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相似文献
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1.
《Planning》2015,(27)
房地产经纪课程以就业为导向,是一门专业性和实践性都很强的综合性学科,其教学目标是使学生掌握房地产经纪活动的方法 ,并具备一定的房地产经纪业务能力。本文首先分析了房地产经纪课程存在的不足,然后介绍项目教学法并对其在房地产经纪课程中应用的必要性进行分析,并进一步提出项目教学法在房地产经纪课程中的实施过程和注意事项。  相似文献   

2.
针对专业学位研究生课程教学方法陈旧、课程内容联系实际不强的问题,提出案例教学与PBL教学法相结合的教学方法。以地下工程施工案例分析课程为例,从课程内容整合、教学案例设计和PBL项目设计、计划制定、活动实施、成果交流与活动评价等方面详细阐述了案例类课程PBL教学法的实施过程。实践表明,PBL教学法能很好适应专业学位研究生案例类课程教学的要求,可以显著提高学生的自主学习与探究能力、工程实践能力与创新能力,也有利于培养学生的创新精神与团队合作精神。  相似文献   

3.
房地产项目主题概念是房地产产品与品牌的核心内涵.主题概念策划是房地产营销策划的灵魂.本文通过典型案例分析,对房地产项目主题概念及其策划的内涵,以及房地产项目主题概念策划的原则、程序及其支持体系进行了探讨.  相似文献   

4.
《Planning》2014,(4)
广告策划与创意是广告学专业的一门核心课程,案例式教学在广告策划与创意课程中的应用,是为了适应高等院校广告专业培养应用型人才的需要而进行的教学尝试。广告策划与创意课程案例式教学实施的策略分三步走:呈现案例—分析、讨论案例—评价案例。  相似文献   

5.
《Planning》2018,(4)
为了进一步发展项目教学法,以食品安全与质量控制课程教学为实例进行研究,验证基于社会服务的项目教学法的有效性,结果探索出有效的项目选择、设计、实施以及评估的方案。结论:基于社会服务的项目教学法以社会服务为依托进行项目化教学,让学生参与社会服务,实现以课堂项目教学法为主转向以社会服务为载体的课内外结合;教学中的形成性评价,突出课业实效性,提高学生自学能力和创新能力;同时推动校企合作的深化。  相似文献   

6.
《Planning》2015,(25)
以房屋建筑学实训课程改革为例,策划利用项目教学法的学习情景设计、学习情境实施。探索如何在该门课程的教学中采用项目教学法,以充分发掘学生的识图兴趣,提高学生解决实际问题的综合能力。  相似文献   

7.
《Planning》2013,(4)
高职《统计实务》课程非常适合采用项目教学法教学。但是,项目教学法的实施要取得好的效果首先要的是课程项目的设计工作。本文根据作者自身的教学实践,结合高职《统计实务》课程的特点,从项目设计原则、项目情景设计和课程项目体系构建三个方面对高职《统计实务》项目教学法中项目设计进行了初步的探索,以期推动该课程项目教学法深入应用与研究。  相似文献   

8.
孙建平  江涛 《山西建筑》2014,(11):269-271
介绍了3D教学法的特点以及在实施3D教学过程中的注意事项和课前必要的准备,利用家具造型设计课程中的两个实践案例分析了3D教学法在家具设计专业中的应用情况,研究结果显示3D教学法通过有效的情景设计把知识点融入到场景中,通过学生参与到教学中而成为课堂的主体,提高了教学效果,达到了教学目的。  相似文献   

9.
《Planning》2015,(8)
案例教学法通过主动参与,提高学生基本技能。通过立体透视案例,真正体现因材施教。使学生所学知识可操作性强,培养出来的学生是实用型人才。会计课程教学中实行案例教学法显得非常必要。本文主要探讨了会计案例教学体系的构建与实施。  相似文献   

10.
本文通过房地产项目策划实际案例,研究应用建筑策划指导房地产产品设计的方法。  相似文献   

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