谈谈大学生涯设计指导

大学新生学习效率不高、学习风气低迷，有各方面的原因。及时地对大学生进行包括生活适应和学习策略在内的大学生涯设计指导，不但可以改善大学新生的生活与学习状况，而且可以有效地调动学生的学习主动性和积极性，充分发挥学生的潜能，促进学生全面发展。     

谈新生如何适应大学生活

怎样适应大学生活是高校新生最为关注的话题.在此,笔者谈了如何在心理状态、生活方式、学习方法等方面适应大学生活,旨在帮助大学新生提高认识,尽快进入角色.     

大学新生入学教育的探讨与研究

入学教育是大学新生进入大学的第一门课,是完成学生由中学到大学转变的关键环节,也是大学教育的重要内容,更是是高校开展思想政治教育工作的基础。入学教育能够对新生给予及时科学的学习和生活指导,使他们尽快地熟悉、适应大学生活,完成从高中生到大学生的角色转变,开启大学学习和生活的良好开端,为成长、成才、成功打下坚实的基础。同时,对于培养学生的组织纪律观念,增强学生爱校意识,强化学生的素质拓展和潜能培养,促进优良校风、学风的形成,都有着积极而深远的意义。     

注重大学新生"磨合期"

大学新生教育是整个大学期间教育管理过程中不可分割的一部分,也是高校素质教育的重要组成部分。使新生较快地适应大学生活,养成良好学习、工作与生活习惯,这对于学生整个大学期间乃至终生无疑是非常重要的。     

浅析大学新生适应性教育

新生适应性教育是高校新生管理工作的关键,是维护学校稳定,搞好教学,培养合格人才的至关重要的一环通过系列措施,创新开展大学新生教育,构建和谐的育人环境,深化熏陶学生逐渐养成自我教育、自我管理、自我学习、自我服务的能力。如何使大学新生尽快适应大学的学习、生活,本文主要从以下几个方面进行探讨。     

大学新生适应性教育之我见——对《思想道德修养与法律基础》教学的一点思考

大学新生满怀热情和憧憬进入大学,然而一段时间之后在学习、生活、人际关系等方面出现了各种不适应情况。就大学新生出现的不适应问题进行了分析,并从加强学生的自我教育和从学校的教学和心理健康教育等方面,探讨尽快适应的方法,最终提高学生的适应能力和耐挫能力。     

注重大学新生“磨合期”

大学新生教育是整个大学期间教育管理过程中不可分割的一部分，也是高校素质教育的重要组成部分。使新生较快地适应大学生活，养成良好学习、工作与生活习惯，这对于学生整个大学期间乃至终生无疑是非常重要的。     

社会支持理论视角下的大学新生适应性教育

在社会支持理论视角下,大学新生的适应性教育是一项系统工程,不仅包括物质方面的帮助和硬件配备,更重要的还有精神方面的支持和文化影响.本文从实践出发,认为学生管理部门可以重点从情感、信息、物质、行为等四个方面提供支持,帮助新生尽快融入大学生活,顺利完成中学生向大学生的过渡.     

浅谈大学新生思想困惑调适

文章通过分析目前大学新生中存在的思想困惑,分析了新生入学教育的重要性,提出如何做好大学新生思想调试的方法,以便为大学新生在今后的学习和生活中奠定良好基础。     

浅析大一新生英语自主学习能力培养

分析中学阶段英语教学模式和学生的学习心理,主张加强中学英语教学和大学英语教学的衔接,帮助大一新生顺利完成过渡.引导学生培养英语自主学习能力.