发挥班主任作用引导新生适应大学生活的探讨

本文分析大学新生的特点及他们所面临的问题,探讨班主任通过把握入学关键期,及时建立信任度,利用阶段性新目标,帮助学生实现自我管理,组建有力的班级管理队伍,建立师生沟通桥梁等方式,积极引导新生更好地适应大学生活,发展和完善自我。     

高职班主任工作初探

高职班主任是班级的组织者，肩负着班级管理和引导者的责任，其职责不仅要管好班级，同时还要通过心灵教育培养学生敬业爱岗、诚实守信、服务社会的精神。做好入学教育、班干部的选拔以及如何以人为本做好学生的日常管理等方面，对做好高职班主任的工作进行了探讨。     

抓准契机做好班主任工作

在日常的班级管理中,教育契机是可遇而不可求的,同时又会稍纵即逝。面对有了些许知识储备又面临较大升学压力的学生,要想做好班级工作,只有把握好教育契机,才能事半功倍。     

如何在班主任工作中实行爱的教育

"没有爱就不会有教育"。作为人民教师,热爱学生就是对祖国和人民最深沉的挚爱,是对民族未来充满热烈期望的凝集与体现。作为班主任,我情愿牺牲自己的时间、精力和心血,关心他们的生活,指导他们的学习,帮助他们的进步,成就他们的理想。     

浅析大学体育教育中的心理健康问题

大学生的心理健康状况是我国人口素质优化与健康促进的重要课题。在体育教育中开展心理健康教育是现代教育改革的要求与趋势。本文探讨大学体育教育中的一些心理健康问题,并在此基础上提出体育教学中的心理健康教育方法,以及在体育教育中融入心理健康教育的形式和方法。     

浅谈如何做好职中班主任工作

根据从事多年的班主任工作经验,结合职业中专的特点,从"信心教育、了解学生,真爱学生及班主任自身具备的素质"等角度,阐述了如何做好职业中专的班主任工作。     

论班主任的协调工作

协调,是班主任工作的一项重要职能。从班主任的工作实际出发,着重阐述了班主任应协调好那些关系,以使班级形成严谨的教风、勤奋的学风、团结的班风。     

班主任工作中思想品德问题与心理问题的区别

由于思想品德问题与心理问题在形成的原因、表现的内容形式和特点等方面各不同,因此,管理学生工作的班主任既要分清二者的界限,又要认清其联系,把握问题的本质。咨询式的思想品德教育是班主任工作的一种有效的尝试。     

浅谈如何做好班主任工作

班主任作为学生在学校教育的领导者,要不断提升自己的工作能力。一个成功的班主任,要努力提高自身素质,具备系统的工作方法和管理的独到见解,同时要与时俱进,这样才能做教育领域中的常青树,才能成为教育战线上的主力军。     

中专班主任工作的几点思考

我于1992年起一直任德育教学工作,并多次担任班主任工作,所任的班级多次被评为优秀班级,我也多次被评为优秀班主任。积极关心班级,引导学生积极向上。我会帮助学生解决生活上、学业上以及心理方面的问题,如给生病的学生买棉衣、药、饭,帮助家里发生火灾的学生解决经济困难,帮助心理状态不佳的学生调整心态。下面谈谈如何做学生满意的班主任。     

浅谈高职院校班主任工作的心得体会

学生工作是班主任的主要工作,做好高高职院校班主任工作,直接关系到高职大学生的整体素质和未来发展方向、关系到学校的整体形象。班主任要对班级每一个同学都充满真诚的爱,掌握学生的心理特点,科学管理,形成一个积极向上、团结一致的班集体。学生经过几年大学学习和锻炼后,就能成为德才兼备、全面发展的有用之材。     

做好大学新生学习教育 引导学生树立学习目标

大学新生的入学教育是大学生迈入大学校园的第一课,是大学生掌握大学学习方法、适应大学学习生活、树立学习目标、制订学习计划的起点。文章就目前大学新生学习教育环节存在的问题进行分析,确定进一步改进的方案,使新生学习教育能够达到更好的效果。     

义务教育阶段劳动教育专项督导评价探析

加强专项督导评价既是推进新时代义务教育阶段劳动教育落细落实的重要手段,也是解决老传统义务教育阶段劳动教育突出问题的必要措施。要做好义务教育阶段劳动教育的专项督导评价工作,必须深化督导评价主体、内容、方法等方面的改革,针对中小学劳动教育顶层设计、实施途径、保障机制和教育质量等要素,从县域、学校、学生三个层面进行“督政”“督学”“评估监测”,这样才能真正发挥教育评价指挥棒的作用,促使党和国家有关劳动教育的方针政策在义务教育阶段落到实处。     

浅谈高职院校班主任的工作职责

人才培养已经成为关系到国家可持续发展的关键要素。作为高职院校的班主任队伍已经成为培养高素质人才的中坚力量,应该明确使命与职责,全面提升自身的综合素质,为社会的发展贡献力量。     

当前大学师生关系浅析

随着社会的发展和扩招,高校师生关系发生了一定的变化。阐述了当前大学师生关系的现状及产生的原因,并提出一些改善当前大学师生关系的措施。     

探究学习在大学体育教学中的应用

当前,在我国大学体育教学中,探究学习得到了深入的应用,并取得积极的成效。但也存在着一些问题,需要引起我们的重视。本文结合实际,认真探讨了在大学体育教学中应用探究学习的现状、组织以及必须注意的问题,以期对大学体育教学有所帮助。     

高校班主任工作方法之引导的探索

高校班主任处在学生管理工作的前沿,是学生确立正确人生目标、健康成长、早日成才的引导者,是培养和教育学生成为社会主义事业合格建设者和接班人的重要力量。因此,通过对高校班主任工作方法之一的引导法进行分析、研究、总结,提出引导应该注意的问题以及引导的方式方法。     

中职班主任工作的困境及对策

中职班主任工作艰难，这是中职班主任的普遍感受。分析影响班主任工作的因素，并根据多年班主任工作的实践，提出了自己面对班主任工作困境的一些对策建议。