第十届全国高等学校计算机课件评比

<正>全国高等学校计算机科学与技术教学成果奖(教师)计算机课件创新奖(学生)教育部高教司支持教育部、人社部等有关部门颁奖为了进一步推动我国高等学校计算机课件的开发、使用和交流,尽可能地将已经开发的课件推广使用,避免低层次课件的重复开发,在国家教育部高教司的支持下,教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、全国高等学校计算机课件评比评测委员会在全国开展"高校计算机课件评比"工作。已经结束的第二~八届全国高等学校计算机课件评比,经过初评,在北京等地进行了公开评比,分别由教育部高教司等派人到大会颁奖,科技部、人力资源与社会保障部的有关部门的领导到会颁奖,教育部高等学校计算机科学     

第七届全国高等学校计算机课件评比征课件通知

<正>为了进一步推动全国计算机课件的使用和交流,尽可能避免低层次课件的重复开发,在教育部高教司的支持下,在全国开展"高校计算机课件评比"工作,该工作由全国高等学校计算机课件评比评测委员会具体实施。以往几届的课件评比结果已经在http://csteic.org/网站上公告。     

全国高等学校计算机科学与技术教学成果奖（教师）计算机课件创新奖（学生）教育部高教司支持教育部、人社部等有关部门颁奖第十届全国高等学校计算机课件评比

为了进一步推动我国高等学校计算机课件的开发、使用和交流，尽可能地将已经开发的课件推广使用，避免低层次课件的重复开发，在国家教育部高教司的支持下，教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、全国高等学校计算机课件评比评测委员会在全困开展“高校计算机课件评比”工作。     

第十一届全国高等学校计算机课件大赛

<正>全国高等学校计算机科学与技术教学成果奖(教师)计算机课件创新奖(学生)为了进一步推动我国高等学校计算机课件的开发、使用和交流,尽可能地将已经开发的课件推广使用,避免低层次课件的重复开发,在国家教育部高教司的支持下,在教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会的领导下,在全国开展"全国高等学校计算机课件大赛"工作。详见网站:http:/hvww.csteic.arg/。现在征集第十一届全国高等学校计算机课件大赛参赛作品,请各高校有关部门、制作课件的教师踊跃参加。     

第十一届全国高等学校计算机课件大赛

<正>全国高等学校计算机科学与技术教学成果奖(教师)计算机课件创新奖(学生)为了进一步推动我国高等学校计算机课件的开发、使用和交流,尽可能地将已经开发的课件推广使用,避免低层次课件的重复开发,在国家教育部高教司的支持下,在教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会的领导下,在全国开展"全国高等学校计算机课件大赛"工作。详见网站:http://www.csteic.org/。     

第十一届全国高等学校计算机课件大赛

<正>全国高等学校计算机科学与技术教学成果奖(教师)计算机课件创新奖(学生)为了进一步推动我国高等学校计算机课件的开发、使用和交流,尽可能地将已经开发的课件推广使用,避免低层次课件的重复开发,在国家教育部高教司的支持下,在教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会的领导下,在全国开展"全国高等学校计算机课件大赛"工作。详见网站:http://www.csteic.org/。     

“第三届全国高等学校计算机课件评比”结果公告

“第三届全国高等学校计算机课件评比”经全国范围内的课件征集、初评,于2007年11月24日、25日在北京举行了“第三届全国高等学校计算机课件评比大会”。大会评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名、优胜奖25名、组织奖1名。2007年11月25日下午4时颁奖仪式在北京举行,教育部高教司代表,科技部、人事部相关部门的领导到会为获奖者颁奖。     

第五届全国高等学校计算机课件评比公告

<正>经过在全国范围内征集课件,进行初评和终评,第五届全国高等学校计算机课件评比活动共评出一等奖8名、二等奖16名、三等奖28名、优胜奖30名、组织奖2名。2009年11月28日,颁奖仪式在北京举行,教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会主任李未院士和秘书长马殿富教授到会颁奖,科技部、人     

“第四届全国高等学校计算机课件评比”结果公告

<正>2008年11月29～30日,在北京举行的"第四届全国高等学校计算机课件评比大会"经公开终评,最终评出一等奖6名、二等奖12名、三等奖24名、优胜奖若干。     

所见即所得的中文课件制作工具：—天际—课件开发平台

在信息爆炸的时代,面对Internet的巨大诱惑,使得我们的中文软件业将受到前所未有的挑战。怎样才能把Internet、多媒体、CAI、交互技术等等这些最热门、最有前途的技术应用在中文软件上,使广大的国内用户获得在性能上与国外相当、甚至更为强大的软件,这是摆在我们每一个中国软件工作者面前的任务。天际课件开发平台就是我们在这方面努力的一个成果。 课件是教师为了传授知识,根据某门课程的内容和自己的教学经验编写的教学软件。天际-课件开发平台是一个可视化的制作工具,用于编制网站形式的集文字、图像、声音、影像等多媒体信息为一体的网络化课件。天际课件开发平台不仅仅只是一个传统的、只应用于单机课件的开发平台。我们的开发工作,始终紧紧围绕“Internet”来进行。由于天际课件开发平台制作的课件是网站形式,所以这套开发平台同时也是进行网站制作的强大工具。如果您经常使用著名的网页制作软件FrontPage98,您可能会因为自己精心制作的特殊效     

