输电线路国家级实验教学示范中心建设研究

三峡大学于2016年获批输电线路工程国家级实验教学中心,这是推进本专业实验教学内容、方法、技术、手段、队伍、管理及实验教学模式改革与创新等研究工作的起点.重视实验优质教学资源整合与共享和进一步加强示范中心建设,对推动高等学校实验教学改革与创新具有重要意义,开展了多元化和开放性建设,进一步提升了示范中心软实力,促进实验与实践教学技术、方法、手段和管理的创新.     

新工科背景下电工电子技术实验教学示范中心的建设

分析“新工科”背景下我国高等工程教育的改革目标,而高校实验中心是高等教育工程中强化工程应用、培养工程应用型高级人才不可或缺的重要组成部分,以西安建筑科技大学电工电子技术实验教学示范中心建设为例,从实验教学理念、教学体系、教学模式、教学方法、教学质量保证体系等五方面进行全面革新,对新工科下的实验教学示范中心建设进行实例说明。     

智能检测技术在开放性实验室中的应用

针对目前高等学校建设开放性实验室的现状，在实验仪器中引入智能检测技术，研制与新的教学目标相适应的实验教学仪器，实现实验教学过程的开放，并讨论了在电工实验中的具体实现。     

电子技术在线虚拟仿真实验教学项目建设研究

电子技术在线虚拟仿真实验教学项目建设依托电工电子国家级实验教学示范中心和电子信息技术国家级虚拟仿真实验教学中心,采用工程仿真软件进行复杂电子系统设计,解决高成本与不可及的实验难题。教学项目以工程实践内容为背景,对接行业应用,满足电子技术人才培养需要。文章对电子技术在线虚拟仿真实验教学项目建设进行研究。     

电工电子实验教学中心管理与课程体系建设

电工电子实验教学中心是一个多学科交叉高度融合,承担电类、非电类专业理工科专业的电工电子实验教学和创新实践教育的综合性实验教学平台。中心的实践教学课程体系、教学内容、教学方法、实验室管理尤为重要,以山东大学电工电子实验教学中心为例,通过近几年的探索和实践,在实验室管理模式和课程体系建设方面取得了显著成效。     

CMS在实验教学示范中心信息平台建设中的应用研究

网络化信息平台是实验教学示范中心建设的重要内容。在示范中心信息平台的建设过程中,极易出现应急建设、扩展性差、缺乏长远考虑等诸多缺陷。文章在分析了这些不利因素的基础上,探讨了应用CMS构建中心信息平台的技术要点及一般流程,以期充分发挥实验教学示范中心的示范辐射作用。     

电工电子实验中心管理与课程体系建设

电工电子实验教学中心是一个多学科交叉高度融合,承担电类、非电类专业理工科专业的电工电子实验教学和创新实践教育的综合性实验教学平台.中心的实践教学课程体系、教学内容、教学方法、实验室管理都很重要,本文以山东大学电工电子实验教学中心为例,通过近几年的探索和实践,在实验室管理模式和课程体系建设方面取得了显著成效.     

大学生创新型实验室建设

大学创新型实验室承载着各级大学生创新实验项目、学科竞赛和自主实验等创新人才培养的使命。本文以我校国家电工电子实验教学示范中心大学生创新活动中心为例,分析了实验室建设的现状,明确了实验室建设的指导思想和建设目标,提出在现有条件下利用现代化的管理手段管理好实验室六个要素是建设好实验室的关键,提出了利用网络管理信息系统平台对实验室进行管理的思路。     

基于信息技术的实验教学示范中心网络系统设计开发研究

近年来,我国教育部提出了建设实验教学示范中心网络系统的要求,在信息技术不断发展的时代背景下之下,将信息技术融入到实验教学示范中心网络系统的建设中势在必行,信息技术的应用将提高系统的适应能力和处理能力,使系统具备更高的示范性、可靠性、保密性和开放性。本文就针对基于信息技术的实验教学示范中心网络系统设计开发进行了研究。     

电工实验教学用电安全分析与防范

本文从人、物、环境和实验室管理四个方面分析探讨了电工实验中存在的各种用电安全隐患。文中结合实例针对电工实验这一具体的实践课程提出了相应的解决措施,包括人的安全意识教育、仪器设备维修更新和实验室安全用电管理方法等。经本校电工电子实验教学示范中心的实践发现这些措施都是实用可行的。     

