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加强实验教学改革,提高实验教学质量 总被引:4,自引:0,他引:4
文章论述了正确认识实验教学对人才培养所起的作用,实验教学在高校教学工作中的地位,以及如何加强实验教学环节,加大实验教学改革的力度,从实验教学课程体系,教学内容、方法、手段等方面进行综合改革.配套进行。 相似文献
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《Planning》2014,(8)
物理新课程的实施,为教学带来了新理念、新要求,其中实验教学的相关内容也随之发生了较大的变化。物理是实验教学和理论教学相结合的产物。在物理教学中培养学生对实验的兴趣,有利于加强学生对物理规律的探索和验证,提高学生动手实验的能力。 相似文献
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《Planning》2013,(25)
职业院校在化学教学中更应强化教学的操作性和实验性,本文针对当前化学实验教学中存在过于注重知识性、缺乏实用性等客观问题,建议应从建立高素质的实验师资队伍、提高实验教学地位、改革实验教学课程体系和增进学科间相互交叉衔接等方面采取措施,对化学实验教学进行改革。 相似文献
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《Planning》2014,(3)
化学实验既是化学教学的重要内容,又是化学教学的重要手段,充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节。本文结合自己的教学实践,谈了在初三化学教学中加强实验教学的做法和体会。 相似文献
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《Planning》2015,(2)
本文实验教学在对学生实际操作技能的训练,动手能力的培养等方面,有着理论教学不可替代的作用。为了提高学生综合素质和创新能力,针对实验教学中存在的问题,对实验教学的内容、教学方法和手段进行了改革。采取调整实验教学内容,改变传统实验教学,实行开放式实验,加强实验室队伍建设等措施,着力培养学生的动手能力和综合素质,切实提高实验教学质量。 相似文献
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《Planning》2014,(35)
物理教学在高中教学中具有重要的作用,因为物理教学具有提高学生创新能力、培养学生创新思维的功能。所以,高中阶段的学生学好物理课程的关键是物理实验教学。本文全面阐述了如何在高中物理实验教学中提升学生的创新能力,以期为物理实验教学改革指明方向。 相似文献
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《Planning》2016,(1)
近几年东北大学在物理化学实验教学改革中引入绿色化学思想,在满足物理化学实验教学大纲基本要求、保证实验教学效果的前提下,合理选择和设计实验内容,采取环境友好的化学实验新技术、新方法,尽量减少或消除对环境或人体有毒、有害的化学物质的使用。在实验教学方式上,注意培养学生实验操作规范性,提高学生的绿色化意识。在教学实践过程中,提出了物理化学实验绿色化教学的一些具体措施。例如,更新实验设备、优化实验内容、实验微型化小型化设计、综合经典实验等。经过长期的努力和探索,增强了学生的绿色实验意识和环保意识,同时也改善了实验教学环境,基本实现物理化学实验教学的绿色化。 相似文献
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高校实验教学团队建设探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
实验教学是高校教学中的一个薄弱环节,加强实验教学团队建设是提高实验师资队伍质量、实验教学质量的有效途径。文章从实验教学团队的内涵与特征、建设的意义、问题及措施等方面对高校实验教学进行了较详细的阐述。 相似文献
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《Planning》2014,(24)
初中物理实验是初中物理教学的重要内容,其包括教师演示实验和学生实践实验,这两种实验都能够帮助学生提高物理实验能力。但是物理实验教与学应该有自己的方法,在教学中,教师要侧重于实验教学,增加实验教学的课时,改进实验教学的方法,这样有助于提高物理实验教学的效果,提高学生实际的操作能力,增加学生对知识点的理解程度。本文对实验教学在物理教学中的作用和实验教学的思路和建议进行了分析和研究,以便为以后的物理实验教学方法的改进提供一些教学经验。 相似文献
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地理信息系统GIS专业是应用性很强的学科专业,在目前专业技术迅速发展和行业需求对人才培养目标要求不断提高的形势下,改革需求迫切。从GIS专业实验课程教学体系和实验教学实践出发,对专业实验教学建设进行改革,可使学生专业技能得到较大提高,独立思考能力和创新素质能力得到加强。 相似文献
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土木工程材料教学改革的探讨 总被引:2,自引:1,他引:2
分析了土木工程材料课程的特点,针对该课程教学中存在的问题,提出了通过教育管理体制改革、师资力量的全面培养、高校学生评分制度改革、试验课的教学内容和理论课的教学方式的改进等几个方面来进行教学改革,以达到提高教学质量、激发学生的学习兴趣、强化教学效果的目的。 相似文献
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普通高校土木工程材料实验教学探索 总被引:1,自引:1,他引:0
实验教学有着独特和不可替代的教育功能,但目前普通高校的实验教学效果令人堪忧。文章通过分析土木工程材料实验教学的现状,对目前的实验教学体系进行了反思。以聊城大学土木工程专业为例,从单独开设课程、实验教学方法创新及内容改革和实验考核评价机制三方面着手,对普通高校土木工程材料的实验教学进行了深入探索。 相似文献
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以风系统平衡调试虚拟仿真实验为例,对虚拟仿真实验在建筑环境与能源应用工程专业本科实验教学中的应用进行了探索。结果表明,尽管虚拟仿真实验可以弥补常规实验在设备、场地、教学经费等方面的不足,具有实验资源丰富,成本低、效率高、可扩展性强等特点,但虚拟仿真实验在实施过程中也存在一些问题。在实验平台开发、实验内容设定、过程实施以及成绩评定等方面,应考虑与专业本科教学实际以及传统实验相关内容相结合,使虚拟实验和常规实验优势互补,从而达到提高实验教学水平和教学效果的目的。 相似文献
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从武汉工程大学土木工程实验教学中心现状出发,以土木工程专业评估(认证)理念为导向,剖析现阶段实验教学体系存在的问题,根据我国现阶段高等教育培养要求和土木工程专业评估(认证)要求,从教学管理体系、实验教学体系、实验教学等方面进行综合论证,提出改革方案,旨在为社会培养新时代综合型创新人才。同时,在现有实验教学体系下,结合土木工程学科发展动态,提出“一实体、三虚仿”的未来虚实结合教学体系的构建方案,从人才培养方案、教学体系改革、土木工程学科发展三方面阐述了该实验教学体系的意义,展示了“一实体、三虚仿”实验教学体系的基本框架,以期为省属高校相关专业实验教学中心的建设提供借鉴与参考。 相似文献