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基于Flex的企业级WEB应用开发的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文借助于对Flex技术的研究与实践,剖析了软件发展继主机时代、CS时代、BS时代的下一代开发技术特征:Rich Client和Rich Intemet Application,并介绍了使用Flex的组件和框架技术来开发软件应用产品的过程与体验。 相似文献
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基于Flex的Web应用系统开发探索 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了Flex的基本概况。从整体架构、服务器端、与服务器端通信、配置文件和部署等五个环节,阐述了如何搭建基于Flex的Web应用系统。对Flex的客户端技术要点做了说明。在Web系统的前台开发方面将Flex与传统开发模式作了比较。 相似文献
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Adobe Flex技术在网络课程中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
基于RIA的Flex技术是Web应用程序的一个发展方向,文章分析了Flex技术及其特点,介绍了网络课程的特点,通过对比传统网络课程和基于Flex技术开发的网络课程,以及应用实现技术,体现了运用Flex技术开发的网络课程所具有的优势以及带给学生的全新的体验。 相似文献
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摘要:本文主要对基于Adobe Flex实现的监控系统前台采用HTML5重构优化前后的对比进行论述,介绍了RIA应用开发相关技术,对比优化前后技术差异,并且在保留现有主要功能的前提下控制前台告警量对优化前后性能进行实验。 相似文献
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目前,手机应用程序主要基于Eclipse平台的J2ME手机应用程序开发,其开发最大的缺点就是实现原生化(Native)比较困难,且由于控件没有经过矢量化处理,可视化界面不美观,开发效率低及搭建平台复杂等,难以实现消费群体的需求。而今新起的基于flex平台的手机应用程序开发,笔者认为它可能是未来手机应用程序开发的主流。本文从开发环境,开发原理、技术实现、可视化界面等多个方面比较基于J2ME与基于Flex手机应用程序开发工具的不同,旨在推荐未来手机应用程序开发工具新成员,使更多的人参与手机应用程序研发,促进移动商务的发展。 相似文献
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本文借助RIA技术,以成熟的Flex+J2EE作为系统开发架构,开发了可以在线进行考试的英语听力考试系统,从而为老师和学生提供了更为方便的操作体验,使得英语听力考试更加灵活。同时该系统具有很好的兼容性和通用性,可在各种操作系统和浏览器当中运行,具有很强的实用性。 相似文献
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《电子技术与软件工程》2016,(6)
要高效并且简便的实现企业内部的业务管理活动,需要操作简便又易于维护的操作系统,并具备良好的客户体验,而Flex正好具备了这些特性。本文针对基于Flex技术的企业内部管理系统的设计进行研究,以增加对其的认识,同时优化管理系统。 相似文献
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本文从系统研发角度,阐述系统的设计,依托WEB技术,将各种旅游资源信息及空间数据发布到WWW,采用Flex Viewer框架模式,结合Arc GIS Server 9.3与Desktop平台,解决了传统旅游资源管理中的问题。 相似文献
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本文利用Apache Axis完成Web服务的SOAP Engine功能,并结合第三方安全包,签名和加密SOAP消息体内封装的XML文档,实现了SOAP消息的机密性和完整性。 相似文献
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针对基于Flex的气象信息网络发布平台设计相关内容,做了简单的论述.气象信息网络发布平台设计中,融入GIS与MAS,能够实现地图服务缓存与气象数据转换等功能,极大程度上丰富了气象信息网络发布平台的内容,扩展其应用范围,具有较强的应用价值,但在实际应用的过程中,还面临着诸多问题,需要加以研究. 相似文献
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探讨了微软.NET框架中的串行技术,介绍.NET内置串行化机制的强大功能和灵活性,讨论使用串行的原因以及在应用程序中的使用技巧。 相似文献
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本文首先简要介绍了基于Web的网络管理技术和Web Services,并引入了一些相关的概念和技术,提出了一个基于Web Services的实际网络管理的解决方案,通过与传统分布式网络管理构架的比较论证了基于Web Services的网络管理在技术上的先进性和实际应用的高效能。此种体系结构,可以用于不同的网络管理异构子系统集成整合,实现异构子系统的互联互通。 相似文献
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为解决当前基于Web的教务教学平台表现形式单一,数据分析能力薄弱和难以充分利用丰富的多媒体资源等问题,分析了基于Flex和Silverlight技术的RIA富因特网系统设计与构建方法,提出一种利用多RIA技术直接面向应用构建模块并与传统Web应用共存的系统设计方案。该方案利用Flex技术构建成绩分析与统计模块,实现学员综合成绩的实时动态显示;利用Sil-verlight技术构建课堂互动教学模块,实现与多媒体教室共享媒体信息的远程显示。实际应用表明,该方案可以良好扩展原有系统的不足,充实丰富了系统的内容,提高了学员应用系统的互动性能。 相似文献
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