自主游戏 绽放童真——小班幼儿自主游戏有效开展的思考

自主游戏不仅是孩子最喜欢的活动,同时也是孩子自主、快乐地开展广泛学习的途径。结合小班幼儿的年龄特点,围绕自主游戏的开展,就目前小班幼儿自主性游戏开展的现状,提出了具体策略的实施方法,力求守护幼儿的"原生态"——童真,真正让孩子想自己所想、做自己所做,使幼儿愉快游戏并在自主游戏中获得自身的满足与发展。     

“拓印”学问知多少?——浅谈小班拓印教学活动的开展

拓印原指复制文字的方法,而在幼儿园教学中,拓印活动则是运用多种材料蘸红、黄、蓝等水粉颜色进行想象与创作的玩色游戏之一。其色彩鲜艳、花纹多样,又易于幼儿操作,因此深受小班幼儿的喜爱。拓印活动能给小班幼儿带来无穷的乐趣,还能弥补作画技巧的不足。于是作者根据小班幼儿的年龄特点,让他们的想象在拓印活动中展翅翱翔,绘出一幅幅五彩的画面。     

浅谈小班幼儿语言能力在自主性游戏中的发展

著名教育家陶行知曾写过一句令人深思的话:"我要多玩玩!"对于孩子来说,玩既是他们生活的主要方式,又是他们学习和活动的方法,更是他们的"生命"。在幼儿园孩子玩的最多的就是自主性游戏,孩子在玩游戏时不仅仅是生活的模仿,更是一种学习,而不管是游戏还是学习,幼儿之间都是要用语言交流的。玩游戏是一件简单而又快乐的事,但需要让孩子有一颗会玩之心,要能在玩中拥有别样的智慧,在玩中提高自己的能力。对于小班幼儿来说,首先语言能力的提高是关键,也就是说,在游戏中学习在游戏中成长。     

游戏与幼儿园活动整合的途径

游戏是幼儿的基本活动形式,是孩子生活经验的反映,是幼儿园里孩子们开展频率最高的活动。幼儿特有的生活方式和学习特点决定了幼儿园的课程必须与游戏整合。     

小班数学活动:图形乐园

<正>设计意图分类是幼儿思维能力发展的一个过程,也是小班数学教育的一个重要内容。小班幼儿的分类操作需要建立在正确感知物体形状及颜色特征的基础上。考虑到近期在主题活动"图形乐"实施过程中,班上幼儿已通过配对游戏、沿着图形走等操作活动,初步感知了圆形、正方形、三角形的名称和特征,也积累了一些色彩方面的经验,我利用"乐园游戏"这种幼儿乐于参与的户外游戏形式设计了本次数学活动,让幼儿在情景游戏中学习分类,以     

浅谈幼儿体育游戏化的教育意义

在幼儿园以游戏的形式,有计划、有目的地进行丰富多彩的体育活动,让孩子们在玩中学、玩中练是完成幼儿体育目标,促进幼儿身心和谐发展的重要途径之一。体育活动游戏化,激发和培养了幼儿的体育兴趣,提高了幼儿参与体育活动的积极性和主动性,在游戏活动中,他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到了发展,也培养了幼儿不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的良好品质。     

多彩游戏,点亮幼儿精彩童年

<正>游戏是孩子们最喜欢的活动,在活动中,孩子们总是喜欢模仿大人的行为,因此,成人的言行举止就成为孩子的学习模范。教师要适时设计游戏活动,让游戏贯穿于幼儿一天的生活,点亮幼儿的精彩童年。本文结合孩子的实际情况,着重讲述了角色游戏、分区游戏、户外体育游戏这三种基础游戏对孩子们的影响。一、角色游戏,培养自控能力孩子们永远对自己不了解的世界充满了好奇,最常见的就是模仿大人的行为,因此,教师可以开展角色扮演活动。     

