优化小学语文作文教学的策略探讨

小学语文教学是我国教学体系当中的重要一环,国家和社会要给予充分的重视。在小学语文的教学中,搞好作文教学将对学生文学素养的提高起到重要的作用,我国是世界四大文明古国之一,对于文化的重视程度是相当高的,所以说,作文教学,要从小学抓起。笔者根据自己的经验,对相关的内容进行了探讨,并给出了一定的建议。     

初中语文作文教学的现状和发展策略

初中是学生学习和发展的关键时期,在这一时期,很多学科的基础都在逐渐夯实。学生们的语文水平在这一阶段的发展也十分明显,有的学生在这一阶段形成了良好的语文基础,有的学生在这一阶段却被别人落在了后面。在语文教学中,作文教学一直是一个重点难点,在目前的教学中,我们的语文作文教学还存在一些问题。作为一名合格的初中语文教师,应该努力去发现这些问题,并积极地想出解决的策略。     

初中语文随笔训练及作文教学探讨

语文知识的学习,是伴随我们一生的过程,特别在初中阶段,是强化基础,面对进阶学习的重要转折点。为了让学生自信面对后续的语文学习,教师必须要对各个环节的教学进行改革,才能让学生的基础更扎实,让学生的认知越来越广,越来越深。随笔与作文是语文学习当中必要的一部分,为了促进学生写作习惯养成,让学生学会如何运用写作技巧去表达,教师必须要更积极地针对随笔及作文教学策略进行分析,作为改革基础。     

初中语文作文教学探讨

作文分数占语文总成绩的比重十分可观,作文能力不但是检验学生语文素质的一项指标,更是衡量语文教师教学水平的重要指标。初中语文教学,教师必须着力加强学生的作文能力培养,通过激发学生的写作热情,培养学生的写作兴趣;引导学生积极主动积累素材,为作文备足"弹药";开展多种形式的阅读教学,学习和借鉴写作手法和技巧;注重作文写法指导,帮助学生"会"作文。     

初中语文作文有效教学探微

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中特别强调了发展学生书面语言的能力,因此,初中语文作文的有效教学在整个语文教学中显得尤为重要。但当前初中语文作文教学中却存在着无序、低效等诸多弊病。鉴于此,结合当代文坛名家写作指导经验,本文尝试提出注重序列,把握目标;自由写作,放飞心灵;关注生活,积累经验;改变作文评改课教学模式四项有效教学策略。     

初中语文提纲式作文教学探微

在初中语文教学过程中,教师应当重视对学生们写作能力的培养,尝试着引入提纲式教学模式,帮助学生们更好的找到写作要点,从而在写作的时候绽放出自己的灵感、融入真实情感,写出优秀作文。下面笔者结合教学实践就初中语文提纲式作文教学展开探讨。     

浅谈初中语文作文教学

作为语文教学的重要组成部分,作文因涉及字、词、句、篇、语法、修辞、逻辑、结构等诸多方面,一直是初中语文教学的"难中之难"。本文中笔者结合自身的教学经验,对初中语文作文教学的策略进行了深入的探讨,希望为广大同仁的教学提供借鉴。     

提高初中语文作文教学的有效性的措施

作文教学占据着初中语文教学中重要的部分,但在教师进行实际授课时会存在一些内在或者外在的原因导致教学无法顺利开展,课堂教学的效果也无法有效提高,因此,对当前初中语文作文教学中存在的困境进行分析和有关措施探究发现需要教师充分重视,下面就此问题进行探讨。     

刍议新课改背景下初中语文作文教学的秘诀

本文主要围绕自身语文教学实践过程中,谈了如何提高初中学生作文水平的一些做法,主要从四个方面入手:开展多种活动,激发学生写作兴趣;训练学生说话,为写作奠定基础;培养学生观察能力,养成观察的好习惯;完善作文评价方式,提高学生的写作自信。在初中语文作文教学方面有很好的借鉴意义。     

探讨提高初中语文写作教学质量的策略

写作技能在当今这个信息化的社会来说,是具有非常重要的意义的。但是对当代人来说,随着网络全方位地走进我们的生活,写作能力的训练在我们的生活当中呈现一个下降的趋势。所以,在我们的教育当中应该加强语文写作的教学。初中则是写作能力提高的关键时期。本文主要对提高初中语文写作教学质量的策略做简单地分析。     

