,不仅可以提升PLC教学的有效性,提升教学质量,还能培养学生的学习能力,提升学生的综合素质,使学生能够更好地适应工作岗位的需要。文章就如何提高PLC教学的有效性进行了分析,希望可以提供一些帮助。     

职业高中电工技能教学方法研究

电工技能课程是职业高中学生必须要掌握的操作技能,在职业高中课程中占据着非常重要的作用。该课程主要是培养学生的动手能力,以满足企业对一线操作型技术人才的需求。本文就职业高中电工技能课程教学中存在的问题进行了分析,并且给出了电工技能教学中应该采用的教学方法。     

嘉兴学院工业设计专业基础课程实验示教平台建设探析

针对工业设计专业前期基础课知识点缺乏连贯性实验操作,导致学生在后续课程上无法对知识点进行正确应用的情况。以嘉兴学院搭建的可供工业设计专业基础课使用的课程实验示教平台为例,介绍该平台在促进专业基础知识的理解及认识方面的作用。