中职体育教学中的团队意识培养

集体主义价值观是社会主义核心价值体系下的重要内容,它要求我们拥有团队意识,团结合作在集体中实现自己的价值.而对于青少年来说,团队意识的培养就离不开教育,因此,如何在教学的环境中实现对学生的团队协作意识的培养,是我们当前教学的重要环节.本文以中职体育环境下的教学为背景,对我国现阶段中职体育教学中团队意识培养的大致情况进行解读,对中职体育教学在培养中职学生团队意识方面的必要性加以分析,同时对如何通过更好的方法加强中职体育教学中对团队意识培养进行探究,对未来中职体育教学团队意识的培养发展进行展望.     

中职数学教学中学生的数学应用意识培养

当前中职招生规模不断扩大背景之下,对应的中职学生层次也发生了显著变化,为了更好地与社会应用型人才培养要求相符合,中职课程教育的培养目标应当置于学生应用意识培养方面,将中职数学课程的任务与学生应用能力培养相联系。需要注意的是,应用意识的培养与课程学习兴趣的激发休戚相关,这对于中职教师的教学能力及教学水平提出了更高的要求,要求教师在进行课程设计时积极将应用意识培养与知识灌输相结合。本文针对当前中职数学教学中的学生应用意识培养问题展开了深入分析。     

体育教学注重培养学生兴趣和爱好

体育教学在学校体育中有着重要的位置。它是国民体育的基础,体育教学的目的是增强学生的体质,促进身心发展,使学生在德育、智育、体育、美有几方面得到全面发展。但要提高学校体育工作质量,单靠某种教学形式或某种教学方法并不能解决问题的。而从培养学生对体育兴趣和爱好并合理的运用到教学中去,会给学校体育教学带来意想不到的效果。     

体育教学对中职学生良好性格的培养的作用探究

学校是培养学生健康性格的主阵地,如何培养学生的健康性格,应根据学生的特长,教师从全体学生出发,立足个体指导,准确地把握某一个学生在某一方面的优势和不足,以予点拨,强化性格能力,并指导学生学会触类旁通,努力使弱项稍强,强项更突出,本文理论联系实际,分析了体育教学对中职学生良好性格的培养的作用。     

浅析中职体育教学的研究

随着改革开放的深入展开,我国的经济已经步入到快速发展的轨道,各个行业的发展如雨后春笋,各个行业竞相发展,所以,在我国经济快速发展的大背景的带动下,各行各业的发展越来越需要具有高素质和高水平的专业性人才,而据有关部门的不完全统计,我国人才市场的数据表明,我国现在正缺少这种具有高素质和高水平的专业性人才,而我们今天所要讲的中职教育正是培养我国现在缺少的这种具有高素质高水平的专业性人才的摇篮,因此,我国根据人才市场的数据显示,我国的教育部门也不断加大对中职教育个高职教育的投入。     

浅析如何在中职体育教学中突出学生综合能力的培养

以往体育教学主要注重教学大纲,主要以教学大纲为教学指导,忽视了教学中学生综合能力素质的培养,为了顺应时代的要求,在中职体育教育中,就要不断的探讨有利培养学生综合能力的途径和方法,适应未来教学发展。     

中职体育教学评价策略

教学评价直接关系到学生的进步与发展,体育新课改淡化评价的选拔和甄别功能,强化评价的激励和反馈功能,使评价成为促进学生进步和发展的重要手段。本文对中职体育教学的评价方法进行探究,旨在为中职体育教学改革提供帮助。     

中职体育教学中的心理健康教育之我见

心理健康关系着我们每一个人,中职学生正值青春年少,生理和心理不够健,树立人生观、价值观的重要时期。而中职学生大都处在青春期,心理变化快易塑造,也是比较叛逆容易走上歧途的时期,因此教学中必须要以学生为本,注意关心学生,为其塑造正确、健康的心理,特别是体育课中,课堂比较活跃,学生活泼的个性得以体现,比较容易沟通,体育老师应该更加注重心理培训。     

浅析中职体育教学中学校发展特点的融入

传统中职体育教学存在一定的不足,主要体现于教学思想以及教学手段落后这两个方面。而随着教育改革的不断发展,对中职体育教学提出了更为具体的要求。本文结合《中职体育教学中学校发展特点的融入》这一课题展开相应的研究,希望对中职体育教师能够起到积极的促进作用。     

