给“失语”的教研组注入活力

在对教研组的管理过程中，我们发现：我校的教研组处于一个比较尴尬的境地，教研组的工作难以开展。具体表现在：学校实行年级组建制，更多的任务是由年级组来完成，教学任务也由年级组管理下的备课组来完成，教研组处于一种架空的状态。这种“架空”，既表现在工作内容上的架空，也表现在人员管理上的架空。教研组的职能不明确，教研组的活动日渐虚化，在教学管理和教学研究中似乎“失语”了。这不仅影响了学校的教学研究，也制约了学校的可持续发展。     

网络环境下提高校本培训有效性初探

●传统校本培训的弊端从管理上看,以往的教研组大多以年级或学科划分,由于有的年级组或学科组老师比较少,个别教研组其实名存实亡。从空间上看,传统校本培训只局限于组内几个人的研究,组与组之间、全校之间的教研培训少,更谈不上校际间教师的教学     

数学“双语教学”的可行性与困难初探

目前。数学双语教学主要是指学校中全部或部分地采用外语（英语）进行数学学科教学。双语教学的最终目标是学习者能同时使用母语和英语这两种语言进行思维，能根据交际对象和工作环境的需要进行自由的切换。双语教学一度被捧为神话，一度又几乎被打入冷宫。那么，在数学教学中。双语教学是否具有推广的价值？授课过程中又存在着哪些困难？这些问题值得我们探索。     

浅谈信息技术教研组建设

教研组在学校教学管理工作中是教务处和教师沟通的连接桥梁，它将教务处的教学安排、教学要求传达给教师，使学校的教学工作能落到实处；并将本组教师的教学、教研情况反映给教务处，为学校制定教学策略提供依据。教研组建设的好坏，在很大程度上决定了学校教学工作的成败，做好教研组工作是提高学校教学质量的重要途径，是学校教学工作得以“上传下达”的有力支柱。     

资源建设与管理

一、新课程要求我们建立怎样的课程资源观 新课程实施之前，学校有了教师、教材、教室等，就能完成教学活动。新课程实施之后又提出开发和利用课程资源问题。那么，新旧课程实施在这点上究竟有什么不同？什么是课程资源？新课程要求我们建立怎样的课程资源观？     

极速争霸赛 四种磁盘加速系统体验Pk

SIRT、SSHD、IRamdisk、SSD，这四种目前最常见的磁盘系统加速方式之间有着怎样的性能差异？对不同需求的消费者而言，它们谁更实用？在不同的应用中，它们各自会给玩家带来怎样的体验？带着这些问题，我们从应用的角度出发，对这四种加速系统进行了体验测试。希望通过我们的体验，能让你选择到最适合自己的磁盘加速解决方案。     

新课改下体育教研组建设的思考与探索

体育教研组如同其他教研组一样，是学校最基层的组织和团队。加强教研组建设，是学校提高整体办学水平和教学质量的关键。但体育教研组建设又不同于其他教研组建设。如何在新课程理念下合理地实施体育教研组建设，笔者通过对几所省级重点中学优秀教研组进行调查和分析。认为以下几点是体育教研组建设必不可少的。     

承载教育信息化使命的校园网站应用系列专题（二）——网络学生活动：小荷才露尖尖角

在大多数学校都已经普及的校园网站，除了介绍学校的基本情况，或作为行政管理的一个工具，还应发挥怎样的功能呢？在对信息化领导力的关注中，我们首先将目光聚焦在校园网站上。上期，我们关注了基于校园网站的网络校本教研，得到了许多校长和教师的热烈响应。本期，我们的目光将从教师转向学生，带领大家一起领略校园网站上的学生风采。     

WPS中两种不同的文本文件编辑

最近我发现，在WPS中，同样一个文件如果用N方式存盘要比用D方式存盘节省许多磁盘空间，怎么会发生这种情况的？这两种编辑方式有什么不同？计算机文字处理系统（WPS或WS）对文本文件的编辑处理分成编辑文书文件（D方式）和编辑非文书文件（N方式）两种。通常我们将文书文件称为公文资料文件，包括文章、信函、公文和表格等，处理时采用D编辑方式。非文书文件包括计算机程序和数据等，处理时一般采用N编辑方式。在WPS中，无论是D编辑方式或者是N编辑方式都能进行汉字和ASCII码的输入、改写、插入和删除等操作，同时也都具有块处理…     

有效管理IT投资

与许多同类图书不同，该书没有着重论述信息技术中的硬件和软件技术，而将落脚点放在管理信息上，深入探讨了当代组织中与管理者关系更为密切的信息管理问题，如：怎样提高信息质量？如何应对信息过载的问题？如何进行信息系统投资？如何选择最佳的硬件、软件并应用？如何保护组织的信息？如何管理组织的知识？如何应对变革？信息系统的结构是怎样的？     

