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6月19日,广东省职业技术教育学会商贸专业指导委员会成立大会(以下简称商贸指委会)在广州隆重召开。广东省对外贸易职业技术学校作为商贸指委会挂靠单位承办此次大会。省职教学会会长陈瑞芳,省教育厅高中与中职教育处副处长、省职教学会副会长吴艳玲等90余名代表参加了大会。 相似文献
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3月26日,广东省职业技术教育学会在广州市旅游商贸学校举行成立10周年庆典活动。广东省职教学会会长陈瑞芳在庆典会上回顾广东省职教学会成立与发展的历程。 相似文献
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广东省职业技术教育学会成立至今,已陆续组建了26个指导委员会并帮助全省各市组建了市级职业技术教育学会.他们充分发挥"桥梁与纽带,平台加助手"的作用,主动配合教育行政部门,积极服务会员学校,在专业建设、课程改革、学术研究和师资培训等方面作出不懈努力,真正发挥了连接政府与职业教育工作者的桥梁与纽带作用,为推动我省职教改革发展、繁荣教育科学做出了积极贡献.本部分,我们将呈现学会部分下属机构的风采. 相似文献
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广东省旅游学校创建于1984年,是全国最早设立的省级旅游学校之一,经过二十余载艰苦磨砺,学校办学实力发生了质的飞跃,以良好的办学业绩得到了上级领导和行业广泛认可,取得了良好的社会声誉,成为国家级重点职业学校,被授予全国教育系统先进单位、全国德育先进单位等一系列光荣称号,连续多年被评为省直机关工委排头兵、先进基层党组织,连续五年入选广东中职学校竞争力十强,当选为中国旅游协会旅游教育分会会长单位、广东省职教学会语文与文秘类专业指导委员会主任单位。 相似文献
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3月10日,2011年广东省中职学校技能大赛省属学校选拔赛电子产品装配与调试、单片机控制装置安装与调试、汽车电器维修、网络综合布线技术单项竞赛开幕式在广东科技职业技术学校举行。广东省职教学会陈瑞芳会长、杜锡强副会长,广东教育杂志社陈湘年社长,广东科技职业技术学校毕燕萍等出席了会议。 相似文献
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为隆重纪念建党90周年,首届广东省职业院校学生硬笔技能大赛暨师生书法作品展评在广东省旅游职业技术学校举行。来自广东省20个地市、99所职业院校的286名选手同台竞技:有78所学校80多位教师现场观摩交流,展出师生书法作品近200幅。经过一天紧张而有序的竞赛,共有2位学生获得硬笔技能大赛特等奖,29位学生获得硬笔技能大赛一等奖,评出二等奖、三等奖若干名,44位教师获得优秀指导教师奖,21所学校获得优秀组织奖。 相似文献
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邵癸 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,(6)
加强高职院校学生的职业观教育,是促进高等职业教育良性发展,培养学生能够顺利就业,突出高等职业院校办学特色的必然要求.文章提出要从师资队伍建的职业观教育. 相似文献
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邵癸 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,(6)
加强高职院校学生的职业观教育,是促进高等职业教育良性发展,培养学生能够顺利就业,突出高等职业院校办学特色的必然要求.文章提出要从师资队伍建的职业观教育. 相似文献
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《中国冶金教育》2015,(4)
<正>2015年8月3日,"2015中国冶金教育学会职教分会会员大会暨学术年会,全国冶金职教书记院校长会,全国冶金行指委工作会"在承办单位福建理工学校召开,来自山西工程职业技术学院、昆明冶金高等专科学校、河北工业职业技术学院、吉林电子信息职业技术学院、山东工业职业学院、内蒙机电职业技术学院、四川机电职业技术学院、安徽冶金科技职业学院、昆明工业职业技术学院、辽宁冶金职业技术学院、陕西工业职业技术学院、首钢工学院(首钢技师学院)、福建理工学校、河南省工业学校、辽宁科技学院、辽宁科技大学应用技术学院、内蒙古科技大学材料与冶金学院、上海新奥拓实业有限公司、山东星科智 相似文献
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职业素质教育是高职院校素质教育的核心,是培养高素质、高技能人才的关键环节.加强学生职业素质教育,探索高职院校职业素质教育的内涵及实施职业素质教育的途径,是办好高职教育的必由之路,也是以就业为导向发展高职教育的必然选择. 相似文献
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张仁华 《湖南冶金职业技术学院学报》2006,6(1):1-4
数学课程改革是高职院校建设和发展的迫切需要,是高职院校教师普遍关注的研究课题.搞好数学课程改革,必须把高职课程体系和教材改革结合起来,制定原则,探索思路,勇于实践,使教师转变教育思想和观念,树立现代教育意识和开放教育理念,培养学生学会学习、学会适应、学会创新,使学生的学习方法由被动接受学习向主动发现学习转变,提高学生的主体意识和学习兴趣,挖掘学生的潜能,科学地创造性地培养生产、管理第一线需要的思想素质高、创新能力强的技术实用型人才. 相似文献
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语文学科传递的是思想与情感,承载的是人类文化精神、价值观念和文化成果,这种特有的人文内涵,潜移默化地起着健全学生人格、促进学生发展的作用。将语文教学中的人文知识内化为人文精神,为学生走向职业奠定扎实的人文基础,是职教语文的基本任务。 相似文献
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高职院校全面实施职业素质教育应遵循职业教育规律和学生身心发展规律,以提高受教育者的职业素质为重点,将社会和个体的现实需要与长远需要统一为素质本位论.实践素质本位论,要抓住职业道德素质教育、职业技能素质教育、职业审美素质教育、职业心理素质教育和职业劳动素质教育五个方面的内容,全面发展,办人民满意的教育. 相似文献