体育教育中学生创新素质教育的培养研究

创新精神、创新意识以及创新能力三元素共同组成创新素质,素质教育中的重点教育内容就是对学生的创素质培养。本文重点强调了创新素质教育的培养重要性及必要性,并对创新教育的实施提出了具可行性的操作路径:首先重视情感教育;不断更新和完善体育教学观念;将教师作为创新教育的主体指引者;将学生作为实施素质教育的载体。     

新课标下中学生体育兴趣的培养

本文笔者针对中学体育教学中如何激发与培养学生的学习兴趣,以提高教学效果进行了探讨,主要结合自身多年的教学经验从培养学生兴趣、活跃课堂气氛、改进教学方法、加强美体示范及丰富课外活动等几个方面提出了自己的建议,旨在为中学体育教学提供一定的理论参考。     

中职体育教学存在的问题及策略探究

基于当前职业学校的体育教学质量不高,本文在文献资料的基础上分析了当前中职院校体育教学存在的问题,并提出了几点提高体育教学质量的策略,旨在为中职体育教学改革提供帮助。     

探讨体育游戏在中职体育教学中的应用

随着体育教学改革的不断深入,体育游戏在中职学校体育教学中的作用越来越大。体育游戏具有普及性、娱乐性、竞争性等优点,可以激发学生参与体育活动的积极性,可以促进学生全面发展。本文分析了体育游戏的优点,对体育游戏在体育教学应用中存在的问题进行了探讨,还就体育游戏在体育教学中的应用提出了自己的看法。     

论中职体育教学的生理学依据

本文对影响中职体育教学的三个生理学因素,即学生的年龄特点、性别特点、健康差异,进行了分析,为体育老师进一步掌握中职学生的生理特点、更加科学的安排学生进行体育锻炼提供了依据。     

浅谈中职体育教学中存在的不足及改善措施

中职教育是专门培养人才的地方,体育作为中职教育的一部分,对全面素质教育中体育素质的培养具有重要作用。然而新形势下,中职体育教学中出现了一些不足,比如教学方式落后,教学内容没有创新等,这些不足极大的影响了教学质量,削弱了学生的学习兴趣。本文阐述了职体育教学中存在的不足,并根据不足提出了改善措施。     

浅论中学生体育意识培养

体育教学手段和课堂教学形式及内容已经呈现出多元化的发展趋势。尤其是在传授者和接受者之间的关系上发生了显著的变化．越来越突出在教与学过程中的主体意识,强调接受者的主动参与性和动机与兴趣。因此,培养学生体育的意识成为当前体育教学中广泛开展素质教育的重要手段。体育意识支配和指导人的体育行为,培养学生体育意识是学校体育教育目标之一,为体育教育工作者正确把握体育意识的实质内涵提供帮助,使得对学生体育意识的培养真正做到有的放矢。     

浅谈体育教学中学生自我锻炼能力的培养

教育是一门科学,也是一门艺术。多年来,诸多教育者在科学的殿堂中不断研究探索和改革。体育教育是科学领域中一部分,同样也在寻找改革的途径。而现行体育教学大纲、教学内容、教学形式和教学方法都存在着多方面的不足,需要进一步的研究和改革。目的是提高教学质量,扩宽学生的知识领域,加强自我锻炼意识,自我锻炼能力自我锻炼能力。因此,如何培养学生自我锻炼能力,是广大体育教师进行体育改革的重要课题。     

新课改下中职体育教学的体会

体育教育教学活动的主要依据和教育目的集中体现的途径就是课程改革,课程改革作为教育改革的主要内容,课程也是教育的集中体现,更是体现教育观念及思想的有力载体。     

中职体育教学中学生的情绪型课堂问题行为及其对策

本文首先探讨中职体育教学中学生情绪型课堂问题行为的涵义,继而从学生、教师、环境三方面分析概括学生情绪型课堂问题行为产生的原因,然后针对这些原因,提出解决对策。     

浅谈体育欣赏课中学生能力的培养

随着社会的不断的进步,学生希望不但能从体育课中强身健体,而且提高体育人文素养。体育欣赏课则能非常好的提高学生的综合素质。本文尝试着探讨培养大学生对体育进行欣赏的有效途径和科学方法,以便提高当代大学生对体育欣赏能力。