基于WEB虚拟现实的物理演示实验研究

演示实验是物理教学中一种非常重要的教学方式,但长期以来受实验技术、手段等因素的限制,许多演示实验的效果并不理想。将WEB虚拟现实技术应用于物理演示实验教学,创设出一种三维可交互的逼真的虚拟演示实验环境,可增强实验效果,降低实验成本和难度。     

师专有机化学实验问题情境教学模式初探

化学是一门以实验为主的学科,大学化学实验既是一种课堂教学形式,同时也是一种具体实践过程.在师专有机化学实验教学过程中采用总是情境教学模式以激发学生的实验兴趣和创造性动机,变被动实验为主动实验,同时也可培养作为师范类学生的从教能力.     

计算机控制技术实验平台开发

本文开发了一套计算机控制技术实验平台,该实验平台可完成8个计算机控制实验,其中包含基本实验和综合实验两部分训练,并有针对性的介绍了2个实验的实验设计方法。实验装置设计合理,并设有扩展功能,可做为学生自行设计实验和进一步实验开发的基础,具有很强的针对性和实用性。     

通用管理模型在高校实验过程管理中的应用

运用过程方法、PDCA原理等通用的管理模型建立一套行之有效的实验过程管理规范和管理制度。从实验过程操作规范方面着手引进了GMP（良好操作规范）管理模型及理念,对实验过程进行管理分析,从而建立一套实验过程管理程序,可使实验过程管理更加系统化、规范化、科学化、实用化。     

作战实验活动评价方法研究

针对作战实验活动评价方法缺乏,严重影响实验规范性和合理性的问题,提出一种作战实验活动评价方法.首先梳理涵盖作战实验全生命周期的实验活动基本流程,确立评价对象;然后以实验步骤输出结果的客观表现为基础,提出一种基于"有/无"二元客观评价和增/减效加权评价相结合的实验步骤评价方法;接着通过改造加权求积法,给出实验活动综合评价...     

应用MTS控制系统的实时子结构实验

为了进行实时子结构实验,必需分析实验软硬件系统的实时特性.利用美国MTS公司的FlexTest GT控制器建立了实时子结构实验系统,并对一安装粘滞阻尼器的单层框架结构进行了实时子结构实验,实验中粘滞阻尼器为实验子结构,其余部分为数值子结构,实验与计算结果吻合很好.实验表明利用MTS-SCHENCK系统可以满足实时子结构实验对实验系统的要求,且实时子结构实验可以很好地反映速度相关型阻尼器的性能.另外,根据实验结果提出一种作动器响应简化模型,并根据这个模型分析了时滞对实验结果的影响,分析结果表明实验误差随时滞的增大而增大.     

基础实验教学改革对特色人材培养的促进

针对培养特色人材这一目标,通过土木工程专业基础实验教学的经历,在采用综合性实验、设计性实验、开放式实验等多种实验教学手段的基础上,对改革实验内容、更新实验方向、充实实验项目、调动学生参与实验教学的积极性等诸多方面进行了探索,打破验证性实验的局限,加深学生对实验的理解和认识,培养了大学生的综合素质。     

物理化学开放性实验的探索与实践

开放性实验是由学生拟定实验方案且单独实施,指导老师予以指导的一门课外创新活动。实施开放性实验对于培养具有创新素质的应用型人才具有重要的现实意义。物理化学是我校轻化工程专业的一门专业基础课,针对轻化工程的专业实际,从纺织品的印染整理中的物理化学问题出发,开设了具有纺织高校特色的物理化学开放性实验。该开放性实验具有较强的专业针对性,强化了学生创新思维训练,提高了学生的专业兴趣。     

基于Packet Tracer和VMware的虚拟网络实验平台构建

本文分析传统网络实验中存在的困难,介绍了目前虚拟网络实验平台是学习和掌握网络技术的一种趋势。通过在Packet Tracer环境下进行网络互联的RIP实验,展示了思科仿真软件。同时,通过测试远程桌面服务,说明VMware在模拟网络实验中的可行性。实践证明,虚拟网络实验平台具有成本低、效率高、开放性好、实验操作安全等特点,并能够快速响应实验需求,实现交互式的实验环境。     

