边疆民族地区省级体育实验教学示范中心建设探索与实践

作为云南省首家体育教学实验示范单位,如何在这种多元文化背景下,适应民族地区经济社会发展和基础教育对高素质人才的需求,充分发挥运动人体科学实验教学"示范"和"中心"作用是我们一直思考的问题。本文就实验示范中心建设的相关措施进行了总结,希望为西南地区高校体育实验教学提供借鉴和参考。     

高校实验教学示范中心建设的思考

针对高校实验教学示范中心建设中存在的主要问题,提出了加强高校实验教学示范中心建设的若干举措,包括完善实验中心管理的长效机制、培养并稳定高水平的实验技术队伍、加强综合设计性实验的内涵建设和推进开放式实验教学方式的改革等。     

天津市“土木工程实验教学示范中心”建设的感悟

结合天津市"土木工程实验教学示范中心"建设,探讨了实验教学示范中心内涵提升,培养具有工程素质、实践能力、创新意识人才途径及实施方案,介绍了中心的具体做法,以期为实现新时期卓越人才培养目标提供参考。     

土木工程专业实验教学及实验室建设探索

针对我校土木工程专业实验现状，分析了土木工程专业实验教学的特点，从实验室建设、师资队伍建设、实验室管理体制建设、实验教学体制建设4个方面阐述了土木工程专业实验室建设的一些策略。     

土木工程专业实验教学及实验室建设探索

针对我校土木工程专业实验现状,分析了土木工程专业实验教学的特点,从实验室建设、师资队伍建设、实验室管理体制建设、实验教学体制建设4个方面阐述了土木工程专业实验室建设的一些策略.     

独立学院经济与管理实验教学中心建设探索与实践

加强实验教学中心建设是提高独立学院经济与管理专业学生理论和应用能力的有效途径,是培养应用型人才的需要。在建设实践中,定位要准确,要形成先进的符合学生实际的教学理念,规划要突出特色、具有前瞻性和可行性。要加强实验教学队伍建设,两手抓实验软硬件教学资源,构建系统的实践教学体系,突出实践教学特色。实践证明,基于经济与管理实验教学中心的实践教学取得了较好效果,学生的专业能力和应用能力得到有效提高。     

土木工程结构实验教学改革研究

为推动实验室建设和结构实验教学改革,在研究和实践中形成"注重基础实验、强化工程实践、结合科研生产、激励技术创新"的实验教学理念,文章构建了以综合设计性实验为主、演示验证性实验为辅的多层次创新实验教学体系,提出了"四结合"的改革思路,并探索了结构实验教学手段和方法的改革模式,为最终培养具有工程建设意识、实践能力和创新能力的高素质应用型专门人才提供依据。     

建筑工程示范实验室建设及其教学改革

从培养学生的实践能力和创新能力出发,提出建筑工程示范实验室教学改革的目标、思路与措施,为学生参与科技活动提供条件,以开发学生的创新潜能,提高学生的综合素质。     

道桥专业实验教学改革与实验室建设规划研究

针对南昌工程学院道路与桥梁专业实验教学现状与存在问题,从实验教学体系、实验室规划建设、实验人才队伍建设和提高实验室科研水平等方面,提出了改革的主要措施,从而达到提高实验教学水平和实验室效益的目的。     

加强实验教学改革 培养学生创新能力——师专化学实验教学改革的探索与实践

传统的师专化学实验教学模式阻碍了学生创新能力的培养，不能适应从应试教育向素质教育的转变。本文分析了旧的实验教学模式中存在的问题以及存在问题的原因，并从教材内容编排、教学方式等方面提出了具体的改革措施。