浅谈中等职业学校语文教学

中职语文教学有别于普通高中的语文教学,为此,本文从中职语文教学的目标、内容、方法与考核等四个方面出发,围绕中职语文教学的差异性、多元性、实用性等特点,阐述了对中职语文敦学专业化导向的思考。     

对学生礼仪问题及礼仪教育的探讨

礼仪教育对于一个人来说,它是立足社会、成就事业和获得美好人生的基本条件。文章通过对学生礼仪方面不良现象的分析,提出加强学生礼仪教育的主要措施。     

浅谈俄罗斯礼仪习俗与禁忌

俄罗斯地跨欧亚大陆,领土面积居世界第一,其特有的地理环境和人文环境决定了其独具特色的民族文化。在与俄罗斯人交往时,既要尊重其源远流长的礼仪文化,又要了解其习俗与禁忌,从而使交际在友好而顺畅的环境中进行。     

浅谈中等职业学校会计模拟实践教学

职业学校的会计教学长期存在着理论和实践脱节,学生动手能力差的现象,主要从会讨模拟实践教学内容,包括会计日常课程、综合模拟实验、校外专业实习;实践教学中教师为学生创造氛围学生扮演不同的角色及将手工会计模拟实验和电算模拟实验结合起来、配备有经验的专职会计模拟实验指导教师等对会计实践教学发展的建议等方面进行论述。     

浅议角色扮演法在礼仪教学中的运用

在礼仪教学过程中,教师对于学生实践能力的培养还存在较大的不足,如何弥补这些不足,多年的礼仪教学经验告诉我,角色扮演法就是一种很好的选择。     

中等职业学校网上教学平台建设初探

基于校园网的网络教学平台,借助多媒体与网络技术,资源丰富,功能强大,在各种不同的教学环节中提供交互式教学支撑环境。简要论述了基于校园网的网络教学平台的功能及其在中职学校中的应用和存在的问题及建议。     

幼儿园礼仪教育的思考

在日常生活中,我们可以经常看见幼儿在饭店等公共场所大声喧闹、随手乱扔垃圾,在幼儿园内抢夺玩具、霸占游戏器材或在就餐时挑挑拣拣,把自己喜欢的玩具私自带走等现象。针对这种现象,幼儿园举行各种形式的礼仪教育活动或是提出实施计划等对幼儿园儿童进行礼仪教育的普及工作,并取得了一定的成效。下面就此进行详细的分析!     

浅析中等职业学校《职业道德与法律》课程教学

《职业道德与法律》作为中等职业学校新德育课程改革的必修课程，本文针对目前各学校在教材选用、教学形式、教学手段和考核制度等方面存在的问题，提出建议以求提高教学质量，实现培养目标。     

浅谈中等职业学校会计电算化的教学改革

中等职业学校会计电算化专业的培养目标是培养出具有较强动手能力的电算化会计技术型人才。因此中等职业学校必须强化电算化的实践教学，充实理论知识。为此笔者分析了中等职业学校会计电算化教学的现状，提出了改革中等职业学校会计电算化教学的建议     

中等职业学校体育教学现状及对策

对目前中职校体育教学中存在的问题进行分析,并针对这些问题,结合本人教学实践,提出了中职体育教学改革的对策。     

中等职业学校会计教学改革初探

随着社会经济的不断发展，市场竞争越来越激烈，就业难已成为中等职业学校毕业生所面临的严峻问题。随之而来的是中等职业学校招生难问题。如何走出困境，中等职业学校的教学必须适应市场需求是关键。长期以来，中等职业会计学科课程设置足以不同行业来分别设置的，其教学内容也是以不同行业的会计政策、会计制度为基础而制定的，致使学生掌握的会计理论知识缺乏系统性，出现知识面窄、视野不宽，各行业的会计内容之间无法融合，导致学生适应能力差，就业面受到极大的限制。那么，中等职业学校的会计教学应如何发展呢？要回答这个问题首先应对中等职业学校传统会计教学存在的主要问题有充分的认识，并深入剖析产生问题根源，然后才能提出解决问题的方案。     

中等职业学校应用文写作教学之我见

应用文写作能力是学生综合职业能力的重要组成部分,是学生立足社会,在工作、生活中必须具备的基本技能之一。有些学生毕业后在工作中,要么不会写,要么写出来的应用文格式不对。很大程度上影响了工作效率和毕业生的发展。如何在语文教学中培养学生的应用文写作能力,是语文教师值得探究的问题。作者在多年应用文教学中积极探索行之有效的教改方法,并取得了良好的教学效果,本文根据自己的教学实践,从几个方面谈了应用文教学中的教学体会。     

中等职业学校教学督导机制的探讨

我国中等职业教育进入内涵发展阶段后,应建立系统的教育质量监控体系,特别是建立健全教学督导体系、完善教学督导机制。针对中职学校教学督导工作中存在的问题,应从建立健全督导组织机构、健全督导制度、明确督导工作职责、适度确定督导内容、改进督导方式方法等方面来完善教学督导机制。     

利用合作学习方法进行中等职业学校计算机课程教学

本文在中职计算机课程中引入了合作学习教学模式,以验证该教学模式的可行性和有效性,试图探索一种适合中职计算机课程的教学模式。     

论护理礼仪与人际沟通教学在护理专业中不可忽视的作用

[目的]探讨《护理礼仪与人际沟通》教学方法改革的实践。[方法]选择2011级护理本科生123名为对照组,2012级护理本科生118名为观察组,对照组采取传统教学方法,观察组采用多种教学方法相结合的教学模式。比较两组学生对学习效果的评价情况及期末考试成绩。[结果]观察组学生对学习效果的评价及期末考试成绩均优于对照组（P〈0．05）。[结论]在《护理礼仪与人际沟通》教学中采用多种教学方法相结合的教学模式可提高教学质量。     

浅谈中职学校的分层次教学

实施分层次教学,从根本上说是由我国中等职业教育的现状所决定的.是全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育所必须的.它决非权宜之计,而是中职教育改革和发展的必然选择.     

浅谈高职旅游专业学生礼仪素质培养

礼仪素质是高职院校旅游专业学生综合素质的重要内容,在教学过程中,高职院校应根据专业特点,合理设置礼仪教育的内容,采用灵活多变的教学方式,加强学生礼仪素质的培养。     

谈礼仪教育对大学生的重要性

通过当前大学生对于礼仪教育的缺失,分析其重要性及如何规范的实施礼仪教育.     

中职学生社交礼仪课程的教学创新

创新教育是以培养人才为价值取向的素质教育,教学创新是实施创新教育的基本途径。本人在社交礼仪课程的教学过程中,从教学观念的创新、教学内容的创新、教学评价的创新等方面进行了探索与实践。     

中等职业学校英语词汇教学的几点体会

现代英语的词汇量大,词汇是学生英语学习中最大的“拦路虎”,词汇教学是英语教学的关键。本文就词汇学习的重性,存在的问题及中等职业学校英语教学中有效的词汇教学方法进行了探讨。