在教学中应用现代教育技术的原则

随着教育现代化的不断推进，教师素质的不断提高，现代教育技术在课堂教学中的应用越来越广泛。中讨论了教师在教学中应用现代教育技术应遵循的原则。     

用现代教育技术优化语文课堂教学

现代教育技术在语文教学中有着特殊的地位和作用,语文教学要充分利用现代教学手段来优化课堂教学,以提高课堂教学效率和质量,全面提高学生素质.     

现代教育技术在教学中的利弊分析

研究现代教育技术在教学中的应用,分析其在教育教学中的利弊,能给教育教学者在教学中带来一定的引导作用;文中通过查找相关文献资料,分析了现代教育技术引入教学带来的利弊,就怎样发挥传统教学以及现代教育技术教学各自的优点,怎样有效结合两者使受教者能够更好地掌握知识进行了阐述。     

现代教育技术对高校体育教学的影响

现代教育技术为高校体育的教学提供了一种全新的平台和工具,对高校的体育教学起到了积极的促进作用,但也存在着一些值得思考的问题。该文就笔者的亲身经验,再结合他人的一些体验,对现代教育技术在高校体育教学中的应用情况作一些探讨,以期实现现代教育技术更好地服务于高校体育教学。     

多煤体教学网络与现代教育技术

多煤体教学网络在最近几年发展十分迅速，本针对目前国内外多体网络教学的现状，以现代教育思想为指导，对在现代教育中如何充分发挥多煤体教学网络的特性进行探讨，以求在教学改革上寻找一条新路，使多煤体教学网络的应用发挥出整体优势，真正形成规模。     

高等数学教学渗透心理健康教育探讨与实践

对福建永春师范学校学生的高等数学学习情况进行调查,分析学生产生厌学心理的主要原因。在教学实践中,从数学学习兴趣、学习信心和学习成功体验等方面探讨了在高等数学教学中渗透心理健康教育,克服数学厌学心理的有效措施。     

探析现代教育技术在职业教育教学中的运用

现代教育技术在职业教育中的应用是关系到培养21世纪建设人才的战略任务，也关系到职业教育可持续发展问题。文章对如何在职业教育教学中运用现代教育技术的问题进行了分析和探讨。     

教育信息化环境下高校高等数学教学发展研究

教育信息化发展迅速,高等数学教育信息化已成为必然趋势.在教育信息化的背景下,通过分析高等数学教学的现状,探讨了高等数学教育的信息化环境建设、资源建设、教师专业发展、学生信息素养及学习能力、评价机制与体系等方面存在的问题,并针对这些问题提出相应的对策及建议.     

信息技术条件下高职高专高等数学研究性教学初探

在信息技术条件下,高职高专高等数学研究性教学具有可行性．教师在应用信息技术开展研究性教学中,应改变教育教学观念,强化现代多媒体应用和CAI课件的制作能力、课程开发、教学创新能力以及引导学生进行有效学习和合作学习的能力等．     

类型教育背景下高职高等数学教学改革思考

针对当前高职高等数学教学存在的问题,在分析国家政策和职业教育特征的基础上,明确了高职高等数学教学的目标定位,阐述了教学改革的必要性.高职高等数学教学应与现代职业教育发展的要求相适应,可通过思想引领、结合专业、可持续发展、融合信息化技术等措施进行改革,为社会输送更多合格的技术技能人才.     

高等数学课程教学改革与探索

根据作者近几年来的课堂教学经验,提出对高等数学课程改革的一些想法.针对学生的基础水平和专业特点,结合后续课程和数学建模逐步完善教学内容体系,充分利用各种教学方法和手段,提高教学质量.让每位学生都参与到学习中去,并从中获得各自所需的数学知识.     

高职院校高等数学教学方法的研究和探讨

高等数学是高职院校一门非常重要的基础课。文章结合自己的教学实践,分析了当前高职院校高等数学教学的目的和理论特点,就如何提高高等数学的教学质量提出了几种可行的教学方法。     

数学史与高等数学教学相融合建构学科教学知识

为了应对基础数学课程改革的不断推进和教师专业化水平的提升,师范类数学教育专业的教学需要进行着眼于学科教学知识（PCK）提升的改革.采用文献考证与理论分析的方法指导并丰富教师的课堂教学,促进学生对数学的理解和数学价值的认识.数学史与高等数学教学的融合,是师范生PCK知识有效建构的一条有效途径.     

HPM视角下的高等数学教学

介绍了HPM及HPM研究的目的和关注的内容,讲述了高等数学的重要性及其教学的现状,阐述了数学史与高等数学教学整合的必要性。通过悖论、数学家的故事、历史上数学家的错误及数学思想方法的产生等4个实例,探讨了HPM视角下的高等数学教学。     

现代教育技术与体育教育整合的方法与实践

教学是学校课程实施的主渠道,教育技术是当前教育改革和发展的助推器.在教育技术日新月异的今天,以整合为方法,继承借鉴,创新超越,积极探索构建现代教育技术与体育学科课程整合的方法与实践经验,推进学校体育学科教学改革.     

高职院校高等数学与专业课教学相融合的探讨

高职院校高等数学应当遵循"以应用为目的,以必须、够用为度"的原则,实现与专业课教学的融合,充分发挥数学思维方法在解决专业问题中的作用,不断提高学生分析和解决实际问题的能力.对高等数学与专业课教学相融合的途径进行了分析,并通过教学实例探讨了数学方法在相关专业教学中的应用.     

高等数学考试中的一些错误分析

对高等数学考试中出现的一些错误进行了分析和归纳,并根据教学经验指出了学生在学习中的哪些因素可能导致这些错误,也分析了一些客观存在的因素,最后对改变这些现状进行了探讨,并提出了相应的建议。     

试论素质教育观下数学教师的教学素养

数学素质教育是素质教育中不可或缺的组成部分，而数学教师的自身素质的高低对数学素质教育能否顺利进行，起着决定性作用。本文论述了素质教育对数学教师教学素养提出的新要求。     

高等数学教学创新原则探讨

高等数学是一门基础学科,文章对其教学创新原则进行探讨.