行业特色自动化专业人才培养体系构建

构建适应新工科背景下具有行业特色专业的人才培养体系,对于工科优势的地方高校来说是重要的转型发展机遇。我校自动化专业根据新工科特征、结合本专业特色、区域经济及行业人才需求状况,在广泛调研的基础上,构建了2018人才培养体系。首先以产业需求建专业方向;其次以技术促教学内容交叉融合,将目标培养分解为能力培养,而能力培养又通过以课程模块知识为载体来达成;第三以学生志趣变教学方法,改革教学方式与手段;最后构建层层相扣的实践教学体系,切实提高学生工程意识与创新能力,以达到培养学生解决复杂工程问题的能力。     

结合区域需求的地方高校通信工程专业建设

为了实现人才培养与区域人才需求之间的对接,本文以我校通信工程专业建设与改革为例,分析了专业所面临的问题,明确了专业建设与改革的目标,设计了面向区域需求的通信工程专业建设与改革方案,并从明确专业办学定位、优化人才培养模式、强化实践教学环节、规划课程群建设和加强“双师型”教师队伍建设等方面对方案进行了阐述.该方案对地方高校相关专业的建设具有一定的借鉴意义和示范作用.     

专业认证背景下以新工科为导向的《数字图像处理》课程闭环培养体系探索

为了满足工程教育专业认证“以学生为中心、成果导向、持续改进”的理念要求和新工科“继承与创新、交叉与融合、持续改进”的建设目标,本文对《数字图像处理》课程教学展开探讨,在分析课程的特点和存在问题的基础上,从培养模式、课程内容、教学手段出发探索合适的闭环培养体系,为电子信息工程专业的新工科建设和工程教育专业认证提供示范和助力。     

新工科视域下电子信息类专业群建设研究

以皖西学院电子信息类专业在“新工科”和审核性评估视域下的专业群建设为例,介绍了在应用型人才培养方案制定、课程建设、师资队伍建设、应用型人才培养和评价体系构建等方面的探索与实践,积极响应国家“新工科”建设和安徽省地方“应用型”人才培养需求,以期为同类高校通信相关专业建设提供参考和示范。     

通信工程特色专业改革探索与实践

本文针对当前社会对人才需求和高校人才培养模式,结合我院的学科特色和本科教育经验,介绍了通信工程国家第二类特色专业的专业定位、专业建设目标和专业建设思路,以及专业在建设过程采取的与时俱进、以人为本、求真务实、发挥优势、内培外引、凝练成果和夯实基础等举措。     

化工行业中物联网工程专业人才培养和专业建设探讨

在当前形势下,社会对物联网工程专业人才需求很大。文章结合化工行业联网工程专业的建设过程及行业特色,对物联网工程专业的培养目标、培养方案、人才培养模式、课程设置和教学资源的建设进行了具体分析和讨论,从人才培养目标、课程设置建设、创新实践能力培养3个角度进行了阐述和讨论,并给出了实践观点。     

电气工程及其自动化特色专业建设研究与实践

本文介绍了我校电气工程及其自动化专业进行特色专业建设的举措及成效.在特色专业建设实施中,提出了“一个方案,两个强化,三个支撑”的总体建设规划,即优化“一个入口、一个基本教学计划、多个模式、多个出口”的模块化、个性化的人才培养方案,强化学科基础和实践环节,以国家重点学科、质量工程建设和智能电网及新能源行业为支撑,构筑电气工程创新人才培养体系.特色专业建设对电气工程创新人才培养效果明显.     

"应用光学"全英文教学模式的实践与探索

在新工科背景下,人才培养的国际化已成为其建设的重要组成部分,越来越多的高校开启了工科专业课程全英文授课模式的探索.本文针对"应用光学"课程的教学目标和教学内容,结合本人近三年在"应用光学"全英文授课过程中遇到的语言交流障碍、填鸭式教学模式等问题,分别从本科生学习习惯的培养,课程内容的优化和教学模式的探索等方面进行了一些实践和探索,以期为更多国内高校的工科专业开设全英文本科专业课程提供一定的参考和借鉴.     

