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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
分析了我国电力工业的发展现状,指出清洁生产在电力工业生产中起到的重要作用。同时,分析了电力特色高校学生学习《清洁生产》课程的意义及重要性,以上海电力大学为例,开设《清洁生产》课程,从"理论教学"、"案例教学"和"实践教学"三个方面开设教学内容,既提高了学生的清洁生产的技术能力,又扩展了学生针对电力生产清洁生产的实践能力。  相似文献   

2.
清洁生产课程是能源与环境系统工程专业的专业必修课,从培养目标、教师素养、教学方法和教学手段等方面入手,探讨清洁生产课程教学改革。初步分析了清洁生产课程教学中存在的问题,并针对性的提出了几点改革的思路,以提高清洁生产课程对大学生理论和实践创新能力的培养。教师素质的提高是教学改革的前提、教学方法的改革是课程教学改革的核心、课程网站的建设是必备条件,提高学生的综合能力是教学改革的目标。  相似文献   

3.
药物分析是制药工程专业的重要专业课之一,在药物分析课程教学中应用案例教学法能够调动学生兴趣、变被动学习为主动学习。本文从案例的应用形式、案例的选取、案例的内容设计等方面讨论了案例教学法与药物分析教学的有机结合,教学实践证明,这种形式能够更好的发挥案例教学法的优势,提高药物分析课程的教学质量,提升学生的自主学习和综合运用知识的能力。  相似文献   

4.
油气管道输送与管理课程案例教学基于实践问题导向,应用油气管道专业分析软件,进行案例设计,将油气管道长距离输送基本概念、原理、分析方法等融合到油气管道输送经典案例中,与工程问题紧密结合,在教学中不但提高了学生解决现场管道工程问题的能力,还培养了油气储运专业学生工程意识,同时也掌握了专业分析软件的基本技能。是提高该课程教学质量的有效途径。  相似文献   

5.
《化工设计》是本科阶段化工相关专业最具综合性的课程之一。本文分析了化工设计教学的一些问题,指出设计教学案例的必要性,并提出了案例设计和教学过程的方法和建议。设计了乙醇工业生产方法和工艺流程选择的单元课程教学案例,并对该教学过程中教师和学生的角色、教师的引导方式、学生的学习模式进行总结说明。案例设计有利于高水平综合型化工设计人才的培养,而本文为提高《化工设计》课程案例设计能力和教学质量提供了参考。  相似文献   

6.
《细胞工程》是高等院校生物工程专业的一门核心课程,具有较强的实践性。论文将案例法教学引入《细胞工程》课程,从案例的选择设计、案例的应用及教学的组织实施等方面对课程案例教学进行探索,培养学生的综合素质能力及工程能力。结果表明,案例法教学在激发学生学习热情、增强了学生解决实践问题的能力以及提升团队合作意识等方面具有较大优势。  相似文献   

7.
蒋金龙  孙晓静 《广东化工》2014,(15):287+293-287
文章以"服务特需"专业硕士培养为背景,对此类硕士的信息检索课程教学进行了探讨。指出了教学过程中应强化案例教学,结合专业特点设计科技查新实例,讲解专利和标准等文献调研和写作,设计富有专业特色的信息检索作业以提高学生工程实践能力。  相似文献   

8.
化工分离工程是化学工程与工艺专业的一门重要的专业基础课程。为了实现具有实践能力和创新能力的人才培养改革目标,本文针对目前我校化工分离课程教学中面临的问题,结合全国化工设计大赛的参赛经历,从该课程教学手段的优化、教学案例的选择、创新能力的培养以及考核形式的转变等方面探索"化工分离工程"课程的教学改革,以提高学生的工程实践能力、增强学生的创新能力,为化工分离课程的改革提供参考。  相似文献   

9.
生物化学是生物工程专业重要的基础课程,但其知识复杂抽象、晦涩难懂,学生学习起来难以理解,进而可能会丧失学习的兴趣甚至是对其产生畏惧。案例教学法是一种在国外广受好评的教学方法,它有着提高学生学习的兴趣、分析解决问题的能力等优点。本文从案例教学法的含义及特点、案例的设计、老师和学生所需做的工作以及案例教学法应用时所存在的一些困难等几个方面阐述在生物化学课程教学中构建合理有效的案例教学法。  相似文献   

10.
冶金反应工程学是冶金及相关专业的重要课程。为了培养学生运用冶金过程宏观动力学理论分析和解决冶金反应过程问题的能力,有必要有效的将冶金过程宏观动力学知识与冶金工程实际案例结合。针对本课程学习者研究方向较为广泛的现状,教学团队拓展了冶金过程宏观动力学工程实际案例,不仅涉及钢铁冶金、有色冶金等研究领域,还有新能源和资源综合利用等研究方向的相关案例。通过在冶金过程宏观动力学教学过程中应用冶金工程案例分析和讨论,激发学生的学习兴趣,提高了学生进行冶金过程设计、优化和计算的能力。  相似文献   

