CDIO教育模式下建筑学美术基础教学

文章针对建筑学的特殊性,探讨了在CDIO教育模式下的建筑学美术基础教学,提出"艺科交融"的建筑学教学特色,强调建筑学美术教学的素质教育与技能训练的统一,重视美术对学生的陶冶作用,对应CDIO教育模式的各个层面,提出了在建筑学美术教学中构建"大美术"教育的教学思想。     

基于CDIO理念的汇编语言程序设计教学改革探讨

本文介绍了CDIO工程教育模式的基本思想,并探讨了在CDIO教育理念指导下的汇编语言教学改革的有关问题。     

结合CDIO工程教育模式谈动漫专业的人才培养模式

文章从动漫产业对人才需求的角度出发,探讨将CDIO教学理念的内涵及指导思想引入教学过程,通过课程设置、利用校内外资源、创建科学合理的实践教学环境,使课程符合教育、教学规律和市场规律,使教育理念和教育模式具有创新性,符合产业发展的要求,切实提高动漫学院应用型人才的培养质量,推动特色专业的建设,使专业特色更加鲜明。     

基于CDIO教育理念的应用型本科大学实践教学体系的构建——为激发大学生创新动力的实践教学研究

基于CDIO教育理念,以社会发展对人才的要求为背景,以培养大学生的创新实践能力为目标,太原科技大学构建了基于能力培养的实践教学体系。其具体表现为:以注重理论基础、强化综合训练、培养创新能力为原则,通过培养学生的实验动手能力、工程设计能力、专业实践能力、科学研究能力,锻炼学生的创新思维、团队合作,提升大学生的工程应用能力。     

从我国工程技术人员现状分析探讨CDIO 教育理念的实施

分别从学校教育、工程人员素养以及用人单位需求的现状进行分析,提出以CDIO教育理念为导向,调整学校教育模式,提高从业者的综合素养以满足市场经济和用人单位的需求,真正解决学校、工程技术人员个体及用人单位之间需求和利益差异的基本途径。     

基于CDIO教育理念的土木工程专业材料力学实验教学改革

根据土木工程专业人才培养需求,分析了材料力学实验教学中存在的问题,基于CDIO工程教育理念,从教学内容、教学模式、考核制度三个方面,阐述了材料力学实验教学体系改革方案,以适应教育部提出的"卓越工程师教育培养计划"的发展要求。     

浅谈电路分析基础CDIO教学改革

介绍了我院电路课程教学改革的必要性,结合自身教学实际,从教学内容、教学方法和考核体系三方面进行改革,突出对学生工程实践能力、创新能力、团队协作能力的培养,为学生今后的学习与工作奠定基础。     

新工科背景下基础工程课CDIO教学改革研究

基础工程课程是大土木专业的核心课程,考虑到以前教学效果较差的问题.通过引进CDIO教学理念,完善教学内容和修订教学大纲,增加线上教学案例与视频资料,线下答疑等办法,并结合工程实际和发展前言,开展团队式的实践教学,并撰写报告和论文,从而实现了CDIO的教学目标和效果,激发学生的学习积极性和提高学生的创新能力、动手能力和团...     

基于CDIO工程教育理念的隧道工程教学改革

隧道工程是土木工程专业的核心课程,结合隧道工程课程的特点和教学目的,分析了传统隧道工程教学中存在的问题。通过学习借鉴CDIO工程教育理念,阐述了基于CDIO教育理念的隧道工程教学改革思路,提出了教学改革的具体措施。通过CDIO教学改革,突显了课程教学能力目标,更新了教学资源和教学内容,通过合理的课程项目,提高了学生学习积极性,培养了学生团队合作及沟通协调能力,完善了课程考核方式,在教学质量上取得了较好的成效,为土木工程人才培养的课程改革与教育实践提供参考。     

基于CDIO理念的实验教学改革实践与探索

针对传统的高校实验教学模式存在的单一性、教条式和缺乏创新性等诸多问题,引入CDIO教育理念,提出一种基于CDIO理念的实验教学改革及创新人才培养模式,采用分类别、分层次、分阶段的进行的实验、实践教学项目,对学生进行系统地、全方位的知识体系覆盖,建立全面的实验教学体系和人才培养模式,深化实验教学培养模式,加强学生的创新思维能力。