中高职公共英语教学衔接探究

高职公共英语教学是高职教育的重要环节,它以中学英语教学为基础,培养学生的语言技能并为学生进一步学习专业英语做铺垫,同时,借助于英语等级考试来反馈教学效果。高职英语教学与中学阶段英语教学、英语等级考试和专业英语教学之间的衔接是高职英语教学必须处理好的三个衔接关系。     

高职专业英语课程教学改革探讨

高职专业英语课程教材内容及其编排以及高职专业英语课程教学设计是我国高职院校教学改革的重要内容。阐述了高职专业英语课程教材内容及其编排的原则和特点：以一次课程教学设计为例说明如何根据高职教育特点进行专业英语课程教学设计。     

高职专业英语教学效果初探

针对高职专业英语的特点及当前高职专业英语教学存在的计划不合理、师资能力有缺陷、学生学习自主性差等问题,从专业英语教学的计划、师资队伍建设、提高学生积极性和改进教学方法等方面,对提高专业英语教学的效果进行了初步探讨。     

高职物流专业英语实践教学模式初探

高职教育以能力培养为主线,因此实践教学在高职物流英语教学中有着重要的意义。本文在分析高职物流专业英语实践教学现状的基础上,提出了构建高职物流专业英语实践教学模式的具体建议。     

高职院校专业英语课程的探讨

专业英语的教学不同于基础英语，应该紧密结合课程实际，并根据专业特点来展开。就高职院校专业英语教学的现状及存在的问题，应从教师素质、教学方法、教学手段、教材等方面进行改革，着力培养学生英语阅渎和实际运用能力，以达到专业英语教学目的。     

高职实用英语教学改革探析——以南京化工职业技术学院模具专业为例

以南京化工职业技术学院模具专业英语教学现状为例,指出对高职实用英语教学进行改革很有必要。高职英语教师应依据岗位及专业要求,优化课程结构和教学内容;以学生为中心,丰富课堂教学方法;开展英语第二课堂,延续英语语言学习;引导学生利用网络技术,开展自主学习。     

高职印刷包装专业英语教学中的问题及改革路径

文章分析了高职印刷包装专业英语存在的问题,提出了教学改革路径和教学建议,从而更好的培养学生从事目标岗位工作应具备的专业英语能力.     

航海类高职院校大学英语教学中人文素质培养模式的探索与实践研究

基于航海类职业的特殊性以及航海专业人员自身的特点,在航海类高职院校教学中适当加强航海类未来专业人员的人文素质培养是符合航运市场逐渐国际化的需求。因此,在教学过程中除了教授航海专业学生的专业知识和航海技术外,还需要结合人文学科尤其是外语学科,通过特定的教学方式在提高学生的人文素质方面发挥重要作用。文章探讨如何在高等航海院校中利用大学英语教学开展人文素质教育培养,以实现培养具有深厚人文素养的现代航海人才的目标。     

高职工科类专业的专业英语口译教学困境分析

为了更好地研究创新型的高职工科类专业的专业英语教学体系,对高职院校工科类专业的专业英语口译教学现状展开了调研,并分析了调研材料,最终归纳总结出高职工科类专业的专业英语口译教学面临的一系列困境。     

探索高职热动英语教材编写的新模式——项目导向教学模式在高职热动英语中的应用

随着高职教学改革的进一步推进,各个高职院校越来越注重学生专业技能的培养,其中包括对专业英语的掌握和应用,而现阶段的高职专业英语教材大多注重阅读教学,忽视专业英语在学生将来的工作中的应用与实践。本文旨在运用适合高职学生专业特点的项目导向教学模式,探索高职热动英语教材编写的新模式,培养学生在未来工作中对专业英语的实际运用能力。     

高职高专旅游英语专业ESP教学的研究

培养合格的旅游英语专业人才的关键之一在于专业英语的教学上,即ESP教学。对ESP教学的研究是建设好旅游英语专业的前提。就"如何正确区分ESP教学与EGP教学和双语教学,并使ESP教学突出旅游的职业性"问题,"对高职高专旅游英语专业ESP教师的角色定位、能力要求以及师资培养方式的研究"问题,"如何开发高职高专旅游英语专业ESP教材"问题逐一展开探讨,以期对高职高专旅游英语专业ESP教学的发展有所借鉴。     

高职ESP课堂教学方法研究

探讨了ESP（专门用途英语）的教学特征和原则,阐述了根据对ESP教学实践摸索出的一套比较有效的课堂教学方法,即对比教学法和任务驱动教学法,以期为高职专门用途英语提供参考和借鉴。     

高职院校ESP教学趋势下公共英语教师的角色转变

传统的大学英语教学已经不能满足社会对于多元化人才的需求,高职院校开展ESP教学已成为必然趋势,多数公共英语教师面临向ESP教师的转型.在分析高职英语教师转型必要性的基础上,讨论了这一趋势背景下公共英语教师如何正确定位自身角色并顺利实现转变的途径,以期能够更好地为高职英语教学服务.     

ESP教学问卷调查及效果评价

为进一步明确高职院校ESP教学目标,改进目前的ESP教学方法提高教学效果,选取11级和12级电子商务专业学生就《电子商务英语》教学认同度进行了问卷调查,并对该课程的教学效果进行了评价。结果表明：在电子商务专业进行ESP教学是可行的。     

ESP在高职英语教学中的定位与实施

基于高职教育英语教学的现状,阐述了专业英语在高职英语教学中的发展趋势和所面临的问题,从提高认识、分级教学、改善师资队伍等几个角度提出了相应的对策.     

高职高专专门用途英语(ESP)教学研究

本文通过对ESP的概念、特征以及与EGP的关系的分析,明确ESP在高职高专大学英语教学中的定位,旨在推动高职高专以ESP教学为重点的英语教学改革。     

建筑工程专业学生大学英语教学目标和教学内容探讨基于四川建筑职业技术学院的一次实验

通过笔者的教学实践,探讨新形式下高职英语在教学目标与教学内容上如何实现与专业整合,以提高高职学校学生职业能力与综合素质。     

高职建筑类院校开设建筑专业英语的可行性研究

专门用途英语（English for Specific Purpose）是职业院校英语教学改革的方向。在分析开设建筑专业英语必要性和高职类学生英语语言水平整体状况的基础上,从师资培养、教材开发、校企合作等方面,对高职建筑类学校开设建筑专业英语的对策进行探讨。     

英语应用能力培养与高职ESP教学改革探索

从需求性分析、联系行业确定教学内容、优化课程模式、改进教学途径等方面对高职ESP教改的实践进行了探讨,以期对高职英语课程改革及学生英语应用能力的培养有所裨益