浅析大学“体育教学俱乐部”模式构建

“体育教育俱乐部”是一种体育课教学的新模式和新观念。它有利于积极推行以学生为本的自主选择运动项目、自主选择上课时间、自主选择任课教师的“三自主”教学形式，吸引大学生认真上好体育课。     

浅析大学"体育教学俱乐部"模式构建

"体育教育俱乐部"是一种体育课教学的新模式和新观念.它有利于积极推行以学生为本的自主选择运动项目、自主选择上课时间、自主选择任课教师的"三自主"教学形式,吸引大学生认真上好体育课.     

浙江省村级体育俱乐部模式研究

运用问卷调查法、调研访谈法、实地考察法对浙江省村级体育俱乐部的产生、实施状况进行分析,阐述了我省群众体育开展以来取得的效果和存在的问题,对村级体育俱乐部这个新兴事物如何推进其建设,使之更好地得到科学发展作了探析。     

安徽冶金科技职业学院体育俱乐部教学模式研究

高等职业技术学院体育教学对"俱乐部模式"的引入和借鉴存在滞后现象,为了弥补这一空缺,打破传统高校体育教学的陈旧格局,我院率先进行了"俱乐部体育教学模式"的实验与研究,并取得了初步的成果,也为高职院校体育改革开辟了一条新途径。     

我校体育教学俱乐部现状分析与对策研究

通过对承德石油高等专科学校体育课实施体育教学俱乐部改革近3年来的状况进行分析研究,指出其存在的不足,并提出进行分层次教学、建立自由转会制度、规范俱乐部管理等相应的对策。     

广西工学院体育俱乐部现状与发展对策

通过对我院体育俱乐部发展情况调查,分析了体育俱乐部在我院的基本现状,阐述了教学类体育俱乐部在我院的发展对策。     

体育俱乐部管理制度的研究

在短短的几年时间里,体育俱乐部有了较快的发展,取得了一些成效,但运行管理机制方面仍有不少缺陷,与现代体育俱乐部的要求还有相当的距离.对体育俱乐部现在存在的主要问题进行了探讨和研究.认为完善体育俱乐部运动管理机制是一个复杂的系统工程,它涉及的内外因素有许多.     

对普通高校成立体育俱乐部的论证

通过对普通高校体育俱乐部的组织形式进行综合分析，提出适合普通高校实际情况的体育俱乐部的运作模式。作为传统体育教学的拓展与延续，为普通高校体育教学提供新模式的参考。     

高校体育俱乐部在体育与健康教育中的作用

通过分析高校体育俱乐部的教学模式,体育与健康的主要特点,探讨高校体育俱乐部在体育与健康教育中的作用,为改革课程体系,适应素质教育,为今后高校体育教学提供参考依据.     

体育俱乐部教学模式发展现状与对策

基于国内外高校体育俱乐部教学模式运作成功经验,依托现代教育理论和体育教学实践,剖析嘉兴学院体育教学俱乐部的模式特点及运行现状,找出制约体育俱乐部教学发展的主要因素,并提出了发展对策。     

普通高校课余体育发展的组织与管理

运用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对福建省高校课余体育的发展现状进行调查研究,结果显示:福建省高校课余体育发展相对滞后。地区间存在差异,课余体育缺少一定的组织和管理。建议指出高校应积极创造各种条件,建立以院系、社团等多元化体育服务指导体系,不断提高服务水平和完善科学的保障体系从而推动高校课余体育的发展。     

谈高校“俱乐部型”体育教学模式新发展

"俱乐部型"体育教学模式强调学生体育兴趣与自主选择,注重体育专长教育。在"以人为本"前提下,高校"俱乐部型"体育教学模式备受高校师生关注。新形势下,高校"俱乐部型"体育教学模式应围绕建立和谐师生关系创新发展,提高高校体育教学效果。     

当前我国高校体育课外活动俱乐部发展现状及对策研究

随着社会的发展和人们健康观念的增强,我国高校对体育的重视程度不断提高.特别是 "终身体育"理念的提出,体育课外活动俱乐部的发展受到广泛的关注.但我国高校体育课外活动俱乐部的发展还不完善,许多方面还需要进一步改进.在查阅了大量资料的基础上,对我国高校体育课外活动俱乐部的特点、现状及影响因素进行分析和总结,提出应对策略.旨在为我国高校体育课外活动俱乐部的发展提供参考依据.     

高职院校实施体育俱乐部教学模式的研究

通过体育俱乐部教学规模、形式、内容等方面的研究配制。指出了现行体育教学中教与学的矛盾,延伸和补充了体育教学模式,确定了体育俱乐部教学模式的可行性。     

长株潭社区体育组织发展现状与对策研究

通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查与数据统计等方法对长株潭社区体育组织发展现状进行分析研究，并提出相应对策：加强社区体育管理制度；加强社团骨干培训力度；注重有效利用长株潭各社区体育资源，做到三市资源共享，人尽其用；加强社区体育活动社会化建设；加大经费投入等。     

“阳光体育运动”背景下高校体育俱乐部教学模式的创建构想与教学设计

高校课外体育俱乐部是我国高校体育教学课的延伸,是学生获取运动技能,提高学生体育学习的兴趣,构建和谐校园体育氛围的产物。"阳光体育运动"开展以来高校的课外体育活动有一定改观,但还未达到《关于开展全国亿万学生阳光体育运动通知》的要求。本文对职业高校自身的特点及课外体育俱乐部组织模式的特点、组织、构建等方面进行研究,探讨课外体育俱乐部在职业高等院校实施的可行性,本文的研究为"阳光体育"在高职院校更顺利的开展提供了一定的建设性意见。     

构建学生体育健身俱乐部的可行性与策略

近年来,体育俱乐部已经在各高校先后建立起来,为学生营造了一个和谐、愉快的体育锻炼场所,为学生身心健康的良好发展以及终身体育思想的确立提供了有利的条件。为此,就我院体育健身俱乐部构建的可行性和具体运作方式提出一些初步的设想和建议。     

实践性教学环节的组织与管理

高等工程专科教育是高等教育的一个重要组成部分，而高等工程专科的特色主要体现在工程实践能力上。本文对培养高校专科学生的工程实践能力的实践性环节的组织与管理提出一些想法。     

非营利组织发展模式的比较研究

随着社会不断发展,非营利组织对于国家治理和社会资源优化的作用日益凸显,非营利组织的发展更是社会民主程度和发达程度地重要指标。不同地区的非营利组织也具有不同特色,本文在对比不同的发展模式的基础上对非营利组织发展提出一些建议。     

高职体育教学学生自主学习模式创建途径研究

随着教育的发展和改革,人们越来越认识到自主学习的重要性。提高学生的主动性,使学生更加自觉、主动、积极地进行学习,提高学生的自主学习能力,具有非常重要的作用,在体育教学中也不例外。但是在高等职业学校的体育教学中,存在许多不足,需要建立有效的自主学习模式,弥补这些不足。本文分析高等职业学校中体育教学存在的不足,以及建立学生自主学习模式在高职体育教学中的有利作用。并且进一步探讨如何通过有效的方法和途径,建立和完善学生自主学习模式。