学报编辑应具备的几种意识

高校学报是体现学校教学水平和科研实力的重要标志,学报的生命力在于质量,提高学报质量重要的在于学报编辑人员要有科学的办刊意识,根据学报不同于其他期刊的特点,学报编辑工作者应重点树立把关意识、文化意识、信息意识、创新意识、主体意识、规范化意识和精品意识。     

再论编辑工作──学报编辑与编辑主体意识

从编辑工作角度,探讨了学报编辑与编辑主体意识的作用。在学报编辑的实际操作过程中,难免遇到各种不利因素的干扰和影响,使编辑主体意识得不到充分发挥。编辑在学报出版的全过程中,其主体意识是必不可少的因素。因而,编辑应具备的主体意识与学报的质量、学报的发展有着密切的关系。     

高校学报编辑的精品意识探析

高校学报的生命在于质量,学报编辑的精品意识正是在于以提高学报内在质量为中心,以取得最佳社会效益为目标的一种自觉的、积极的、不断追求的进取意识,使学报达到思想精深、学术精湛、制作精美。     

高校学报编辑素质探讨

高校学报是展示高校教学科研成果的综合性学术刊物,高校学报质量的高低、社会影响范围的大小与学报编辑的素质有很大的关系,提高学报编辑的素质是提高高校学报质量的关键性因素之一。文章分析了高校学报编辑素质的内涵,并探讨了提升高校学报编辑素质的主要途径。     

高校学报编辑提高学术研究能力论析

高校学报编辑在不断提升编辑专业技能的基础上,应积极开展学术研究,不断提高学术研究能力,对促进编辑自身发展和提升学报办刊质量、学术影响力具有重要意义。高校学报编辑可以通过立足岗位开展业务研究、积极参加学术会议、组建研究团队等途径提高自身学术研究能力。     

高校学报专兼职编辑结合办刊模式探索与实践

高校学报综合性特点,造成了高校学报编辑的有限性和学科的众多性之间的矛盾,文中以《河北工程技术高等专科学校学报》为例,探讨了高校学报实行专兼职编辑相结合办刊模式的可行性、可操作性,以及对高校学报自身、主办单位和兼职编辑三方面的意义。从而得出:高校学报专兼职编辑结合办刊模式是一种多赢的办刊模式,是深化高校学报改革、提高学报办刊质量的有益尝试和探索。     

论高校学报的传播与读者意识

本文从高校学报编辑传播过程中，普遍缺乏读者意识的现状入手，分析了学报读者群的需求与现行高校学报编辑工作方式的脱节对学报传播的影响，并提出为扩大学报传播面而加强读者意识的几点对策。     

论当代学报编辑素质的提升

为了提高高校学报的质量,提升高校学报编辑的竞争力，就学报编辑的思想素质、业务能力、学识水平、编辑手段等方面进行了阐述与探讨。     

论高校学报青年编辑的培养

编辑是影响出版物质量的重要因素,特别是正处于编辑新老交替阶段的一些学报,要注重对青年编辑的培养.在充分调查高校学报青年编辑现状的基础上,分析高校学报青年编辑应具备的基本素质,提出了高校学报青年编辑的培养途径,以期对高校学报的长足发展有所借鉴.     

论高校学报编辑的职业道德

高校学报编辑的职业道德直接影响着学报的质量,加强学报编辑的职业道德素养十分必要.阐述了高校学报编辑的职业道德内涵,提出了如何加强高校学报编辑的道德素养,即甘当“人梯”、乐于奉献,作风正派、秉公办事,精细严谨、一丝不苟,态度谦和、善待作者与读者,与时俱进、加强学习.     

高校学报编辑的眼量

高校学报编辑的眼量直接影响高校学报的质量。对编辑工作有如恋人似的感情，对涉及到学报学术质量的问题敏感至深，对具体工作的精巧细微，对加强管理出效益的认识深入骨髓，是高校学报编辑眼量的显著特征。     

论当代学报编辑素质的提升

为了提高高校学报的质量,提升高校学报编辑的竞争力,就学报编辑的思想素质、业务能力、学识水平、编辑手段等方面进行了阐述与探讨.     

高校学报编辑的眼量

高校学报编辑的眼量直接影响高校学报的质量，对编辑工作有如恋人似的感情，涉及到学报学术质量问题敏感至深，对具体工作的精巧细微，对加强管理出效益的认识深入骨髓，是高校学报编辑眼量的显著特征。     

地方高校学报高质量发展的思考与创新实践——以《中原工学院学报》为例

为积极推进地方高校学报的高质量发展,结合实践进行思考与探索,制定了具体的工作改进措施。地方高校学报承担着学术理论导向和意识形态传播的功能,必须坚持正确的政治方向,强化对意识形态风险的防控意识,严格遵守国家法律法规;明确办高质量学报的的内涵和本质,积极走特色和差异化发展的道路;以特色栏目建设为引领,在提升编辑素质和能力的基础上,加强编辑部管理制度的建设,不断优化稿件审校工作流程,充分利用媒体融合创新技术提高学报的综合质量水平和学术影响力;积极开展对外交流与合作,有效服务高校的学科建设,让学科建设与高校学报相互促进、协调发展。     

强化学报编辑的学术意识

分析、探讨了学报编辑的学术意识及其概念与作用，并就如何培养编辑的学术意识提出了见解．认为，只有强化学术意识，编辑工作才具有能动性和敏锐的识见力，从而编辑出高水平、高质量的文章，因此．提高学报质量重要的前提之一是加强编辑的学术意识．     

编辑主体定位与学报质量

讨论了学报主体定位与学报质量之间的关系。指出：要提高学报质量,编辑主体要搞好自身定位,在思想境界和业务能力两个方面都极过得硬;编辑主体要明确稿件定位,发挥学报的导向和信息作用,促进学校科技研究和学报的共同发展;编辑主体要突出特色定位,办出特色来,为高校科技成果转化为生产力做出贡献。     

论高校学报的规范化管理

高校学报的正确舆论导向、学报质量、按时出刊、服务质量及编辑人员素质都要求高校学报必须进行规范化管理。高校学报应依据理论、政策法规及校情逐步完善学报编辑方针、栏目设置、编排规范、工作流程、职责分工、稿酬标准、劳务费标准等方面的规范化管理。     

略论提高高校学报的质量问题

就如何提高高校学报的质量问题提出了４ 条措施：１ ．优化选题计划,做好组稿工作;２ ．在审读加工中强化编辑的内在质量意识;３．加强领导,实施全面质量管理;４．重视编辑人员自身素质能力的提高     

夏巨敏副编审被评为中国高校自然科学学报系统优秀编辑

国家教委条件装备司、中华人民共和国新闻出版署期刊管理司、中国高校自然科学学报研究会于1991年对高校自然科学学报系统优秀编辑和优秀编辑学论著进行全国性评比。主要目的是表彰先进,树立榜样,鼓励学报编辑人员热爱编辑事业,深入钻研业务,提高学报质量。评比分两个阶段进行,首先由各省高等     

论高校学报青年编辑的素质和能力

青年编辑是高校学报编辑队伍的主力军,青年编辑的素质和能力直接影响着学报的质量与水平.当前高校学报青年编辑队伍还存在很多问题,因此,青年编辑素质的优化以及能力的提高显得尤为重要.优化青年编辑的素质,主要包括思想政治素质、法律素质、业务素质和创新素质等方面;提高青年编辑的能力,主要包括甄别稿件、驾驭文字、沟通交流、信息技术处理等方面的能力.