PDCA模式改进实验教学过程调控的实践与探索

应用PDCA模式改进基础医学实验教学过程调控需要实践与探索。可以树立"以学生为本、能力培养为导向、质量持续改进"的教学理念,注重创新能力与岗位胜任力培养,探讨PDCA模式改进实验教学过程调控的具体做法,有效实施动态与精确的质量监控,持续提升教学质量与人才培养质量。通过两个PDCA循环的教改实践,"三维"质量评价以及学生的创新科研能力和岗位胜任力均有较大提升,实践效果明显。     

施工安全管理人员的岗位胜任力对安全氛围的影响分析

为增强施工安全管理人员的岗位胜任力,提升管理绩效,基于领导理论、胜任力理论、管理者胜任力理论,结合施工安全管理岗位的特殊性,提出包含专业技术能力、安全态度、领导能力、心理素质等要素的岗位胜任力的概念体系。并对施工安全管理人员、建筑工人等展开问卷调查,进行数据检验和模型验证。结果表明:施工安全管理人员岗位胜任力的 4个构成要素都对安全氛围具有显著的正向影响,其中,领导能力对安全氛围的影响最为显著。针对安全氛围的改善依次提出施工安全管理人员岗位胜任力 4 个构成要素的提升策略。     

临床护士岗位胜任力研究现状

本文阐述了胜任力的起源,从护士胜任力的概念、护士胜任力模型的构成与护士岗位胜任力的测评三方面,对国内外临床护士岗位胜任力的研究现状进行了概括,分析了国内有关护士胜任力概念与岗位胜任力评价等研究的不足。指出我国护士胜任力的研究还不成熟,缺乏客观、科学、有效的护士能力测量工具。因此,立足国情开展不同能级护士岗位胜任力的评估是未来临床护士岗位胜任力研究的方向。     

基于粗糙—未确知测度的会计职业胜任力评价研究

随着会计从业门槛的降低,会计从业人员供给总量增加,会计人员能力和岗位级别要求的差异性突出,给用人企业人岗匹配增加了难度。企业急需针对财务部门不同岗位要求,提供有针对性的会计职位胜任力量化测评方法,科学地指导财务人员能力评价工作。文章在会计胜任力测评体系的基础上,运用粗糙集建立了不同财务岗位会计职业胜任力评价体系,引用未确知测度方法科学评估在岗会计师或候选人岗位会计职业胜任力等级,为企业用人决策提供依据,并为会计从业者职业胜任力提升提供建议。     

物流企业储备型人才培养模式探讨——以安徽JQ物流企业为例

随着电子商务、连锁经营、按单制造和按单销售等新型生产和流通组织形式的发展,物流业作为第三利润源受到极大的重视,而物流业人才普遍匮乏的劣势日渐凸显。以安徽某物流企业为例,阐述了物流企业储备型人才的培养模式。以岗位任职资格标准和岗位胜任力模型为两大支柱建立岗位标准,从"选、育、用、留"四方面建立运行保障机制,同时立足基层岗位实践,按照一线操作、班组长、主管的步骤,有计划提升学员能力,做好储备型人才培养工作。     

基于BEI的全过程工程咨询人员胜任力模型研究

结合文献研究与专家访谈法,明确全过程工程咨询人员的岗位结构。通过对全过程工程咨询相关岗位人员的行为事件访谈,进行编码分析并提炼出全过程工程咨询人员关键岗位的胜任力,进而构建全过程工程咨询人员岗位胜任力模型,从而为企业选拔与培养全过程咨询人员提供测评依据。     

基于保教一体化的新型幼教保育人才专业化培养研究与实践

幼儿园"二教一保"中,保育员由于整体学历层次偏低,专业化进程缓慢,较难融入"保教一体化"工作模式,已成为当前制约幼儿教育发展的一个瓶颈。进行幼教保育人才专业化培养是解决问题的关键之一,包括制定科学、合理的人才培养方案,实施突显岗位胜任力的系列课程学习等。我校从2012年起招收高职高专层次的幼儿保育专业学生,积累了一定的经验,为培养专业化、高素质的新型幼教保育人才进行了有意义的探索和实践。     

基于职业胜任力的安全工程专业模块化实践教学体系研究——以吉林建筑大学安全工程专业为例

实践教学体系是提升职业胜任力的重要载体。作为一门实践性较强的应用型学科,在“新工科”背景下,安全工程专业亟需构建一套面向安全生产工作一线的教学体系。该文以“职业胜任力”为切入点,讨论安全工程专业学生的职业能力培养。通过分析“新工科”的具体要求和工程教育人才特质,对安全工程专业职业胜任力的具体内涵进行了阐述,并从课程实验与实训、课程设计、毕业设计(论文)、实习和创新创业“第二课堂”5个方面构建了职业胜任力导向的模块化实践教学体系。     

公安消防指挥员胜任力模型研究

为了探索公安消防指挥员胜任力特征,为公安消防指挥人才的选拔、培养、管理提供理论依据,本文借鉴现代胜任力研究理论,采用理论分析与问卷法相结合,应用测量学及统计学技术,构建出公安消防指挥员胜任力模型。该模型包括6个因素:认知及情绪意志特征、知识与技能特征、组织指挥能力、带兵能力、做事风格、职业价值观。模型的信度和结构效度良好。     

PPP模式下高速公路建设项目团队胜任力影响因素

PPP模式具有优化风险、扩大融资渠道、提高运营成功率等优点,因此该模式下的项目团队应具备更高的要求。基于胜任力理论,通过文献研究、调查访谈以及因子分析,确定了团队胜任力影响因素模型的结构,应用PLS-SEM建模方法,以形成性和反映性混合的观察指标作为测量模型,构建了PPP模式下高速公路建设项目团队胜任力影响因素模型。应用Smart PLS 2.0软件对团队胜任力影响因素模型进行分析,结果表明:专业能力、组织一致性、创新能力对团队胜任力有不同程度的正向影响,专业能力不仅直接影响团队胜任力,还通过组织一致性和创新能力两个中介变量来间接影响胜任力,其中专业能力的影响效应最大,组织一致性其次,创新能力最小。