百变纸筒——从材料出发,促进幼儿学习的有效性

<正>一、材料来源一次课间游戏,孩子们有的在看书、有的和同伴一起玩玩具……阿泽、涵涵、婷婷、嘉嘉几个小朋友在走廊自主地从百宝箱中找来了纸筒(卷纸纸芯),孩子们把它放在地上玩出很多种方法,有的将几个高矮不同的纸筒按照从高到矮进行排序、有的取出粗细不同的纸筒,细的套进粗的纸筒里、有的玩你滚我接的游戏、有的将矮矮的纸筒进行垒高……这下又吸引了一些小朋友,也找来纸筒玩了起来,相互学习同伴的玩法。看到孩子们对纸筒这么感兴趣,于是教师提议就将纸筒材料放到了班级美术区"创意坊"的材料架上。游戏来源于幼儿在日常生活中的兴趣     

小班体育活动《调皮的小皮球》教学案例

<正>教学设想幼儿小班的孩子,平时很喜欢跑跑跳跳,但动作还不够协调,很容易摔跤。本此体育活动借助皮球的弹性让他们学习双脚行进跳,在玩中逐渐掌握自己的身体平衡能力,在活动中感受游戏的快乐,学到新的玩法。案例描述在一次健康活动时,很多小朋友都在玩钻山洞的游戏,李炫小朋友抱着球独自跳来跳去,边跳边说:"老师你看,小皮球很调皮呢,你帮我抓住它吧!"于是其他小朋友一起帮忙,跑跑跳跳抓皮球,到活动结束     

大班区域游戏:摔响碗

<正>一、活动背景1.活动来源大自然是活教材,它向幼儿展示了具体、形象、生动的学习内容。泥土是一种最古老、最具生命力的玩具,是地球取之不尽的游戏材料。孩子们对玩泥有浓厚的兴趣,然而现代社会的孩子接触泥土的机会越来越少,为了给孩子提供一个亲近泥土、感知泥土特点的机会,同时挖掘本土陶瓷资源,我们开展了"摔响碗"这一区域活动。活动选择了幼儿感兴趣的实物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野,主要是让幼儿感知泥土的特点,体验民间游戏的乐趣,练习幼儿手部小肌肉的动作,并使其愿意与同伴分享自己的快乐!     

利用民间游戏促进小班幼儿想象力发展的研究

<正>民间游戏是具有区域特色,具有各地生活气息的游戏。《幼儿园工作规程》强调幼儿园的教育应以游戏为基本的活动。民间游戏作为一种特殊的游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,而想象力的发展是对幼儿进行全面发展教育的重要组成部分。笔者作为一名一线幼儿教育工作者,近年着重进行了利用民间游戏促进小班幼儿想象力发展的研究。一、小班幼儿想象力发展的主要特征探究小班幼儿的知识经验逐步积     

废旧轮胎在幼儿园户外活动中的实验研究

<正>在素质教育改革过程中,幼儿园也采用了因地制宜的教学方法,采用本土资源和废旧素材进行再创造,制作出了各种各样的教具和玩具。运用废旧轮胎来为幼儿设计户外游戏,能充分激发幼儿的参与热情,让他们在游戏活动中提高身体素质,促进他们协调能力的发展。因此,废旧轮胎在幼儿园的运用中越来越广泛,故在运用废旧轮胎设计户外游戏时,教师要根据幼儿的年龄特点进行,让小班、中班、大班的幼儿都能在快乐的游戏活动中获得发展。     

小小游戏场,成长大舞台

2015年开始,我们在全区幼儿园开展了"自主游戏实践与探索"研究活动,一年多的实践研究让老师经历了从教育观念到教育行动的巨大转变,我们用游戏精神重塑教育观,倡导"我的游戏我做主"的游戏理念,创设开放性的游戏环境,让幼儿根据自己的兴趣来选择游戏材料、游戏伙伴和游戏玩法,把游戏的权利还给孩子,把成长的机会还给孩子,让孩子们在自由自主的游戏活动中学习和成长,自主游戏已经成为孩子们每天最期待和最喜欢的活动,在自主游戏现场,孩子们可以自由自在地游戏,演绎一个个成长的故事……     