地方院校计算机科学与技术专业建设的探索与实践

专业建设是地方高等学校培养人才的根本。在计算机科学与技术专业人才的培养过程中,通过优化人才培养方案、规范教学管理体系、加强课程建设和教学方法改革等手段,能够突出专业办学特色,使学生在系统学习计算机科学与技术专业课程的同时,有效地提高综合能力和就业竞争力。从而保证学生达到专业培养目标和毕业要求,符合地方院校的定位和国家新工科建设的需要。     

电气工程与自动化特色专业建设研究与实践

专业认证、特色专业建设是高等学校最重要的教学建设,它决定着人才培养质量与办学水平,对高校的改革与发展具有深远的影响。本文在说明专业认证和特色专业建设之间关系的基础上,从多方面介绍了上海交通大学电气工程与自动化专业在专业认证背景下的特色专业建设的探讨和实践情况。     

影响自动化专业教育教学的若干因素

自动化专业的发展依赖于自动化科学与技术的发展。近20年来,自动化科学与技术发生了巨大的变化,研究领域不断扩展延伸,且与计算机、数据库、网络和通讯技术的发展密切相关,向智能化、网络化和集成化方向发展,由此对自动化专业的教育教学发生了极大的影响。本文讨论了影响自动化专业教育教学的若干因素,涉及的内容为制订"自动化专业指导性规范"提供了有益的参考,也可视作对"自动化专业指导性规范"的一种解读。     

农业电气化与自动化专业新模式的建设

本文对农业电气化与自动化专业新模式的建设进行了探讨,提出了农业电气化与自动化专业的学科定位和办学指导思想,着重论述了专业知识体系结构、方向设置、培养模式,课程建设、实践教学改革及师资队伍建设等方面,对在地方高等农业院校建设电气类专业具有一定的借鉴意义.     

地方高等工科院校新办电子信息类专业建设模式与创新体系研究

针对我国地方高等工科院校新办电子信息类专业的建设模式与创新体系问题进行了研究。在分析和总结现有专业建设工作的基础上,提出新办电子信息类专业的学科定位和办学指导思想、师资队伍建设模式、学位建设模式与方法、科研水平提升的途径和方法。详细论述了其专业培养模式和课程体系建设问题。上述问题的研究结果,对于地方高等工科院校新办电子信息类专业的建设有一定的参考意义。     

电气类专业群双创人才培养的探索与实践

针对科技产业发展人才需求和专创融合教育改革中存在的问题,本文从构建双创型人才培养模式、完善实践教学体系、深化校企合作和建立特色创新创业工作室四个方面,对厦门理工学院电气类专业群创新创业人才培养进行探索与实践。实施效果表明,已取得积极成效,具有一定推广价值。     

财经类院校软件工程专业特色的探讨

财经类院校软件工程专业要办出特色,必须与经济、管理等优势学科相结合。在明确财经院校软件工程专业定位及培养目标的基础上,重视其课程体系的动态制定,积极探索其专业特色,对培养具有扎实软件工程专业知识、较强软件工程实践与软件工程管理能力的高素质复合型人才起着决定性作用。软件工程专业在财经院校如何体现其特色,需要所有财经类院校共同思考。     

通信综合实验平台的建设

通信技术的迅速发展,对通信专业实验室的建设提出了更高的要求。通过对现有通信专业实验室建设模式的研究,为突出学生的实践和创新能力训练,提出了面向工程应用的通信综合实验平台建设方案。实践证明,通信综合实验平台的建设很好地满足了通信专业实践教学的要求,提高了学生的技术应用能力。     

电子工程教学中几个问题的思考

就电子工程专业教学中涉及的几个问题作了精炼的阐述。包括优选教学内容、抓好骨干课程、革新设计训练、切实强化实践、改革教学方法以及关于国际接轨、素质教育等问题。     

信息对抗技术教育部特色专业建设与创新

随着信息科技、信息系统的发展,信息安全对抗问题是人类社会进程中必然且需要置于顶层来考虑的重要内容之一。信息安全与对抗问题的解决,归根结底是人才的竞争。因此,如何构建具有竞争力的、可持续发展的人才培养体系以及培养出大量高素质专业人才是目前信息对抗、信息安全技术等专业面临的两个重要问题。就北京理工大学信息对抗技术专业的建设展开讨论,全面分析专业建设过程中主要解决的问题和方法,专业建设的特色及实际应用情况,希望能够与兄弟院校互相交流,共同研讨信息安全高素质专业人才的培养方法。     

非微电子专业"专用集成电路设计"课程建设研究

上海半导体和IC研讨会曾发布消息说：2008年中国IC产业对IC设计工程师的需求量将达到25万人,而目前还不到4000人。仅仅靠少数高校微电子专业的毕业生来填补这一人才的匮乏是远远不够的,如果能有相近专业培养相关的集成电路设计人才,以适应日益升温的国内IC产业,是解决问题的有效途径。本文针对非微电子专业本科如何开设“专用集成电路设计”课程进行研究和探讨。     

医学专业大学生计算机理论开启与实践认知的研究

近年来随着计算机技术和网络技术的逐渐普及,计算机在教育领域的应用越来越方便,本文总结了当前医学专业计算机课程课程建设过程中的弊端,以某医科大学为例,探讨了课程内容改革.