热烈祝贺“第三届全国计算机教育论坛暨2007全国计算机教育优秀论文评比颁奖大会”隆重召开

<正>2007年11月3日,秋高气爽的古都西安迎来了"第三届全国计算机教育论坛暨2007全国计算机教育优秀论文评比颁奖大会"。教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、教育部高等学校文科计算     

基于Director开发互动多媒体教学课件的关键技术

随着计算机多媒体技术的发展,互动多媒体教学课件已经成为现代教育流行的教学模式.本文主要探讨了基于 Director 开发交互式多媒体教学课件系统的设计与实现,对系统的制作流程、文件结构、音频及视频等功能进行了深入研究,对于促进互动多媒体教学课件开发将起到一定促进作用.     

“第四届全国多媒体课件大赛”即将在天津举办

为了充分挖掘全国各地教育教学单位的优秀课件成果,提高学科教师的课件制作水平,探讨和交流多媒体课件制作经验和体会,由教育部教育管理信息中心主办、天津市教育委员会承办的“第四届全国多媒体课件大赛”已于2004年5月至9月在全国范围内展开,征集的参赛作品包括大专以上院校、职业院校和中小学各个学科的课件内容,初审结束后将于2004年10月15日~17日在天津举办现场决赛及获奖作品的交流、颁奖活动。详细安排请关注教育部网站:www.moe.edu.cn和大赛活动的指定网站:www.itat.com.cn 。“第四届全国多媒体课件大赛”即将在天津举办…     

浅谈计算机课件在教学中的应用

随着计算机的普及应用,它已经成为我们生活和工作中的地位日益加重。而且在教学中使用计算机课件有着其他教学形式不可比拟的直观性、生动性等优点,但这种教学实践过程中也存在诸多问题。本文就使用计算机课件教学中的一些问题、误区进行分析,并尝试提出解决方法。     

计算机基础双语多媒体课件的制作

使用多媒体课件是计算机基础教学的重要手段。本文结合学院实际需要,着重介绍了计算机基础双语多媒体课件开发中的关键点、存在问题及课件制作中的收获体会。     

2007年全国计算机教育优秀论文评比征稿启事

<正>主办单位:教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会承办单位:《计算机教育》杂志社一年一度的"全国计算机教育优秀论文评比"活动已经开始,继2005、2006年成功举办该项活动以来,其社会影响力不断扩大,交流日益深入,提交论文的教师来自全国各地,台湾地区的计算机教育工作者也十分关注,并积极参与交流活动。鉴于此,《计算机教育》杂志将继续推动此项活动,使其成为计算     

2007全国中小学多媒体课件大赛一等奖获奖提名

经过近一个月的紧张工作，在工作人员的细心整理以及评委们的认真评审下，本着“公平、公正、公开”的原则，“2007全国中小学多媒体课件大赛”的评比结果终于浮出水面。现公布本届大赛的一等奖获奖提名如下（排名不分先后）：     

《人类遗传病与优生》课件赏析

编者按:主题资源网站以其明确的主题、大量的结构化学习资源、沟通探究式的教与学等特点正成为信息技术与学科整合研究的切入点,也威为教师开展教学活动、展示自己教学思想的舞台.本期,我们所展示的第六届NOC活动"优秀课件评选"赛项获奖课件<人类遗传病与优生>就是一个主题网站,其中融入了设计者精心的教学设计.而评委的点评更是针对课件的不足提出了中肯的建议.希望本文能够对一线教师制作主题网站式课件的设计思想提供一些指导.如读者对本期所赏析的课件感兴趣,可从www.noc.net.cn的作品赏析栏目下截.     

专题学习网站在课件学习中的实践研究

本文主要论述了建设课件学习型专题学习网站的思路,分析了专题学习网站在课件学习中的作用,指出专题学习网站在使用时应注意的事项,为课件教学专题网站的建设提供了实践指导。     

多媒体教学课件创作平台研究与开发

在信息化教育的今天，多媒体已经成为一种重要的教学手段，所有的课程都可以使用“多媒体课件”来进行辅助教学，于是制作“多媒体教学课件”已成为任课教师的一项重要工作：针对现存多媒体课件制作平台所存在的缺陷，通过使用DEPHI开发一个基于DBSIAM数据库的通用课件制作平台的简单实例．探讨构建一个通用课件制作平台的基本思路。