基础隔震技术在毕业设计中的应用

本文介绍了将基础隔震结构作为本科毕业设计题目的实施过程 ,总结了实施过程的重点、难点。四轮的毕业设计指导实践证明 ,无论是理论的深度 ,还是具体过程的可操作性 ,将基础隔震技术作为本科毕业设计题目都是可行的 ,更重要的是这个设计题目将学生的基础知识和先进的减震技术有机地结合在一起 ,使学生的知识应用和创新能力得到了很大的锻炼。     

测绘工程专业本科毕业设计的总结与思考

通过对测绘工程专业2009级本科毕业设计工作进行分析、总结,归纳了其中存在的不足,并总结经验,推进毕业设计工作的改革,以提高测绘工程专业本科毕业设计质量。     

信息管理与信息系统(医学)专业毕业设计质量下滑问题及对策

本科毕业设计(论文)是检验学生大学所学知识综合应用能力的最后一个实践性很强的教学环节。针对医学信管专业毕业设计(论文)工作中存在的师资薄弱、设计时间难以保障、办学条件有限和过程监控不到位问题,论文提出提高毕业设计质量的对策:加强指导教师队伍建设,合理量化教师指导设计的工作量;学生选题提前准备,提前分派指导教师;强化毕业设计(论文)的过程管理,实施全程质量监控。     

环境设计专业毕业设计环节教学与管理研究

在毕业设计的教学阶段,一些艺术设计类专业学生为就业而奔波,难以安心做好毕业设计,导致毕业设计的整体质量下滑。该文结合近几年本科毕业设计教学实践,通过分析当前高校艺术设计类专业毕业设计工作在教学和管理中存在的问题,提出了环境设计专业毕业设计指导方法改革的对策,为提高毕业设计环节教学质量、规范教学管理提供新思路。     

机械工程专业毕业设计质量提升措施研究

毕业设计是高等学校人才培养的综合性实践教学环节,如何提升毕业设计质量一直是高校教学改革的难点和痛点问题。通过深入分析机械专业本科毕业设计现状,发掘本科毕业设计质量下降的突出问题,从题目拟定、全过程闭环监管、成果考核、校企协同实施等方面提出提升毕业设计质量的改进措施,多措并举,力争把毕业设计打造成人才培养方案的"金课"。     

工科本科生分散毕业设计教学模式的研究

高校扩招给工科本科毕业设计教学带来了困难和问题,师资紧缺、师生比失衡是造成毕业设计质量不高的主要原因。分散教学模式是解决毕业设计师生比问题的有效途径之一。分散毕业设计教学模式包括：成立小组、联系企业单位、确定学生单位、聘请指导教师并选择设计题目、过程指导和监控以及考核六个教学环节。分散毕业设计模式存在优势,也有不足。     

本科毕业设计(论文)的问题与改进措施探讨

高校本科生毕业设计(论文)是高校人才培养的重要组成部分,但当前本科毕业设计(论文)的质量不尽如人意。本文从学生自身、学校管理和教师三个方面指出当前存在学生兴趣和精力不足、时间紧张、学校管理和重视不足、教师题目难度不合理等问题,并提出了转变学生态度、对学生进行分类管理和安排、提高教师的题目设定质量、学校加强监督等提高本科生毕业设计质量的具体措施,以期对改进高校本科生(尤其是工科生)的毕业设计质量提供思路。     

面向小组的毕业设计交互平台构建

土木工程本科毕业设计是高校教学计划的重要组成部分,随着教学改革的深入,毕业设计教学工作呈现出小组化教学的趋势。文章结合毕业设计的实际要求,在ASP动态网站设计的基础上,提出适用于小组毕业设计交互平台的搭建方案,力求在小组内的毕业设计辅导工作实现简便、互动、实用的目的。     

工程管理专业应用型毕业设计探索——以宜宾学院为例

本科毕业论文是人才培育过程中极其重要的教学环节,也是建设特色鲜明的应用型综合大学、培养创新型应用人才改革十分关键的一步。文章以宜宾学院为例,结合该校工程管理专业毕业设计课程的现状及不足,探讨毕业设计的改革措施,提出适合本专业学生毕业设计的改进措施。     

基于人才培养目标的工科本科毕业设计模式研究

本论文针对当前本科毕业设计中存在的问题进行了分析,论述了基于人才培养目标的工科本科毕业设计模式研究的重要性,提出了基于现有毕业设计模式的改革,拟研究并建立一套能适合于工科学生人才培养的毕业设计培养模式与考核指标体系,找出就业、研究生复试等时间冲突问题的解决办法,通过这种模式,培养掌握现代技术的应用型人才。