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精品课程建设是高等学校教学质童和教学改革工程的重要组成部分.从师资队伍、课程内容、教学手段与方法、教材及试题库和实践教学环节等方面,介绍了"编译原理"课程教学组在精品课程建设中的做法和效果. 相似文献
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加强精品课程建设是提升我国高等院校教学质量的重要措施。围绕"基因工程"精品课程建设的实际情况,从加强师资队伍建设、教学改革研究、教学基本建设和特色创新等四个方面提出了几点建议。 相似文献
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万祎 《长春理工大学学报(自然科学版)》2013,(4):218-219
网络教学建设是精品课程建设中极其重要的建设项目,计算机精品课程网络教学建设对教学工作的改革,课程建设质量具有重要意义,计算机精品课程网络教学资源的建设和网络教学的有效实现是计算机教学改革的重要基础。 相似文献
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岳法家 《浙江水利水电专科学校学报》2011,23(3):94-96
在精品课程的建设中,前期的课堂教学录像摄制的成功与否对精品课程的后期评审起着举足轻重的作用.从"国家精品课程教学录像上网技术标准"的要求出发,在精品课程教学录像的方案设计、拍摄、后期制作、文件输出等几个环节深入思考,找出新技术、新方法来解决教学录像摄制技术的问题,从而制作出优秀的教学录像片. 相似文献
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精品课程建设是高校教学质量和教学改革工程的重要举措之一,精品课程共享是精品课程建设的根本出发点,是提高教学质量的关键环节.文章在对当前高校精品课程共享资源建设的现状、存在的问题进行分析的基础上,提出高校精品课程优质教学资源共享模式. 相似文献
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本文从我校<电工基础>课程教学现状出发,总结了<电工基础>课程教学改革实践情况.主要从三个方面进行了阐述:基本理念和教学思想的转变是精品课程建设的前提;各相关学科教学的整合是精品课程建设的核心;优化教学方法是精品课程建设的关键. 相似文献
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精品课程建设是提高教学质量和深化教学改革的需要,是确保人才培养质量、实现人才培养目标的保证。通过精品课程建设,提高了师资队伍水平,促进了课程理论教学、实践教学及教学方法和手段的改革。 相似文献
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精品课程建设是一项内涵丰富的教学改革系统工程。分析了教材建设和制度建设与精品课程建设之间的关系;根据应用型人才的培养目标,结合精品课程建设的教学实践,对立体化教材建设和课程教学管理制度建设的思路、内容和方法等进行了探讨。 相似文献
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解放思想创新思路建设国家精品课程 总被引:1,自引:0,他引:1
邢邦圣 《徐州工程学院学报》2007,22(7):76-78
本文就教学体系、教材建设、教学方法与手段、考核方式、实验室建设、教学管理、师资队伍建设等方面,论述了国家精品课程"画法几何及机械制图"的改革与创新。 相似文献
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高职高专高等数学精品课程建设探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
精品课程是学校办学水平的重要标志,高职高专院校必须要有反映教育特色的精品课程,高等数学作为高职教育中的公共基础课,其精品课程的建设不仅是对自身的优化和提高,更对专业课程起到辅助和促进的作用。对高等数学精品课程建设产生的历史背景、在建设中所应遵循的基本原则和建设内容,从教学队伍建设、教学内容建设、教学方法和手段建设、教材建设、实验建设和评价建设等进行了系统论述。 相似文献
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从教学工作改革的角度出发,探讨了精品课程建设的重要性;分析了精品课程网站建设的地位及现状;并针对精品课程网站建设中存在的问题,具体讨论了如何进行统一规划、避免重复建设,如何从教学实际出发来组织教学资源,以及如何利用有限的教学条件及时更新、方便的下载教学资源等。 相似文献
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精品课程群的建设可以促进教学理念的转变和教学方式的变革。我院将现代电气技术精品课程群的建设作为教学改革的突破口,收到了良好的效果。通过精品课程群建设过程中涉及的教学内容改革与建设、教学手段与管理机制建设、教师队伍建设和实验室建设等多个方面,有力地促进了学校教学质量的整体提高,从中明确了将实践型教学理念落实到课程教学中的具体措施,探索了精品课程群建设的整体构架,并建立了相应的管理机制。 相似文献
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《传感器与执行器》精品课程建设的思路和实践 总被引:1,自引:0,他引:1
朱敏 《常州信息职业技术学院学报》2005,4(Z1):41-43
通过<传感器与执行器>重点课程建设和改革以及实际理论和实践教学的体会,论述了对精品课程建设的一些思路和实践.由此可知,精品课程建设是一项系统工程,一个集教学观念更新、师资队伍建设、教学和考核机制完善、教学内容和教材建设、教学方法和手段改革、实验内容和方式建设为一体的整体建设. 相似文献
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《承德石油高等专科学校学报》2015,(5)
高职高专国家精品课程转型为国家精品资源共享课程,是"国家精品开放课程"项目的重要内容。以《钻井施工操作》课程转型实践为例,对高职高专国家精品课程转型建设进行了有效的探索和深入的思考。阐述了具有普遍借鉴意义的精品课程建设的核心观念和经验做法,同时提出了缺少校际合作、无法满足主体学习方式需求、内容缺失、互动不足等精品课程建设中存在的不足,为改进提供了方向。 相似文献
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权小红 《常州信息职业技术学院学报》2004,3(Z1):58-60,63
随着教育部关于启动全国高校"精品课程建设"工作通知的颁发,全国各高校掀起了开展课程建设、争创精品课程的新高潮.我院一贯重视课程建设,先后确立了14门院级重点课程,其中课程被评为"省级一类优秀课程".笔者通过参与课程建设的亲自实践,对"精品课程建设"工作有了进一步的认识. 相似文献
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高技能人才的培养要突出综合职业能力的形成,以满足实际职业岗位对知识、能力、素质的要求。实施教学改革的思路是抓住高等职业教育"以就业为导向、以能力为本位"的教育理念,在教学过程中始终贯穿以就业为主的教育思路。在精品课程的建设中,教学内容和教学方法的改革是提高教学效果的重要因素,是精品课程建设的重点和难点,为此根据课程的特点,根据不同的教学内容实施了讲授教学法、项目教学法、任务驱动教学法、分组讨论法、以实践技能为导向的课题式教学法等教学改革,并取得了较好的效果。 相似文献