构建“和谐”空间——新课程理念下的师生关系

师生关系是班级体系中重要的构成因素。师生关系影响着班级气氛,影响着教育教学活动的组织及效果,以及学生个性发展与情感价值观的形成。面对当前教育教学观念重大转折时期,师生关系也发生着一定的变化。融洽的师生关系孕育着巨大的教育力量。建立和谐、民主的新型师生关系,是新课程标准顺利实施的基础,也是教育改革的重要保障。     

构建和谐的师生关系 促进学校的良性发展

作为一名人民教师,必须适应时代需要,调整自己的教学理念,把构建和谐型师生关系作为当务之急。因为这也是新课程和素质教育亟待解决的课题之一。那么,和谐的师生关系与传统的师生关系有哪些区别？如何构建和谐的师生关系,促进学校教育的良性发展呢？     

如何创造新型的师生关系？

如何创造这种新型的师生关系呢？教师要用真情对待学生,关心爱护学生;教师要展现教学过程魅力,品味教学成功的喜悦,全心全意关心学生成长;教师要完善个性,展现个人魅力;教师要发扬民主,善于倾听学生意见;教师要以身作则、为人师表、严于律己、平等待人;教师要善于控制自己的情绪,正确处理师生之间的矛盾;教师要因材施教,对症下药,特别是“问题学生”的转化。     

论校园安全网络下构建高校和谐师生关系

随着和谐社会理论的提出,构建高校和谐师生关系成为了我国建设和谐社会主义社会的重要基础。高校作为培养高素质、高技能人才的重要场所,也是促进学生个性化、全面性发展的关键所在。因此,在高等院校构建和谐的师生关系,建立安全的网络环境,不仅能够增加师生间的互动,同时能够建立和健全师生之间的对话机制,有利于高校教育工作的发展。本文就高校网络安全下和谐师生关系构建意义进行简要分析,并提出构建和谐师生关系的路径。     

完善教师心理素质 构建新型师生关系

良好的师生关系,可以促进师生健康心理的发展。然而,在以往的教育中,一些消极的师生交往影响着师生关系,不利于建立一个民主、平等、互相接纳的师生关系。要建立和谐的师生关系,就要以研究师生交往为突破口,畅通师生间的沟通渠道,改变交往中的不良行为,强化积极的交往行为或方式,促进和谐师生关系的建立。为此,我们着重从师生关系的现状出发,试图构建起和谐、平等的师生关系,促进学生的健康发展。     

网络游戏思想在新型计算机教育中的应用

从上个世纪以来,网络游戏逐渐进入人民的视线,自2000年以来,随着互联网的普及,网络游戏更是成为青少年的最爱,很多学生沉迷于网络游戏,花费大把的时间、精力甚至是金钱去追寻网络游戏,值得我们思考的是,为什么网络游戏能达到青少年或大学生的热烈追捧,它的魅力到底何在,网络游戏的成功模式值得我们思考、借鉴.笔者通过多年教学经验,总结了在教育过程中如何结合网络游戏思想进行新型计算机教育.     

“大学计算机基础”教学中和谐师生关系的构建

文章对"大学计算机基础"课程中教师与学生关系的现状进行了调查与分析,提出和谐的师生关系应该是一种民主、平等的互相尊重,互相促进并共同发展的关系。构建和谐的师生关系有利于学生学习兴趣的培养,有利于调动学生学习的主动性。和谐的师生关系以人本主义理论为基础,在这个理论背景下,文章提出构建和谐师生关系的途径和措施。     

关于构建民办高校和谐师生关系的思考

一、民办高校师生关系的内涵民办高校教师与学生,在教育教学过程中,因其各自的地位、任务及规范行为的不同,为完成教学目标和任务,围绕知识传授、信息传递、思想感情沟通等方面展开的交往活动,通过相互影响、相互作用、倾力合作而形成的一种特殊的人与人之间的社会关系。     

论高等学校完美师生关系的构建

高等学校完美师生关系是指教师和学生之间的关系达到了完美的境界,从而表现出和谐、个性、自由、超越等特征的师生关系.完美的师生关系可以激发学生的学习积极性、提高学生的学习效率,陶冶学生的情操、引导学生走向正确的生活方向,促进完美人格的形成.目前,高等学校存在师生关系日趋淡漠.学生没有敬畏感,教师没有神圣感等问题.因此,教师必须具有广博的科学知识、崇高的道德境界和高尚的情操,以此感染学生,陶冶学生的审美情操.完美的师生关系最重要的特征是和谐,是一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂氛围.教师要努力为学生建立一种和谐民主的课堂氛围,使每个学生置身其中都能感到轻松和自然.     