基于云计算技术的网络攻防实验平台

针对目前构建计算机网络攻防实验环境成本过高,对实际网络环境影响较大等问题,使用KVM虚拟机和Openstack虚拟化管理技术,设计了一种基于云计算技术的网络攻防实验平台。实验结果显示,该平台可以虚拟网络环境,有效降低实验成本,实现各种网络攻防实验测试。     

PLC课程实践教学环节的改革与实践

PLC是门实践应用性很强的课程,在教学环节中要重点突出实践环节。基于目前实验室的具体情况,通过更新实验教学内容,合理安排实验,加强PLC实训中的动手能力,并将组态软件引入到实践环节中,增强学生的学习兴趣、编程技巧和动手能力,提高教学效果。     

数控技术虚拟实验室系统的开发与研究

结合数控技术实验的特点。阐述建立数控技术虚拟实验室的必要性及开发原则，提出了以仿真技术为核心、以数据库为基础、通过动态网页实现的虚拟实验室系统的结构模型，并探讨了系统开发中的技术实现。     

微机接口实验辅助教学系统设计

对微机接口虚拟实验系统主要设计方法进行了讨论。系统采用网页制作技术,用Dreamweaver和Flash软件实现了微机接口从电路图连线、软件编程、验证到实验结果展示的各个功能,并以流水灯实验为例进行了仿真设计。设计了基于Web方式的网上微机接口实验辅助教学系统,使学生能通过开放的Internet环境访问服务器而进行实验。微机接口技术课程实验利用虚拟实验不仅可以节约在实验教学方面的投入,降低设备的成本,而且能引导学生主动学习,提高学习的效率。     

PROTEUS实验室的特点与构建方案

分析了传统电子类实验室建设中存在的问题,讨论了Proteus实验室的特点,提出了PROTEUS实验室构建框架和构建方案,为PROTEUS实验室教学实践提供指导。     

建筑材料实验课程教学改革初探

对专科学院专业技术课的实验教学改革，结合本院实际进行了有益的探索，剔除了传统实验教学的弊端，将生产和科研引入实践教学环节，在培养学生动手能力、提高实验教学效果方面，收到了较好效果．由于采取调整教学计划，开放实验室、严格实验考试等措施有效地提高了教学质量和学生动手能力．     

经济管理实验教学与实验室改革的相合性分析

分析了传统经济管理实验室和实验教学的弊端与现状,探讨了经济管理实验室与实验教学改革的内容,提出了实验室建设与发展必须围绕实验教学改革,为理论教学服务,只有这样才能使两者相互促进,协调持续发展。     

开放式PSEUP系统的开发与关键技术

针对大学物理实验课教学的需求和实验室资源紧张等情况,采用Visual C#.Net开发了一套开放式大学物理实验预习系统(PSEUP).对该系统的设计思想、流程结构、主要功能实现及开发过程中的关键技术等进行探讨.实践证明,该系统的应用可使学生充分共享实验资源,取得了良好的实验预习效果.     

计算机模拟仿真提高汽车专业教学实效性研究

高职高专院校的扩招必然影响其课堂教学实效性,分析了高职高专院校课堂教学现状,总结了3年来将计算机仿真教学应用于高职教学的经验,并从教学资源利用、有效教学时间、教学效果等方面对仿真实验室对提高教学实效性的作用进行了探讨,对如何合理使用计算机仿真教学进行了总结。     

浅谈C++程序设计教学新思路

从教学的内容、手段、环节及软环境等四个方面分析当前C＋＋程序设计教学中存在的问题，提出一种以培养学生编程能力为主要目标的教学新思路，以有效地促使学生实现从学会C＋＋语言到应用C＋＋语言编程解决实际问题的飞跃。     

基于VRML技术的虚拟实验室架构

基于VRML技术的虚拟实验室可提高教学效率,降低教学成本.以VRML技术为例,概述了基于Web的虚拟实验室的网络架构,对虚拟实验技术进行了初步探讨,使其成为一种有效的辅助实验教学手段.