11.
提高毕业学生的能力达成度是工程教育专业认证新形势下对高等教育提出的新要求,而在课程中实施能力导向的教学设计是增强学生综合专业能力的重要保障.本文以《高分子创新综合实验》的课程教学为例,从设计课程目标、构建教学内容、优化学时安排和创新课程考核等方面对课程教学改革进行探讨与实践,取得了良好的教学效果.  相似文献   

12.
高分子物理是是高等学校高分子材料科学与工程专业最重要的专业基础课程之一,对该课程进行案例教学有利于提高学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力,有利于挖掘学生的创新能力和创造能力。本文从案例的选择、案例的制作、案例的使用三个方面对《高分子物理》的案例教学进行了探讨,并论述了案例教学的益处。  相似文献   

13.
将科研案例引入教学,有助于解决学生学习兴趣不高、自主学习能力不强的问题。文章以无机化学课程教学为例,介绍了该课程教学中融入科研创新案例,实施混合式教学的过程。教师明确教学目标,合理进行教学设计,丰富教学手段,设计科研创新案例驱动的线上学习任务,将基础知识和前沿热点有机结合起来。融合科研创新案例的混合式教学有利于提高学生的创新意识和专业兴趣,使学生系统地掌握知识,对于培养学生的创新能力和提升学生的科研素质有积极作用。  相似文献   

14.
李晶 《广东化工》2012,(4):240-240
《材料现代测试方法》课程是材料化学专业的一门重要的专业基础课,通过课程建设的具体实施和教学实践,发展改革其课程教学内容,优化了课堂教学方法和手段,提高了教学效果,并介绍了案例教学法在《材料现代测试方法》课程中的应用,理论联系实际,培养了学生的动手能力和思考能力。同时对实验教学内容进行设计,加入开放性实验,激发学生兴趣。  相似文献   

15.
在深化高校创新创业教育改革的背景下,进行相关课程教学内容和教学方法改革是提高本科教育质量和增强学生创新创业能力的重要举措。南昌航空大学清洁生产技术与审核课程教学团队通过修订教学大纲明确创新创业目标,按照课程特性将教学内容分为清洁生产理论基础与清洁生产审核应用两大模块,并据此设计教学目标、教学内容和教学方法,同时搭建课程网络教学平台,开展自我导向式互动教学,取得了较好的教学效果。  相似文献   

16.
谢珊  欧阳科 《广东化工》2013,(19):175-176
纺织清洁生产是纺织工程新兴专业之一,社会对纺织清洁生产提出了越来越高的要求,结合本院清洁生产实践的现状,对教学实践环节进行教学改革。在明确专业培养目标和规格的情况下,确定了教改的基本思路,通过合理构建教学体系、加强课程评价体系建设等一系列措施,全面提升实践环节的地位和质量,培养学生的创新能力、操作能力、综合能力和科研能力。使本专业的教学适应了培养目标的要求,保障了人才培养质量。  相似文献   

17.
黄乐平  王罗新 《广东化工》2014,41(24):127+138
文章针对复合材料与工程专业的课程特点,建立了新的复合材料教学方法与体系,结合几年来的教学实践经验,将现代教学方法(微课程、开放性作业、案例教学以及设计性实验等)综合运用到专业课程的教学工作中。实践表明,教学方法改革增强了学生对复合材料专业课的学习兴趣,同时提高了学生的综合实践能力。  相似文献   

18.
本文阐述了生物工程工厂设计概论课程的教学困境,针对课程教学困境,笔者根据课程的特点和自己的教学经验,在课程教学中引入案例教学。教学实践表明,选用合理的案例,并在理论教学的基础上引入案例实战,再通过成果分享、案例设计的讨论和教师点评,增进了学生对知识点的理解和掌握,提高了教学效果,激励了学习兴趣和主动性、活跃了课堂氛围,提升了学生的综合素质能力、学生对课堂和任课教师的满意度及教师的自身业务能力。  相似文献   

19.
周中流 《广东化工》2016,(16):230-231
化学制药工艺学是制药工程专业一门核心的专业课,交叉综合性强,知识复杂,与制药企业生产实践结合紧密。教学中采取建立企业教室、案例教学、课程设计等手段,以培养学生工程工艺设计能力为出发点,切实提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,为制药工程专业化学制药工艺学课程教学改革提供参考。  相似文献   

20.
为了提高高等工程教育的质量,满足社会对新工科背景下高素质复合型人才的需求,针对化工设计及设计软件课程,进行了课程思政建设、案例教学、课赛融合、"翻转课堂"、校企合作以及全过程评价等教学内容、教学方法以及考核机制等方面的改革探索,以期提高学生的专业能力和课程教学质量.  相似文献   

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