后奥运时期河北省“阳光体育运动”实施现状研究

本文运用文献资料研究、问卷调查、访谈、因素分析等方法,对北京奥运会后河北省"阳光体育运动"的实施现状进行了调查研究。结果发现,河北省大部分地区大中小学体育课程教学情况良好,但"阳光体育运动"组织管理差、学校不重视、场地设施差和学生在校期间余暇时间少是制约"阳光体育运动"实施和发展的主要因素。     

阳光体育运动实施的长效机制的研究

本文运用文献资料法、逻辑分析法对阳光体育运动开展过程中存在的问题进行分析,通过构建阳光体育运动长效机制的研究,丰富学生的课外生活,促进学生的身心全面发展,从而达到学校体育的目标。     

普通高校开展“阳光体育运动”的意义

阳光体育运动是学校体育工作的一个重要环节,本文通过查阅大量的文献资料,对阳光体育运动研究的目的意义、研究现状、全国亿万学生阳光体育运动的由来、青少年阳光体育运动的真正意义和必备条件进行了理论研究。本文试图分析影响阳光体育运动的主要因素,为普通高校更好地开展阳光体育运动提供一些依据。     

辽宁省高校实施“阳光体育”现状调查与分析

"阳光体育"对增强大学生体质、促进大学生的全面发展,提高全民族的素质都具有重大而深远的意义。正确解读"阳光体育"的内涵,鼓励和支持更多的大学生参与阳光体育锻炼。本文运用问卷调查法、文献资料、调查访问和数理统计等方法,对辽宁省高校开展"阳光体育"的现状进行调查和分析,揭示影响、制约我省高校开展阳光体育活动的主要问题和关键因素,探索出一条适合在高校大学生中实施"阳光体育"的对策与建议,从而构建一套比较完整的阳光体育运动的实施体系,为阳光体育运动在高校的顺利实施提供理论依据与实践指导,更有效地推进阳光体育在高校的可持续发展。     

发展阳光体育,促进学生健康成长

发展阳光体育,不但可以培养和锻炼学生热爱体育运动的兴趣爱好,还可以有效的增强学生的身体素质,让学生在多种多样的体育活动中获得快乐的享受,从而进一步增强学生参加体育活动,锻炼身体的愿望。本文将从阳光体育的多样性,创新性等方面,具体阐述阳光体育运动促进学生健康成长的作用。     

普通高校开展阳光体育运动的可持续发展研究

本研究从全民健身到开展阳光体育运动的大背景出发,理顺阳光体育的相关概念,查阅现阶段相关研究成果,探讨普通高校开展阳光体育运动的主要影响因素,根据可持续发展的基本理论,构建出适合普通高校开展阳光体育运动的可持续发展的机制模型。     

乌鲁木齐市一中开展“阳光体育运动”的现状与对策分析

本文对当前乌鲁木齐市一中学生参加阳光体育活动情况进行调查分析。文章就乌鲁木齐市一中学生参与阳光体育运动认知程度、动机、锻炼频度、方式、项目及制约因素等方面进行了探讨。结果发现:乌鲁木齐市一中学生不同程度地参加了体育活动,他们在选择活动项目、形式时带有明显的性别特征。     

淮州中学初中部课外体育活动参与现状的调查研究

课外体育活动是学校体育的重要组成部分。为了提高初中生参与学校课外体育活动的积极性,培养他们对体育运动的兴趣,养成经常参加体育活动的习惯,本文通过对淮州中学初中部学生进行问卷调查,上网搜集文献资料和数据统计法对所得的数据进行整理分析。得出结论：学生参与课外体育活动的兴趣不高;男女生之间存在差异;学生对学校场地设施不满;学习压力大;体育意识不强;活动的内容单一。并提出建议：培养学生自觉参与课外体育活动的兴趣;正确对待男女生的差异,合理安排课外体育活动;改进学校场地设施器材;减轻学生的学习压力;促进他们养成终身体育的习惯以及广泛开展各种体育活动来提高他们参与课外体育活动的积极性,从而促进身心的全面发展。     

“阳光体育理念”对学校体育课程改革的影响

采用文献资料法,分析了开展"阳光体育运动"的背景、目的、意义以及对学校体育的研究,结合教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》以来,阐述并提出学校体育课程包含的内容,体现阳光体育提学校体育课程改革的重要性。     

沈阳市高校“阳光体育运动”实效性评价体系的构建

调查表明,目前沈阳市普通高校阳光体育运动开展现状不乐观,宏观层面主要是政治舆论导向的空缺、经济制度支持的缺乏、中国传统文化的制约;微观层面主要是学校领导重视不够、学生体育意识不强、宣传工作不到位、体育师资条件、现有体育场地设施不足、阳光体育运动组织形式和活动内容陈旧、体育经费投入不足、缺乏具体的评价与监督措施。普通高校阳光体育运动实效性评价体系的构建存在一定必要性和可行性。     

