PBL教学在制药工程专业有机化学实验教学中的研究

为了培养符合我国医药行业快速发展所需要的综合型人才,把PBL教学法(Problem-Based Learning)应用于制药工程专业学生的有机化学实验中。本文通过对PBL教学过程的研究和教学结果的分析,得出PBL教学法能够激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维,提高学生分析问题和解决问题的能力,是一种有效、可行的教学方法。     

工程测量实验教学模式改革探讨

结合工程测量实验教学经验,针对目前实施工程测量实验教学中存在的学生不重视实验、实验场地不固定、考核方式不完善等问题,进行了教学模式改革,提出了相关的改革内容,并取得了一定的效果。     

工程教育认证背景下土木工程专业实验教学改革探索

依据工程教育认证理念和地方高校土木工程专业人才培养目标,分析了传统实验教学中存在的普遍问题,主要包括学生的实验能力培养不足、各实验间内在联系不够、实验课独立性和完整性缺乏、实验教学投入不够、实验师资队伍有待加强。从实验教学的课程体系、教学内容、方法手段等多方面,有针对性地提出了以上问题的解决方法,旨在为社会培养土木工程领域综合型创新人才。通过将上述方法应用到湖南工业大学土木工程专业实验教学从认知、设计、论证到实施的各个环节中,取得了良好的实验教学效果。     

药学专业实验教学体系改革与探索

现代医药产业的发展正面临着重大变革和战略性转变,药学事业呈现新的发展趋势,医药人才市场竞争日趋激烈。传统的药学专业实验教学体系已难以适应社会对药学人才素质的要求,实验教学质量很难保证。毕业生的实践能力不高,严重削弱毕业生在现代就业市场的竞争力。因此,高等药学院校必须顺应市场需求,加强学生专业技能、综合应用能力和创新能力的培养。本文结合本学院药学专业的实际情况,提出进一步探索构建有利于创新能力培养的新型药学实验教学体系,这对于提升药学本科教学水平,提高药学类学生综合素质,具有重要的现实意义。     

软件工程实验教学模式改革与实践研究

随着社会对于人才的要求不断提高,传统的软件工程教学模式已经不能够符合时代的需要。我们对软件工程教学的现状进行了研究,探索出了一条软件工程实验教学模式改革之道,并且对软件工程实验教学模式进行了实践,试图推动软件工程实验教学模式的科学合理发展。     

土木工程专业实验教学改革与实践研究

实验教学是实施素质教育和创新型人才培养目标的重要教学环节。文章针对传统实验教学体系存在的问题,分析了其产生的原因,并基于培养学生的实践能力和创新精神,在实验教学内容的整合、实验教学方法的改革以及新型实验考核体系的建立等方面进行研究,提出了解决方案,建立了新型实验教学体系。实践证明,在新的实验教学体系下,学生的动手能力,解决工程实际问题的能力明显提高。     

制药工程专业中药学基础教学改革探索的思考

中药学在相关医学院校是中医药教育中的主干课程之一,中药学知识掌握程度对学生下一阶段的专业学习和未来临床工作都具有重要影响。但对于工科定位的制药工程专业开设中药学基础课程,如何开展好课堂授课,将是一个值得探讨的话题,本文对近两年来对中药学基础课程的教学实践探索,浅谈笔者的思考、看法。     

工程认证背景下《工程造价管理》课程实验教学改革研究

针对目前《工程造价管理》课程实验教学存在的问题,以工程认证标准为依据,从教学内容、教学方式、考核标准三个方面进行改革。教学实施结果表明,该教改方案能全面提升学生的学习兴趣、团队协作和工程实践能力,特别是解决土建行业复杂工程造价问题的能力,对工程造价专业人才的培养具有积极的促进作用。     

高校生物实验教学的改革探究

高校生物实验教学是生物学习中的重要组成部分。实验教学和课堂教学是完全不同的两种教学模式,课堂学习到的基本都是理论知识,但是实验教学主要注重的是学生的动手能力和综合能力的培养,是推动学生主动学习的一个有效方式。我国实验教学一直在不断改革中,并取得了一定成绩,但不可否认的是确实存在一些问题和不足,有待改进。     

地方高校土木工程专业实验教学内容体系改革实践

从海南大学土木工程专业的实际情况出发,分析实验教学内容体系的现状及存在的问题,以加强土木工程专业学生的实践能力和创新精神为出发点,对课程中实验教学内容进行整合,形成基础性实验、综合和设计性实验、实践性实验的分层次实验教学内容体系.