交互空间--多媒体时代的建筑

数字技术包括多媒体和互联网技术已经渗透入建筑学,对建筑设计观念和方法都产生了深远影响.作者在建筑学领域将多媒体与建筑的关系做出一番探讨,分析了建筑交互性的概念,并发掘出交互空间区别于传统建筑的特征,即高效的信息循环.结合西方前沿交互空间的建筑实例,作者分析归纳了交互空间的一些建筑特征.对比一些非物质化的建筑观念,强调了交互空间建筑理念的现实意义及其对建筑师的启示.     

什么是“多媒体”

简介了“多媒体”的来龙去脉．发展现状，以及在当今信息社会、科技领域中的广泛运用。     

对汽车多媒体交互系统优化设计的策略探究

随着汽车时代的发展,汽车多媒体行业也被带动起来,汽车产业的不断地更新,多媒体交互系统将信息推送到了用户端,将客户的使用黏度增加.提高了工作的效率,同时也将现代化交通的便利带给了每个人.所以汽车多媒体交互系统的优化的设计成为汽车发展的一个重要领域.本文通过对驾驶界面的设计,把安全高效的使用功能界面展现给人们,将各个板块不断地优化升级,对驾驶者和出行人员的安全提供了保障.     

多媒体课件制作方法的研究与实践

随着多媒体技术的发展与完善，将多媒体教学与课堂教学相结合，有效的提高了学生的学习效率，师生相互交流更直接、更有针对性，本以制作完成的《C＋＋程序设计》多媒体课件为例，介绍有Authorware5.0制作多媒体课件的方法和体会。     

网络多媒体CAI教学课件开发的探索

网络多媒体CAI教学课件是多媒体技术与Web技术的结合,它在高校教学中具有较好的应用前景,将成为多媒体教学的主要工具和发展趋势,本文介绍了网络多媒体CAI课件开发中所使用的技术、过程和方法。     

交互动画技术在药用植物园数字化建设中的应用

针对药用植物园的数字化建设,优化了数字化采集的流程和分类结构,引入了交互动画技术,以交互动画的形式展示园区景观、分园布局和药用植物的相关知识。在具体设计中选取典型的场景和案例在Flash开发环境下结合ActionScript 3.0脚本语言进行交互动画设计,分别进行全景导览模块交互动画设计、分园模块交互动画设计和药用植物模块交互动画设计。结果表明:采集的数据在后期能被高效利用,减少了数据冗余,也方便查询与修改;平台建设中交互动画的应用增强了可观赏性,丰富了数字资源种类;平台的交互性得到明显提升,用户在浏览过程中可以通过鼠标和键盘进行交互控制,实现了用户的自主参与,提升了用户体验。     

新建小区户外空间老幼交互行为的影响因素研究

观察老幼交互行为特征,引入空间分异性圈层结构理论,将居住小区划分为小区、组团、邻里3个圈层,提取出影响老幼交互行为的33项空间因素.运用主成分分析法,归纳为老幼场所安全性、老幼生活宜居性、老幼空间归属感、触发老幼交互性及老幼会面可达性5个主成分,再通过问卷分析得到各圈层重要性评价,最后就关注度最高的组团圈层运用层次分析法得出组团内各指标要素的权重,并提出针对性设计策略,为新建小区的规划设计提出参考.     

信息社会对建筑空间发展的影响

在信息社会，信息技术与文化已渗透到人类生活的各个层面，也影响着建筑空间的发展，使建筑空间从形态到结构以及观念层面均出相应改变，建筑空间的界定变为虚化，空间的结构趋向动态，而价值观念也随之改变。     

多媒体教育应用的研究

多媒体技术以其信息载体的多样性、信息处理的集成性和信息之间的交互性等特征。已广泛渗透于教育、培训、电子出版、艺术创作等领域。本文旨在研究多媒体技术对教育、教学产生的深远影响，并结合国内外多媒体教育应用实践进一步探讨多媒体教育的发展趋势。     

现代远程教学中交互式学习与多媒体课件制作

中介绍了基于因特网的交互式在线学习,阐述了多媒体课件的开发过程,着重分析了图像音频和视频等多媒体元素对制作在因特网上发布的多媒体课件的影响,提出了多媒体课件的制作原则。     

构建多媒体环境下的英语互动式教学模式

论述了多媒体环境下的英语互动式教学模式的理论基础、内涵，以及多媒体英语互动式教学模式下的教学方法和学习方法，目的是为了发挥多媒体的优势，利用先进的教学手段，优化教学过程，提高教学质量，培养学生英语语言的综合运用能力。     

基于交互式多媒体技术的E-Learning系统研究

针对在线学习的多媒体技术,本文以在线教学为基础,以39个在校大学生为实验主体,研究了基于交互式多媒体技术的E-Learning系统。将实验主体随机分为使用LBA在线听课和在传统课堂听课2个对照组,并提供相同的授课时间和学习资料,通过衡量2组学习者考试成绩的等级和学习者的满意度来调查学习结果,实验结果表明,在线组的学习成绩高于课堂组的成绩,即使用LBA系统学习的学生比传统课堂下学习的学生能取得更好的成绩,而且在2种教学环境中学习的学生,其满意度相当。该系统可以帮助学习者更好地理解学习内容,取得比传统教学更好的成绩,为建立高效的基于多媒体技术的E-Learning教育环境开辟了一条重要路径。     

交互式有线电视系统机顶盒的研制

提出了交互式有线电视系统机顶盒的设计方案,机顶盒具备交互道和数字电视通道,符合ＭＰＥＧ２数字电视标准,并针对多媒体通讯的特点,采用ＭＨＮＰ模型,开发了超媒体文档和用户端的浏览器。机顶盒是交互式有线电视系统中的一项关键技术,它的研制必然给家用电视带来一场革命。     

交互式教学视阈下报刊英语多媒体课件的开发与研究

交互式教学的核心是完成传统的以"教师为中心"向"以学生为中心,以教师为主导"的教学理念的转变。基于交互式教学理念的多媒体课件在报刊英语教学中实践中艺术地创设真实情境,激发学习的主体—学生学习的主观能动性,实现教学的最优化。     

行为互动下的室内空间定位设计

行为互动下的室内空间设计,是现代设计中大众最为关注的问题之一,也是当今时代背景下探讨现代室内环境设计的核心问题。室内空间定位设计,应在环境、建筑等客观因素与行为人的主观感受相结合的基础上,创造出科学性与艺术性相统一,既满足现代功能需求、又符合时代精神需求的空间。诠释了如何在行为人交流互动下对室内空间的组织与美化进行定位设计。     

堡子里四合院交往活动空间探讨

以张家口堡子里的四合院居民为对象,调查其交往活动的空间分布特征及其影响因素.发现居民的日常交往正在减退,主要原因是建筑密度过高、绿化匮乏,交通管制不足、空间规划不合理等.针对这些问题,从交往空间、生活设施及日常管理等方面提出了合理的改造建议.     

VCD3．0在多媒体教学中的应用前景

介绍了VCD3．0的技术特点,探讨了VCD3．0在多媒体教学中的优势和应用前景。