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相似文献
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1.
指针是C语言的精华部分,也是C语言学习的重点和难点,正确而灵活地应用指针是学习C语言中最重要的环节,也是掌握C语言的一个标志。本文从指针的概念、运算、误用以及与数组和函数的关系五个方面对C语言指针进行了分析和探讨。  相似文献   

2.
指针既是C语言的重点,又是教学难点。文章从指针的基本概念入手,由浅入深地讨论指针教学的重点与难点,重点介绍指向数组元素的指针、指向数组的指针、指针数组、指针函数以及函数指针变量等容易混淆的概念,通过应用实例揭示它们之间的区别,进而阐释指针的实质。  相似文献   

3.
小议C语言中的数组和指针   总被引:1,自引:0,他引:1  
张威 《信息与电脑》2011,(11):192+194
数组和指针是C语言中使用频率很高的两种数据类型。由于指针和数组有着十分密切的联系,正确理解两者相关联的语法现象是十分必要的。本文就数组名的含义、数组如何访问元素、下标法与指针法的比较等内容进行了分析。  相似文献   

4.
C语言指针探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
指针是C语言中的一个重要概念,也是C语言的一个重要特色。正确而灵活地运用指针,可以有效地表示复杂的数据结构;能动态分配内存;能方便地使用字符串;有效而方便地使用数组;在调用函数时能得到多于1个的值;能直接处理内存等。但同时,指针的概念也难以理解,使用比较灵活的特点给程序设计者的学习和应用带来困难。本文结合例题探讨指针问题。一、指针的概念如果在程序中定义了一个变量,在编译时就会给这个变量分配一定长度的内存空间。内存区的每一个内存单元都有一个地址,用来标识内存单元,通过地址对所标识的单元存放数据。给变…  相似文献   

5.
刘文锋 《数字社区&智能家居》2010,6(19):5228-5228,5289
针对C语言中的两大重点内容,结合实例,探讨了指针和数组在解决某些问题上的等价性,对不同层次和不同类型的C语言开发人员中有一定的指导意义。  相似文献   

6.
7.
利用指针模拟数组,使其在任何时候都可建立、修改、释放和覆盖数组。  相似文献   

8.
指针是C语言的精华部分,也是C语言学习的重点和难点,正确而灵活地应用指针是学习C语言中最重要的环节,也是我们掌握C语言的一个标志。该文从指针的概念、运算、初始化以及与数组和函数的关系五个方面对C语言指针进行了分析和探讨。  相似文献   

9.
多级指针的使用机制及多维数组的指针方式的使用机制是学习C语言的难点,目前尚无有效的描述手段。文中引入的“虚实机制”可对此进行有效的描述。  相似文献   

10.
岳晓红 《福建电脑》2010,26(12):162-163
本文针对c语言指针中的几个模糊概念,给出了清晰、准确的定义或说明,分析出错原因,并辅以典型例题.  相似文献   

11.
C语言是一门优秀的语言,其在多个领域都有着很好的应用。指针是C语言的精华所在。本文阐述了指针的概念,对指针的常见类型进行了分析,并对指针的运算和相关应用做了详细的实例讲解,有效引入了指针对数组和函数的调用,对具体问题进行了讲解。  相似文献   

12.
首先介绍了C语言中指针的有关概念,然后运用指针实现了一个链表程序,针对初学者在实现该程序时常见的一些错误,分析了错误出现的原因,并对这些错误进行了更正。  相似文献   

13.
通过分析多维数组指针的级别,揭示了不同指针表达之间的本质区别,并通过具体的例子阐明了不同级别指针的定义方式和使用方法。  相似文献   

14.
对C/C++语言程序设计中函数指针进行了详细的分析与研究,包括函数指针的概念、定义和调用,并着重通过回调函数与简单消息映射实例阐述函数指针的使用方法和技巧。  相似文献   

15.
学习C语言中的指针类型   总被引:2,自引:1,他引:1  
结合我院学生十年来参加全国计算机等级考试(C语言部分)情况,通过分析成绩分布与题型关系,我们发现指针方面的题型失分率最高。在此基础上结合教学实际,本文提出学习指针知识的方法和顺序过程,并将其应用在C程序设计课程教学中,取得了较好的实践效果。  相似文献   

16.
从C语言指针的概念出发,分析了C语言指针教学中的几个难点问题,并创造性地对教学内容作了精辟地总结。  相似文献   

17.
许永达 《计算机系统应用》2013,22(3):153-156,181
C语言指针的有些错误在程序编译阶段难以发现,且现行教材主要从概念、理论上对指针错误进行讲述,存在不足.分析了带有此类错误的示例程序,并在VISUAL C++6.0进行调试,展示此类指针错误的错误现象,分析其产生的原因,提出正确使用指针的方法,以达到预防此类指针错误发生的目的.  相似文献   

18.
李娟  陈维锋  郭勇 《工业控制计算机》2011,24(8):80+83-80,83
通过比较C语言中字符串数组和字符串指针的不同,说明正确掌握字符串数组和字符串指针在程序设计中的重要性.  相似文献   

19.
从C语言指针的概念出发,分析了C语言指针教学中的几个难点问题,并创造性地对教学内容作了精辟地总结。  相似文献   

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