企业子弟校校园文化建设初探

企业子弟校的校园文化建设是企业建设的重要构成部分。子弟校的校园文化既有自身特点，又受企业文化大氛围影响。子弟校的学生从小在企业文化的氛围中长大，他们将来90％以上将在本企业范围内就业，他们的文化素质将深刻地影响着未来企业文化的建设。校园文化是指学校内对学生施加影响的物质和精神两方面的文化因素。     

中职校园文化建设之我见

本文在分析中职学校生源现状的基础上,探讨了中职校园文化的内涵、现状以及校园文化建设的措施。     

构建高职特色校园文化

校企文化融合是高等职业校园文化特色的重要特征之一高职学院应从研究企业文化.认同企业文化、感受企业文化以及将企业文化融入人才培养全过程等方面,积极构建富有特色的高职校园文化.     

我国后义务教育阶段农村中职教育发展模式

从招生、教育、就业3个方面分析了农村中职教育处于困境的原因.提出在后义务教育阶段,中职教育应该被纳入义务教育的范畴.在招生上实行义务化、劝学式以及灵活招生的模式;在教育上实行国家、学校、企业三方联合的模式;在就业上建立中职学校和职业中介一体化模式、中职和高校联合的升学模式.形成农村中职教育"招生-教育-就业"一体化的办学发展模式.     

融入企业文化特色的高职校园文化建设

本文从融入企业文化特色的高职校园文化的建设这一角度,对高职校园文化建设的内涵和途径等进行了探析.     

如何在中职语文教学中凸显校园文化精神

本文根据语文学科特点,结合新课改理念,深入阐述了中职语文教学融入校园文化精神的具体措施:在教学中开展培养学生能力的校园文化活动;借助阅读构建人文性的校园文化氖围;运用语文学科的情感性打造和谐的人际交往校园环境.     

以创新思维实现图书馆“人本管理”

针对中职学校图书馆管理工作相对滞后的现状与学校“以人为本”校园文化建设的要求，本文探索了以创新思维实现学校图书馆“人本管理”的做法，从而促进“以人为本”校园文化的建设。     

浅述如何搞好中职数学复习

数学是中职学校必修的文化课程,无论是对将来的就业还是升学都起着不可替代的作用.加强"三基"、培养能力、发展智力是中学数学的宗旨.文章探讨了有效数学复习的方法策略.     

论新时期欠发达地区中职德育教学

本文从理念、模式、专业实训课、校园文化建设以及德育评价等五方面,探讨在新时期新形势下中职德育教学的有效开展.     

发挥“校园人”主体作用，构建独具特色的校园文化

中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》中指出：“要重视发挥文化的社会教育功能，大力发展社区文化、乡镇文化、企业文化、校园文化……”。     

浅议以就业为导向的职校文化建设与创新

"以就业为导向"已成为当前职业教育改革和发展的时代特征.也已经成为各类职业教育的基本办学思想.而中等职业学校在以就业为导向推进改革创新的进程中,校园文化的建设与创新,则是一项不可忽视的重要任务.本文就职校文化的内涵和意义、内容与形式、改革与创新等方面做了初步的理论探讨.     

品质成就人生技能改变命运——中职德育教育模式改革初探

"品质成就人生技能改变命运"办学理念的提出其实质是以就业为导向,造就和提高学生的就业能力,培养适应社会需要的合格人才.应此我校德育必须围绕人才培养的目标,以培养学生的就业能力为基础,把德育融入中职教育的全过程.如何探索适合河源理工学校的德育教育模式?笔者认为,必须积极创新德育观念,选择、设计中职德育教育内容,拓展德育教育的途径和方法,以提高中职德育的实效.     

努力构建和谐的班级文化

班级文化是指班级成员在班主任引导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,它在一个班级中是客观存在的.班级文化是影响学生成长的重要因素.事实表明,在同一校园文化中,不同的班级间存在着一定的文化差异.这种差异,不但体现了不同班级间的个性特征,更反映了各班级间发展水平的差异.加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化,已成为中职学校提高班级管理水平和促进学生全面发展的一个重要举措.     

中职语文教学在校园文化建设中的作用

本文分析了目前中职学校语文教育现状，并提出了几点提升语文课堂教学效果的做法，以加强语文教学在校园文化建设中的作用。     

中职德育教育面临的困境

中等职业教育对社会安全与稳定、对区域经济与发展、对就业创业和家庭脱贫都有着重大的意义,但是中职学生的品德现状和中职学校的教育现状,使得中职德育教育面临困境。本文立足中职生现状和中职办学的艰难,提供了可供参考的摆脱困境的对策。     

中职语文教学存在的问题及对策

中职教育的目标和普通高中教育不同,不是以升学为衡量标准,学习的内容也不是单纯的知识,试卷不再是教学评价的唯一手段.中职教育强调学生的就业,教学是为社会需求服务的手段,侧重于对学生技术知识与技能的培训,目的是要培养适合社会需求的高素质劳动者.语文课是中等职业学校各专业学生必修的文化基础课,对学生综合素养、创新能力的提升起着重要作用.因此,中职语文要结合中职生的现状,为学生打下扎实的文化基础,让语文为学生的职业发展服务,为学生的终生服务.但是目前中职语文教学中还存在诸多问题亟待解决.本文主要结合自身教学实践,从分析目前中职语文教学中存在的问题入手,并针对此问题,提出相应的对策.     

抓住中职教育特点做好德育教育创新工作

中职教育具有鲜明的职业性，很强的实践性和就业的基层性。本文对中职教育特点和中职教育德育现状的分析，借助德育教育的社会观、职业观和发展观等理论依据，提出了做好德育教育创新工作的具体措施。     

校园文化育人的思政价值及方法

通过精神文化、制度文化、行为文化、环境文化等不同方式,实现校园文化的思想政治教育功能,提升文化活动的艺术水准和文化品味,打造校园文化活动品牌,达到文化育人的目的。     

中职语文教学为学生就业奠基

对于中职学生而言,就业是第一位的.如何让语文教学更好的为学生就业服务,是我们一直在思考和探索的课题.笔者从就业实际出发,就如何加强口语训练、提高书面表达能力,如何培养学生具备专业素养和人文素养,如何培养学生具有可持续发展之能力等几个方面进行了实践和探索,对中职语文教学的重新定位发表了自己的看法.     

关于校园文化环境建设的思考

校园文化环境作为校园文化的重要文化层面．同其它文化层面一样，具有内在的、特殊客观规律性。这种特殊的客观规律性从其形式和结构看．表现为校园文化环境各“文化载体”的相互关系和总体模式．即校园文化环境的基本建构，一般它分为硬环境和软环境，从而构成校园文化环境的完整系统。