论商务英语的专业人才培养方向

随着中国入世,众多的外国企业将在中国寻求发展的机会,而中国的企业迎来了走向世界的机遇,商业外贸领域获得了长足的发展。在这种环境下,企业之间的相互沟通和交流成为了彼此合作的重要条件。与此同时,随着我国外贸体制改革的深化,出口经营资格实行了登记和核准制,这将使更多的企业拥有自主权。     

高职服装设计专业人才培养模式的改革与实践

在我国服装行业快速发展的背景下,专业人才培养模式必须主动适应行业对人才需求的变化,并及时做出相应的调整,进行专业建设与课程改革,最终培养出更好更多适应行业企业需求的高素质技术技能型人才.济南工程职业技术学院服装设计专业以校企合作为平台,以工学结合为手段,以提高人才培养质量为目标,创新性地提出并实践“双主体、四递进、六对接”服装人才培养模式,取得了良好的教学效果,人才培养质量显著提高.     

关于高级师范院校体育专业人才培养模式改革的浅析

随着全面推进素质教育进程的不断加快,人们越来越重视教育质量的问题,当然,关乎在校学生健康成长的体育教师的培养,显得尤为重要。文章从当今师范类体育专业人才培养模式的现状入手,来分析其所存在的问题,提出改革培养模式的建议。     

基于校企合作的高职服装设计专业人才培养模式改革

陕西工业职业技术学院服装设计专业以校企合作为基础，在创新人才培养模式方面进行了有益的探索和实践，取得了较好的教学效果，人才培养质量不断提高。     

高职商务英语专业人才培养中的纺织特色教育

高职教育的特色是服务于地方经济,培养高级应用型人才。高职商务英语专业的人才培养也要突出特色。本文介绍我院商务英语专业人才培养的独特之处,即在培养学生的英语语言技能、商务运作能力和综合能力的同时,增加体现我院特色的纺织类专业知识和词汇的“特色套餐”。     

浅析高职院校的工学结合人才培养模式

工学结合是我国职业教育改革的方向,也是培养毕业生零距离上岗的有效途径。必须牢固树立工学结合的教育理念,积极构建校企合作的运行机制,不断深化高职教育教学改革。本文从分析工学结合理论基础入手,针对目前工学结合中存在的困境,探讨相应的对策,以更好地推动高职教育发展。     

食品生物技术专业人才培养模式改革的研究与实践

通过对企业调研、学生访谈、兼职教师和专家会议及指导委员会了解行业发展趋势、人才的需求及岗位设置情况等,确定了以"全程融合、能力本位、项目载体、双轮递进"为特征的新的人才培养模式。通过改革,强化了学生能力培养与企业的对接,提高了毕业生的职业能力和素质。     

动漫设计与制作专业人才培养模式探究

对动漫专业人才需求进行分析,结合现代人才需求特点,探讨动漫人才培养模式,提出"教产对接、工学结合"人才培养改革方案,建立以"工作室制的项目导向式"为实训教学核心的人才培养模式。     

高职院校食品营养与检测专业人才培养模式探索与实践

本文立足于高职院校的特点,从培养目标、课程建设以及教学设计3个方面来具体探究食品营养与检测专业人才培养模式.     

高职畜牧兽医专业人才培养模式研究

人才培养模式就是实现人才培养目标的方式,通过对高职畜牧兽医专业人才培养模式的探讨,进一步提高畜牧兽医专业人才培养质量,为社会培育出更多的应用型人才。     

印刷专业人才培养模式改革与创新

当今社会，印刷行业对人才的需求是很大的，包括一般操作工人、高级技术人才、企业管理人才等，但目前我国印刷行业人才资源表现出欠缺之势，尤其是具有一定理论水平、掌握较高专业技能的生产第一线人才已成为整个行业内的重大缺口。     

高职皮革制品专业工学结合人才培养模式研究

湖南科技职业学院皮革专业根据行业特点和对学生的知识能力结构要求,打破传统的以课堂教学为中心的"三年六学期制",将三年分为八个学习阶段,实施"三年八段,工学交替"人才培养模式,学生在理论与实践过程中反复交替进行,理论与实践结合更加紧密。实践证明,参与试验的学生,职业技能显著提高,受到用人单位的欢迎。     

适应社会需求的高职应用电子技术专业人才培养模式构建

从苏州高职应用电子技术专业就业岗位需求出发,结合教学实践,在"行会协同指导,校企共同育人"的方针指导下,构建高职应用电子技术专业"能力四递进、素质全贯通"的工学交替的人才培养模式,符合当前社会经济发展需求。     

高职食品加工技术专业人才培养模式的改革与探索

从人才培养的目标、人才培养模式和课程体系三方面，探讨了高职食品加工技术专业人才培养模式的改革。     

农业院校土木工程专业人才培养模式初探

通过对培养目标、课程设置和实践教学环节的探讨,结合农业院校办学特色,以社会需求为导向,从而培养土木工程专业应用型人才。     

21世纪印刷专业人才培养模式

<正> 即将到来的21世纪是数字化时代,数字式照相机、计算机直接制版系统、数字式印刷及数字式打样等高新技术的不断出现,给印刷产业带来了一场新的技术革命。高新技术的出现、印刷工业的发展对印刷专业人才提出了更高、更宽的要求。高校是培养人才的摇篮,怎样确定我们的人才培养目标和模式才     

高职院校工学结合人才培养模式的探讨

学院根据教育部有关高职高专人才培养目标,积极开展专业办产业。在校内原有实习基地的基础上兴办产业,推行工学结合的人才培养模式试点,取得了良好的成效,学生能力增强、教师素质提高、科研成果丰硕。     

高职院校电子信息专业人才培养的探索与思考

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,应该寻求其特有的发展方向,培养适应新形势要求的专业技能人才。结合教育部提出的关于深化职业教育教学改革,全面提高人才培养质量的要求,以苏州经贸职业技术学院电子信息专业为案例,针对专业设置、人才培养方案、校企合作这三个方面,对新形势下人才培养方式方法进行探讨。     

工学结合的高职院校国贸专业人才培养方案的改革与实践——以城建学院国贸专业人才方案制定为例

高职院校国贸专业人才培养方案的制定要走校企合作道路。人才培养方案的改革应从人才培养模式、专业定位、教学模式、课程体系、考核模式、实践教学、课时分配、实践课时与理论课时比例等方面入手,要体现高职教育规律、专业特色、院校特色,为区域经济服务。