试论当代中国社会发展阶段的历史定位

按照马克思主义社会发展阶段理论,从时间和空间两个维度、经济社会形态和技术社会形态两个层面,分析当代中国社会发展状况及现代化进程,阐述社会主义初级阶段理论及“三步走”战略构想.认为当代中国社会处于从传统社会向工业社会转型的后期,要把工业化和信息化的任务合二为一.全面建成小康社会是实现“三步走”构想第三步目标的一个承上启下的发展阶段,是中国现代化建设的新阶段.现在中国已进入全面建成小康社会的决定性阶段.     

试论“三个代表”重要思想的理论主题

“三个代表”重要思想的理论主题是建设中国特色社会主义。建设中国特色社会主义是一篇大文章，作好这篇大文章需要解决两大基本问题：一是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”；二是“建设什么样的党、怎样建设党”。“三个代表”重要思想科学地回答了建设中国特色社会主义的两大基本问题。“三个代表”重要思想不仅是我们加强和改进党的建设的强大理论武器，而且也是椎进中国特色社会主义自我完善和发展的强大理论武器。     

马克思主义中国化的最新成果

“三个代表”重要思想紧密结合当今时代特征和中国社会主义建设实践 ,对当代中国社会发展的一系列重大问题作出了具有时代性、符合中国特点和民族传统的回答 ,丰富和发展了马克思主义 ,是马克思主义在当代中国发展的最新成果     

论毛泽东关于社会主义矛盾学说的创立及其意义

在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中,毛泽东从哲学高度指出了社会主义社会存在两类性质不同的矛盾,首次创立了关于社会主义社会矛盾的学说,本文将以全新的视角,解读其重大理论意义和实践意义,深入研究其理论价值,从而为当代中国构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会提供理论支撑．     

中华传统文化传承创新与大学生全面发展

源远流长的中华传统文化在继承、发展、创新中,不断超越和升华。通过扬弃与整合,其精华不断为当代大学生全面发展注入新鲜元素。中华民族传统美德的发扬,确立了当代大学生全面发展的“道德基因”;国学和民族精神的复兴,为当代大学生全面发展输送了“精神血液”;公民道德建设的实施,培育了当代大学生全面发展的“伦理骨肉”;社会主义核心价值体系的构建,为当代大学生全面发展浇铸“思想灵魂”。     

和谐社会视阈下马克思主义阶级分析方法的当代转换

如何认识马克思主义阶级分析理论的当代中国意义及其命运是一个有着重大现实意义的命题。社会主义和谐社会理念的提出及其实践,要求我们不能对阶级进行狭隘的政治解读,必须从“阶级斗争”和“左”倾意识形态话语下解放出来,并结合当代中国实际,对马克思主义阶级分析理论进行与时俱进的当代转换。坚持从“阶级分析”到“以阶层分析为主”方法的转换,树立与构建社会主义和谐社会相适应的思维方式,对推动社会主义和谐社会建设,具有重大的现实意义。     

从制度供给看"三个代表"重要思想主题与科学发展观

“三个代表”重要思想的主题是转型期的中国在经济全球化和一体化趋势加强、知识经济初见端倪,而社会主义各项制度供给不充足的时代背景下如何发展社会主义。物质文明、政治文明、精神文明协调、可持续发展,最终促进人和社会的全面发展,只有在制度供给充足的条件下才能够实现。落实科学的发展观重在政治、经济、文化和社会的各项制度建设。     

马克思主义、毛泽东思想的伟大创新——试论邓小平理论是发展的理论

当代世界的主题是和平与发展,当代中国的根本任务是发展经济和全面推进社会主义现代化建设。邓小平以放眼世界的巨人眼光和立足中国实际的求实精神而创建的邓小平理论正是这一时代精神的精华。如果说马克思主义、毛泽东思想是批判的革命的理论,那么邓小平理论则是建设和发展的理论。邓小平理论是对马克思主义、毛泽东思想的伟大创新。     

有中国特色社会主义道德建设的思考

党的十五大确立了高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪的主题.江泽民总书记在报告中对有中国特色的社会主义文化建设高度重视.《报告》提出:“面对科学技术迅猛发展和综合国力剧烈竞争,面对世界范围内各种思想文化相互激荡,面对小康社会人民群众日益增长的文化需要,全党必须从社会主义事业兴旺发达和民族振兴的高度,充分认识文化建设的重要性和紧迫性.”“在全社会形成共同理想和精神支柱,是有中国特色社会主义建设的根本”.     