如何用现代教育技术提高英语课堂效果

在传统教学模式中,教师以粉笔和黑板作为主要教具.现在,多媒体教学技术替代了静止、呆板的教具,图文并茂、声像俱佳,为课堂教学注入了一股新鲜血液,特别是对学牛的形象思维起到了导引、刺激的独特作用.     

试析如何在大学计算机基础教学中构建和谐师生关系

良好的师生关系是课堂师生开展互动的必要前提。计算机基础教学的健康发展需要有一个相互信任,相互尊重、和谐民主的教学环境,因此需要教师转变角色,由知识的权威转为平等的参与者和合作者;由课堂的管制者转为课堂的组织、引导和促进者;由课堂的表演者转变为学生表演的发动者,转变教学模式,突出学生的主体位置。教师在课堂上于学生构建和谐的师生关系是计算机教学的需要。     

关于构建民办高校和谐师生关系的思考

一、民办高校师生关系的内涵民办高校教师与学生,在教育教学过程中,因其各自的地位、任务及规范行为的不同,为完成教学目标和任务,围绕知识传授、信息传递、思想感情沟通等方面展开的交往活动,通过相互影响、相互作用、倾力合作而形成的一种特殊的人与人之间的社会关系。     

教育功利化：教育改革的隐痛

笔者曾经从事中学教育达十年之久,其间参加过省级、市级的新课程培训也有好几次,自认对新课程改革的现状或多或少有些发言权。"为了每一位学生的发     

联想天工网络全力构建新型教育城域网

近几年来,教育信息化建设已经成为我国的热点,教育信息化市场也成为许多IT巨头博弈的战场。2002年,我国教育2002年中国教育信息化市场规模超过了200亿元,较之2001年增长速度达到24％强。赛迪顾问预计,到2004年中国教育市场IT应用市场规模将超过300亿元     

谈如何提高初中英语课堂教学效果

提高初中英语课堂教学效果,我认为应该从从激发学生学习兴趣、建立良好的师生关系、精心设计练习等方面着手,做好教学常规工作,从而提高英语教学质量。     

基于R型因子分析的高校教师教育技术培训效果评价

本文构建能够全面客观反映高校教师教育技术培训效果的指标体系,通过因子分析方法以第一主成分对选取的10名受训教师进行培训效果综合评估,使培训机构能够认识到可以从哪些方面着手来提高培训水平,同时也为以后进行的高校教师教育技术培训的研究提供了一种新的模式和思路。     

构建新型林业财务管理体制的思考

我国林业正处于全面调整、实施战略转折的关键时期,建立新的林业部门基层财经管理环节具有重大的现实意义,在确立林业财经管理环节的过程中,要深入研究目前林业财经管理的最终目标,以目标为依据,提高管理者的能力,加强会计财经管理方案,提升财经管理层次,实现林业财经管理目标。     

浅谈怎样进行小学生素质综合评价

素质。广义而言包括人的气质、性格、能力、兴趣、知识、品质等内容。素质教育是承认个性差异，并因材施教，因势利导，使好、中、差的学生都有所发展的教育，是以培养能力、发展个性为特点的教育。素质教育综合评价是以学生的发展状态与水平为评价对象的全面性（包括德育、智育、体育、美育和劳动等）的教育评价活动。近几年来，我们对于小学生的评价方法进行了新的探索。     

爱是教育的基础，没有爱就没有教育

教育的对象是人,人是一个整体：知、情、意、行四个方面是互相影响、互相生成的。这四个方面中…隋”显得尤为重要,而当今教育现状中…隋感教育”尤为缺憾,这是因为从我国教育的历史与现状看,对教师和学生的情感智力的培养的确有所忽视,甚至完全忽视。