济南市中小学阳光体育活动“三结合”模式

随着社会的不断进步和经济的不断发展,学生的营养状况逐步得到改善,但是学生的体能素质和肺活量水平却在下降,尤其是速度素质、力量耐力素质和爆发力素质连续下降。另外中小学生超重和肥胖率也越来越高,近视率也居高不下,针对这一现象,国家提出了亿万学生阳关体育运动,但是阳光体育的开展并尽如人意,为此本文提出了阳光体育活动的"三结合"模式,期望能为中小学生参与阳光体育活动提供理论依据,为建设"高效课堂"提供可行性参考。     

高校阳光体育运动课程化的研究

我国大中小学体质不断下降的情况下提出了阳光体育运动,其目的是希望学生积极参加体育活动,养成体育锻炼的习惯,从而促使学生增强其体质,增进其健康。本文采用文献资料法、调查研究法、逻辑分析法等研究方法,从理论和实践两方面对高校阳光体育运动进行课程化研究。     

全国亿万学生阳光体育运动发展面临的问题及评估

由教育部与国际体育总局牵头的关于全国大、中、小学参与“全国亿万学生阳光体育运动”在全国各个地区的各个学校内部掀起了一股阳光体育热潮,然而在热潮的背后,阳光体育运动发展所面临的一些问题被挖掘了出来,比如体育师资力量不够,学生参与热情不够,体育活动所需设施的缺乏等等。     

普通高校阳光体育运动发展探索

近些年来,通过对普通高校大学生的体能测试的及格率的分析,结果发现,我国的大学生体质比20多年前差了很多,一些重要的指标呈下降的趋势。因为大学生是我国的未来,所以我们需要采取一些办法来提高大学生的身体素质。为此,国家教育部带头启动了全国亿万青少年阳光体育活动。本文就影响阳光体育运动发展的因素和促进阳光体育活动发展的对策谈了谈。     

基于“阳光体育运动”背景下的大学体育教学改革

在教育改革的全面推进之下,大学体育教学的内容不断推陈出新,并且融入了阳光体育运动的元素。阳光体育运动,更加注重学生的身体素质的提高和心理品质的培养,对于大学的体育教学改革具有重要意义。阳光体育运动背景下的大学体育教学,需要积极地进行教学改革,将阳光体育运动的目标要求落实到教学中去,让学生从阳光体育运动中有真正的获得感,促进大学体育教学改革的全面推进。     

阳光体育运动开展现状及发展策略

阳光体育自2007年以国家意志的形式,进入公众视野以来,经过近5年的不断的探索和实践,全国各地均取得了一些成绩,积累了较多的经验。在实践的过程中,不少学者及教师对阳光体育活动开展的现状进行了分析,并对阳光体育的未来发展进行了展望。本文通过对阳光体育运动的开展现状进行调查与研究．希望对以后阳光体育的发展与学校体育的改革提供理论参考。     

我国高校“一院一品”阳光体育推广模式研究——以湖北大学为例

从阳光体育推广出发,以湖北大学"一院一品"阳光体育活动为研究对象,对"一院一品"阳光体育推广模式作理论探索与实践研究。设计"一院一品"阳光体育推广模式。研究结果表明:"一院一品"阳光体育推广模式为阳光体育的广泛开展,提供了理论基础和实践方式。     

高职院校开展阳光体育运动的对策研究

为进一步贯彻党和国家"健康第一"指导思想,加强国民身体素质的提高,阳光体育运动应运而生。本文通过对阳光体育运动的界定和当前高职院校中体育存在的问题进行分析,探索符合各地发展的阳光体育运动的有效对策。这是国家全面提升学生素质的重要举措,对于学生全面发展具有重要现实意义。     

论持续发展阳光体育运动的必要性及相关问题研究

通过对"阳光体育运动"口号提出的背景、目标的阐述,以及与学校体育教育的关系进行探讨,就如何更好的促进落实"阳光体育运动"的可持续发展、切实提高学生体质健康水平、培养更多德、志、体全面发展的人才进行分析。     

阳光体育运动与高校体育文化的共融与推进

阳光体育在开展的六年左右时间里,在部分高校体育运动中并没有真正落实到实处,主要因为其缺乏长效的监督机制。通过完善＂阳光体育运动＂组织保障和监督机制,建立校园体育文化,促进＂阳光体育运动＂的开展,积极推动学生开展阳光体育的可持续发展。