恩格斯晚年社会主义理论与中国特色的社会主义

恩格斯晚年以东方经济文化落后国家为主,研究探索并提出了关于在东方经济文化落后国家实现并建设社会主义的理论。但由于历史条件的限制,未能系统地阐述和展开。列宁和毛泽东虽对这一问题在社会主义的实践中做出过巨大贡献,但亦未能完满地回答和解决。而以邓小平为核心的中共第二代领导人,在“和平与发展”成为时代主题之际,在总结社会主义兴衰成败历史经验的基础上,提出了建设有中国特色的社会主义理论,对经济文化落后国家如何建设社会主义作出了系统的理论回答,从而使恩格斯晚年的社会主义理论在中国具有当代的形式,创造了辉煌的伟业,使科学社会主义的真理放射更加灿烂的光辉。     

试论科学发展观对油田水电企业的指导作用

科学发展观对油田水电企业有着现实而深远的意义。它的精神实质体现在四个方面:1、科学发展观的第一要义是发展,牢记"第一要义"是夯实企业的生存之基;2、科学发展的核心是以人为本,突出"核心"就能紧扣企业的立企之本;3、科学发展观的基本要求是全面协调可持续,落实"基本要求"是坚持企业的兴企之道;4、落实科学发展观的根本方法就是统筹兼顾,掌握学科方法才能实施治企之策。     

建立长效信访稳定工作机制的实践与认识

信访工作是一项长期的社会稳定工作。各级党组织和行政的高度重视是做好信访工作的前提;维护群众利益是做好信访工作的保证;建立一支高素质的信访干部队伍是做好信访工作的根本;建立长效信访稳定工作机制是做好信访工作的关键。在实际工作中应建立信访长效机制,即重大政策、稳定评估机制;社会治安防范机制;矛盾排查调处机制;长效扶贫帮困机制。按照"科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾"的要求去思考和解决新的问题。     

论落实科学发展观与实践社会主义

科学发展观内蕴了社会主义和共产主义的本质原则,落实科学发展观是实践社会主义的一条基本途径。要通过贯彻以人为本的科学发展观,逐步实现人和社会全面发展这一建设社会主义新型社会的目标,促进社会主义事业不断向前发展。     

邓小平“人才尊重论”与高校教师队伍建设

邓小平“人才尊重论”为改革开放后加强高校教师队伍建设奠定了重要思想基础,把对人才作用的认识提高到了全新的高度,在教师的选留引进、学术带头人和骨干教师的培养选拔、优秀教师的合理使用等方面都具有重要的现实指导意义。     

大力发展我国高等职业技术教育的前景展望

全面建设小康社会的目标将为高等职业技术教育带来巨大的发展空间。借鉴内外之优，利用加入WTO带来的机遇，结合国情、省情和行业特点，中国的高等职业技术教育发展前景广阔。     

科学发展观--发展观演变的延续及其现实针对性

从国际发展观的演变和中国政府历来的主张,我们可以看到,科学发展观并不是一种全新的发展观,而是发展观的自然延续.它之所以会引起各界人士的广泛关注,是因为科学发展观有其现实针对性,因为中国多年的发展积累了很多问题,已经出现了不协调的因素,这将会制约中国进一步发展.     

全面建成小康社会需要把握好的几个重点

党的十八大报告提出了到2020年全面建成小康社会的宏伟目标,为我国未来的发展指明了方向.从坚持科学发展、激发社会活力、优化社会结构、完善分配制度等方面,探讨分析了全面建成小康社会需要把握的要素.     

“两个大局”理论与中国区域发展

邓小平“两个大局”理论是对改革开放前我国区域经济发展的经验总结,改革开放以后,这一理论成为促进我国区域经济协调发展的理论指南。新世纪,在科学发展观的指导下,我们已经实施了西部大开发战略和振兴东北老工业基地战略,近来又提出了中部崛起战略,这些都是“两个大局”理论全面实践的重要体现。     

科学研究与开发中的信息用户及其信息需求

在科技、经济发展中,研究与开发日益成为国际竞争与合作的焦点。为发展和提高我国的高新技术,科学研究与开发已被国家列为科技发展的战略重点。鉴于科学研究与开发中信息利用的极其重要性和特殊性,本文详细分析了科研开发中的科学研究人员、试验开发与技术人员、管理经营人员等三类信息用户群特点以及他们对信息的特殊需求,以便信息机构和信息服务人员针对科学研究与开发的特殊需求提供全面的信息服务。     

新时代下构建中国对外贸易区域协调发展的新竞合法则

本文主要分析了当前中国东、中、西部地区对外贸易发展的悬殊差距,指出三大地区间产业的孤立发展及恶性竞争问题。这种对外贸易的空间失衡格局阻碍了中国的全方位改革开放与对外贸易的持续、健康发展。三大地带基于竞争的对外贸易格局应转为“竞合”发展,构建互惠互利的对外贸易发展新局面,打破区域壁垒,建立互联互通的设施网络,实现跨区域贸易分工与协作,推动新时代中国成为贸易强国。