浅析初中语文作文教学方法的创新

新课程标准下的《语文教学大纲》中提到:"作文是衡量学生语文水平的重要尺度。"由此可见,作文教学是语文教学的重中之重。如何提高学生的写作水平、培养学生的写作能力已经成为语文教师在教学过程中广泛关注的问题。     

浅议在初中语文教学中限时作文的训练途径

在初中语文作文课堂上,教师可以经常将限时作文的训练形式融入其中,可以从不同的方面对于学生的写作素养展开锻炼。教师要引导学生做好以下几点:做好审题过程的有效把关、合理进行写作素材的选取、加强对于写作速度的训练。     

浅议初中语文作文教学的难点与策略

在学生初中阶段,作文写作一直是语文课中的重点难点,恰恰作文成绩也是一个老师衡量学生语文成绩好坏的重要标准之一。所以,作文写作就成了初中语文教育中具有挑战性的教学任务,需要我们初中语文老师在教学中采取相应的措施和办法,来有效的提高学生们的作文写作水平。以下我针对初中语文写作教学中的难点问题,进行深刻的分析,结合自己多年的教学经验,提出相应的解决办法与策略。     

初中语文作文教学困境分析及对策研究

作文教学,既是语文教学中最重要的组成部分,也是语文教学中的重点和难点,该教学的主要目的就在于锻炼学生的写作水平,巩固学生的语文知识,培养学生的语文素养,帮助学生树立起正确的人生观及价值观。但就目前的发展趋势来看,我国初中语文作文教学还是存在很大的问题,如写作水平低,教师的教学方法过于陈旧,教学理念落后,使得学生的学习兴趣逐渐降低,教学效果不明显,难以实现目前的教学目标。基于此,本文主要对初中语文作文教学困境及对策进行了深度的研究。     

初中作文教学的有效性策略探究

教师在作文教学过程中一定要做好基本功,从把握教材做起,提升学生对教材的重视程度,加强仿写训练,提升学生写作能力和水平,此外要积极做好课本内容的课外阅读拓展工作。本文对此进行了分析研究。     

小学语文作文教学存在问题及优化策略研究

加强小学生语文作文教学的研究具有十分重要的意义,它既有利于改变传统小学语文作文教学模式,又有利于激发学生的写作兴趣,提高小学语文作文教学有效性。因此,本文立足于小学语文作文教学现状,分析了语文作文教学中存在的问题,并且通过实践总结出了优化作文教学的有效策略,希望能够让学生感受到写作的魅力并爱上写作。     

初中语文个性化作文教学现状及改善策略

个性化教学主要指围绕个体这一基础展开的教学形式。较之以群体为基础的教学方法,个性化教学不管在学习步子还是学习时间上都更加灵活,可以根据学生个人需要程度及时地对教学方法进行改变。     

关于初中语文作文教学困境分析及对策研究

作文教学在初中语文教学中占据一定的比重。而新课改教育理念对初中语文作文教学提出了更高层次的要求,由于语文作为一门基础学科,而作文又作为衔接语文知识框架的主要部分,学生就一定要以严谨的态度对待语文作文的创作。为此,本文对现阶段初中语文作文教学中面临的困难进行了简要的论述,并提出相应的对策,希望能对未来初中语文作文教学水平的提升起到一定的帮助作用。     

小学语文作文教学的改进策略窥探

小学阶段是学生成长的重要阶段,能够为中学阶段的进一步发展奠定基础。在小学阶段的学习中,培养学生的文学功底非常重要,而写作作为一名学生语文能力的综合反映,是学生交流信息、表达思想的需要,作文教学成为小学语文教学中的一个核心内容。下面就小学语文作文教学的改进策略进行探究分析。     

初中语文作文有效教学探微

语文作文一直都是语文科目考察的重点,同样也是难点,因为很多学生都觉得写作文是一件非常困难的事情,尤其是对初中生来说,在作文立题和语言表达方面都要思考很久,而且最后写出的作文也不理想,再加上作文教学中也存在一些问题,更使学生的写作能力得不到提高,所以要想提高学生的写作能力就需要提高作文教学的有效性。本文就对初中语文作文教学进行分析,找出其教学中存在的问题,并提出一些解决策略,以此来帮助教师提高初中语文作文教学的有效性。由