玩中学,学中玩——幼儿园课程游戏化教学策略

随着时代的不断发展,幼儿园教育也越来越受到家长们的重视,俨然已经成为现代教育中的重要组成部分。幼儿时期的孩子天性就是"玩",因此,幼儿教师要想实现对幼儿良好的教育,提高教学实效,就要在幼儿教育课程中做到教学方法游戏化,让孩子们在玩中学、学中玩,集寓教于乐为一身,才能更好的促进幼儿的全面发展。下面本文就对幼儿园课程游戏化进行探究,提出相应教学策略以供参考。     

浅谈小班美术活动游戏化

游戏是幼儿最喜欢的活动,在美术活动中创设良好的游戏环境对于幼儿成长而言十分重要。文章阐述了小班幼儿美术游戏化的途径。     

探寻幼儿角色游戏的生长点——以角色游戏“烧烤店”为例谈幼儿游戏的主动建构

<正>角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活经验的一种游戏。一个能让幼儿沉浸其中的角色游戏,不仅能有效促进幼儿想象力、创造力和表达能力的发展,更能陶冶幼儿的个性,使其身心得到健康发展,获得积极的游戏体验,享受快乐的童年生活。实践中我们发现,幼儿从小班玩娃娃家开始,对角色游戏总是乐此不疲,     

小区域 大视角——浅谈大班区域游戏的创设与指导

游戏是幼儿最喜爱的活动形式之一,根据大班幼儿的年龄特点,他们对区域游戏的需求更上升了一个层次,他们渴望更新奇、好玩的游戏,能让他们得到提高。大班区域游戏的创设与指导尤为重要,教师科学合理地创设适合幼儿的游戏内容,科学地指导孩子们在游戏中的行为和表现,能有效促使孩子们在游戏中收获更多。     

自主性游戏中幼儿“偏区”现象的观察与指导

幼儿游戏是愉悦性与教育性的统一,是教师与幼儿教与玩的互动。在游戏过程中教师利用游戏教育幼儿,促进幼儿整体发展,而在游戏中,幼儿总会出现"偏区"的现象。教师根据幼儿在区域游戏中"偏区"现象的特征,自主地寻求相宜的对策,如注意游戏材料的自由度,促进各活动区域有机结合,让自主性游戏与主题活动相融合,让幼儿切切实实地玩好每个活动区,使幼儿身心得到全面发展。     

谈小班体育活动的语言运用

<正>小班的孩子天性爱动、爱玩,尤其喜欢户外活动,因为户外环境刺激的多样化给幼儿带来愉快的情绪体验。小班体育活动符合幼儿好动的特点,但是小班幼儿的注意力很难集中。因此,开展体育活动在教学方法上要新颖、多变,要采用幼儿感兴趣的方式进行教学,实现在精彩的童话世界里完成体育锻炼和练习的任务。老师有趣味的语言和夸张的动作表现,是能够吸引孩子的。我担任幼儿专职体育老师多年以来,通过在教学实践中反复练习和反思,得出了一套孩子们能够听得懂的语言和学得会的动作。     

自制玩具在小班晨间活动中的有效利用

<正>爱玩是孩子们的天性,尤其是户外游戏活动,更是受到孩子们的热爱。在小班晨间户外活动中,如何利用自制玩具更好地促进幼儿身体各方面的发展呢?这是我一直思考的问题:一、运用自制玩具发展小班幼儿的跳跃能力自制玩具:布袋大变身制作方法:布袋是我们日常生活中常见的物品,如果把布袋稍作加工,在布袋的两侧加上布手环,布袋上面贴上漂亮的卡通图案,布袋立刻变身为孩子们人见人爱的玩具了。玩法一:袋鼠跳