电工自主实验平台的实验指导体系

我校电工技术实验室对实验理念、实验设备、实验环境、实验模式和实验内容进行了一系列改革,建立了全开放的电工自主实验平台和完善的实验指导体系,可以有效地培养学生的实践能力和创新精神,充分激发学生的兴趣,增强实验室的开放程度,取得很好的实践教学效果。     

互联网时代下基于实验室教学的学生实践能力提升策略研究

如今,高校在对人才进行培养时,对实践能力方面有所侧重,实验室作为高校教学的重要环节更应受到重视。文章提出加大对实验室教学的有效改革,可以从实践能力入手,提升学生动手能力,锻炼实践水平。当前,高校毕业生面临着比较紧张的就业形势,各高校纷纷结合本校办学定位以及特色,改革人才培养有关模式,加大了教改力度。因此,高校的实验教学,也应该遵循社会需求,并以此为导向,关注学生实践能力,确保培养出的学生能够符合社会人才的有关需求。     

依托专业特色,培养创新人才

培养创新人才是高校教育的基本方针,加强实践教学建设,是培养创新人才的关键所在。北京工业大学电子科学与技术专业定位于培养微电子器件、集成电路设计和芯片制备工艺等方面的专业技术人才,在实践教学中建设了由集成电路设计实验室(设计)、微电子工艺实习基地(工艺)和专业基础实验室(测试)构成的微电子实践教学体系,另一方面采取多种措施,加强实践教学队伍建设,从而达到了依托专业特色、培养创新人才的目的。     

Proteus软件在电子信息工程专业教学中的运用研究

为扭转电子信息工程传统实验教学中对硬件设备的依赖,提升实验教学整体质量,提出在专业教学中使用Proteus仿真软件的建议。文章在介绍Proteus软件特征及其运用必要性基础上,较为详细的探究其在《数字电路》课程教学中的实践应用。     

网络互动型机械工程虚拟实验室的构建

虚拟实验室在网络化教学中有着非常重要的作用,基于多媒体技术以及Web软件构建网络互动型虚拟实验室已成为一种趋势.探讨了虚拟实验室的内涵、构建目标、构建原则,并对已开发完成的机械工程虚拟实验室,其建设内容、具体设计方案以及实际教学中的应用意义作了简单介绍.结果表明,虚拟实验室对机械工程这门课程起到了很好的辅助作用,对于实...     

基于电动车的MCU与数字电路实验平台设计与实现

设计了一种基于数字电路与MCU的实验平台,将电动助力车、MCU、数字电路三者相结合.并介绍了实验平台的现实意义及目的.阐述了对实验平台的总体设计思想及各部分参数的设定、计算,以及软件硬件部分的设计、实现.     

基于智慧课堂互动教学移动互联网实验实训体系研究

文章以"互联网+"、智慧课堂为视角,从技术层面搭建"互动教学"框架,提出移动互联网实验实训教学设计,然后使用智慧课堂互动教学移动互联网实验实训教学平台,包括课堂多屏互动系统、智慧课堂系统、学情分析系统等。以校企共建实验室的理念和学科专业特点,搭建与企业接轨的实验实训教学平台,体现教学决策数据化、探究创作直观化、交流互动立体化、教学科研一体化等特色亮点,助推信息化背景下的实验实训教学体系改革。     

艺术院校专业动画设计实验室的管理与维护

随着实验教学方法的改革和学生实践意识日益浓厚,高校专业动画设计实验室作为培养学生实践技能和进行科学研究的重要场所,承担着大量的辅助教学工作。针对如何对实验室进行有效的管理和维护,使之能高水平、高效率地为师生提供教学科研服务问题进行探讨。     

电子科学与技术专业光电子实验室建设

我院根据教学需要,建设了专门为电子科学与技术专业本科教学服务的光电子实验室.本文从实验内容、实验仪器的设计和制作、实验环境的建设和实验教材编写等方面介绍了实验室建设情况.本实验室已经为本校相关专业的教学提供了良好的教学服务.根据实验教学的发展趋势和本校的实际情况,文中提出了下一步实验室建设的思路.