新媒体视域下高校心理危机舆情监控机制探究

在网络新媒体的时代背景下,须建立健全高校心理危机舆情监控报送机制,准确掌握心理危机舆情信息,才能使得心理危机干预的策略方法等顺利实施。本文从高校心理危机舆情监控、舆情报送及其体系的运行等对高校心理危机舆情监控机制进行探究和思考。     

新媒体视域下高校管理舆论引导新模式——评《新媒体传播与舆论引导》

<正>随着网络技术的普及和广泛应用,信息传播日益便捷迅速,网络也因此成为社会舆论的主战场。这使得网络舆论对人们意识形态和价值观产生越来越重要的影响。网络信息传播的速度之快和用户之多,加大了高校舆论的形态和走势控制难度,使学校和政府对舆情的掌握和管理面临更为严峻的现实挑战。在新媒体背景下,如何进行高校网络舆论的管控和有效引导,减少错误舆论对大学生的影响,成为当代高校思政教育、信息化教育体制建设以及相关媒体管理部门的重点研究内容,也是当代社会高度     

民族地区高校大学生网络舆情引导研究——基于新媒体环境下

在新媒体技术不断发展的今天,人们的生活方式因互联网的出现而得到了极大的改变,互联网已成大学生建言献策、讨论沟通及学习交流中非常重要的平台和渠道。由于网络自身具有较强的隐匿性、自由性和开放性,所以大学生网络舆情除了有益、健康及积极的内容之外,同时因许多不良和虚假信息的存在,也对大学生的健康成长生产负面影响,甚至可能会导致各种网络群体性事件的发生,进而阻碍和谐社会的构建。因此要想真正将新媒体环境下民族地区高校大学生的网络舆情引导工作做好,就必须要认真地研究当前大学生网络舆情的相关内容。     

新媒体下高校意识形态安全工作面临的冲击与创新——以秦皇岛职业技术学院为例

随着互联网技术的发展,新媒体成为高校意识形态工作开展的新平台和新载体,新媒体的发展给高校意识形态工作开展也带来了一定的挑战。高校学生不仅是使用互联网的主要群体,更是建设中国社会主义事业的砥柱力量,只有为高校学生创设一个和谐的网络文化环境,才能促进高校意识形态工作顺利开展。本文首先对网络背景下秦皇岛职业技术学院意识形态工作所面临的风险和挑战,深入的分析了其中的问题,有针对性的提出了应对策略,旨在保证秦皇岛职业技术学院意识形态的安全。     

论辅导员职业自信的内涵

高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。在高等教育大众化背景下,人才培养质量的提髙亟需髙校辅导员的有效教育;在多元文化背景下,大学生社会主义核心价值观的养成需要高校辅导员的有效引导;在"大众创业,万众创新"背景下,大学生思想政治教育创新需要辅导员的有效指导;在网络新媒体背景下,高校意识形态管理需要高校辅导员的有效承担。辅导员自信与否直接影响其工作效率,关系高校人才培养质量。     

网络舆情新常态下的公安机关新媒体建设

为了满足信息化时代的需求,我国公安机关要重视新媒体建设,发挥新媒体的功能与质量,进而适应舆情新形势。本文主要针对网络舆情新常态下的公安机关新媒体建设进行分析和阐述,希望给与我国公安部门以参考和借鉴。     

突发性公共事件的网络舆情与提升政府公信力研究

随着网络新媒体的快速发展和影响力越来越大,正确的认识和应对网络舆情,理解把握网络传播规律,是当前网络时代背景下摆在各级政府面前的重要课题和必须面对的重大挑战。本文分析了网络新媒体的发展特点、网络舆情形成和发展变化的过程与趋势以及政府与媒体受众之间的关系,探讨政府如何在网络时代利用好新媒体,建立起全面、系统的传播管理体系,提高政府公信力。     

网络舆情视角下高校思想政治教育研究

从高校网络舆情角度出发,分析了网络舆情与思想政治教育的关系,指出网络舆情条件下高校思想政治教育存在的问题,并提出了对策建议。     

高校网络舆情管理引导党建思想教育宣传的路径研究要点构架

基于对高校网络舆情管理引导党建思想教育宣传的研究,首先,阐述高校党建思想教育宣传工作的重要作用。然后,为使得高校网络舆情管理能够在引导党建思想教育宣传工作中充分发挥自身的作用与价值,给出创新宣传理念、利用校园网构架舆情信息平台、加强对微博的利用等有效路径。最后,要意识到网络舆情管理对高校党建思想教育宣传工作的重要作用,从而对其进行合理利用,达到良好的宣传效果。     

网络舆情对高校思想政治教育工作的挑战及其对策

网络阵地成为高校思想政治教育的主战场,网络舆情给大学生思想政治教育工作带来了机遇和挑战。本文通过对网络舆情的科学内涵和主要特点、网络舆情和思想政治教育工作的关系,以及对高校思想政治教育工作带来的挑战进行客观地分析,提出了在网络舆情视域下高校思想政治教育工作的有效对策。