打造数字校园，创新管理模式，实现学校跨越式发展

宝安高级中学创立于1999年，尽管创建时区委与区政府有高起点、高规格、高质量的三高定位，学校投入近2个亿，占地1万平方米，但毕竟办学时间才6年多，和我们在座的许多兄弟学校、百年老校相比，它没有历史的积淀，也没有厚重的文化基础。如何应对激烈的竞争呢？年轻的宝高人要抢占数字化校园的制高点，必须深化内部管理，实现学校跨越式发展。我们依据清华大学数字化校园1＋n＋1的理念，开发了学校信息管理平台，实现统一的用户管理、统一的资源管理、统一的权限管理，并且制定了宝安高级中     

SQL Server前瞻性管理

你的数据库应用运行会越来越慢吗？你对SQL Server应用的性能和稳定性有信心吗？如果遇到性能问题，你是否会不知所措呢？本文介绍了一种SQL Server管理方法，它能预见到可能出现的问题。这样我们可以在问题发生之前采取措施，降低错误发生的几率。使你的应用更加稳定和健壮。     

建立学习型教研组

优质师资贫乏、优质教师资源分配不均、优质教师资源利用率不高，是农村中小学师资力量的总体现状。为了改变这种现状，让农村学校也能顺利实践新课程，把学科教研组建设成学习型组织，加强教研组内的学术建设是十分必要的。     

承载教育信息化使命的校园网站应用系列专题（三）——网络家校互动：一心逐日向阳花——网络家校互动之“我”的一天

在大多数学校都已经普及的校园网站,除了介绍学校的基本情况,或作为行政管理的一个工具,还应发挥怎样的功能呢？在对信息化领导力的关注中,我们首先将目光聚焦在校园网站上。前两期,我们关注了基于校园网站的罔络校本教研和学生网络活动,得到了许多校长和教师的热烈响应。本期,我们的目光将从校内转向校外,带领大家一起领略校园网站上更广阔的风景。     

性能究竟如何？超级本麈战热门游戏

超极本自问世以来，最受用户质疑的地方主要有两点：一是价格．二是硬件性能。超极本能玩大型3D游戏吗？相信这是许多消费者最想知道的问题，尽管超极本的纤薄身材令人称赞，但作为一款采用了低电压处理器、整合图形芯片的产品，其运算效能难免和同价位的主流本本有差距。但问题在于，它究竟差了多少？     

利用信息技术挖掘学校特色

这是一个不争的事实,许多学校的校长换了,过去的很多规定就会被废止;过去完成的研究,成果要么束之高阁,要么无端流失。但是,一所学校的历史,是会中断的么？问过了许多新校长其中的原因,都说,对学校的过去没有系统的了解,不知道怎样与前面的工作进行衔接,不知道怎样开发原校长的研究成果。这些不是没有道理,但是不能全算作理由。不过,这还是引起了我们的思;考,能不能利用现代信息技术,把学校过去的成果固定下来,变成学校可以持续开发的资源？能不能利用校园网在不断开发过去资源的同时,创建自己的办学特色？     

金士顿大容量闪存盘 改变不曾改变的

在数码存储领域，科技带来的改变无处不在，仅仅是我们平时随身携带的闪存盘，就能看到数码生活的变迁。闪存盘究竟因科技改变了多少？又因此给我们的工作和生活带来了多少方便呢？或许我们能从闪存盘的更新换代中发现许多。     

风能

相信大家部看过唐吉珂德斗风车的故事。风能作为一种被大家熟知的能源已经被我们运用了几千年。在面对能源危机时，风车也是可能的解决方案之一。风能是一种可再生的环保能源。而风能开发项目的投入成本也相对较低。在古希腊时代，风曾推动船只穿越爱琴海。播撒文化；而在今天，风能则很可能为我们带来化解能源危机的新出路。在工农业生产和日常生活中，风力发电和风能驱动的技术已经相对成熟，并被许多国家采用。风是如何制造能源的？风能又能给我们带来什么？     

像研究孩子的教育一样研究大教研的互动

园叫本教研就是为了提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势、特色进行的教育教学研究。其根本的变化在于把过去完成任务似的教研活动转变为研究自己的问题,自己研究问题,研究有问题的自己,变自上而下的被动教研为自下而上的主动教研。教研组长是教研组的核心,充分发挥教研组长的作用是校本教研有效开展的基础。     

五秒钟的告别——迅速摆脱繁体乱码

在简体中文的Windows系统下经常会遇到繁体乱码，很是恼人。我们看到的繁体文件通常采用两种编码，一种是BIG5码，一种是Unicode．编码的不同直接导致了我们处理乱码的方法也不尽相同。不过不管怎么说，有问题就有解决办法，而且我的办法只要五秒钟就能奏效。