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介绍了无机非金属材料工程专业物理化学教学改革的经验。根据物理化学课程的特点和无机非金属材料工程专业的培养目标,对教学内容进行了精简,优化了教学方法。实践表明这些改革措施提高了无机非金属材料工程专业物理化学课程的教学质量,进一步提升了学生分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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《陶瓷材料》是材料科学与工程专业无机非金属材料方向必修课,本课程的设置是为了使学生掌握陶瓷材料的性能、结构、制备及应用的同时,培养自学、协作、实践能力与创新意识。为适应新时期对无机非金属材料专业的人才需求,从教学内容、实践教学、教学方法和手段以及考核方式等方面对《陶瓷材料》课程改革进行了初步探索,并在实践教学中取得了较好的效果。 相似文献
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无机非金属材料是目前材料研究的重点。为了让研究生们能更好地进行无机非金属材料的研究,对于研究生选修课《无机非金属材料》的改革至关重要。文章从教学内容和教学方法两个方面,对本课程的教学改革进行了探讨。 相似文献
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高分子科学已在各个学科广泛渗透,为拓展应用化学专业学生就业范围,将《聚合物成型工艺学》作为专业必选课是具有一定依据和前瞻性的。但相对于高分子专业,应用化学专业《聚合物成型工艺学》课程存在学生高分子基础知识薄弱,缺乏实验环节等不足。文章介绍了作者在应用化学专业《聚合物成型工艺学》教学中采取的一些教学改革实践,如依据专业特点精选教学内容,充分利用多媒体教学方法,加强理论与应用的联系等,可有效提高学生学习高分子科学的积极性。 相似文献
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针对无机非金属材料工程专业《复合材料及制备》课程特点,结合本科教学实践,在教学内容、教学方式和教学评价体系进行改革。实践证明通过教学改革,我校的复合材料及制备课程的教学较好的满足了本科的教学要求,有效提高了学生主动学习的热情,拓宽了学生的知识面,有利于学生综合素质的提高。 相似文献
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近年来,我国水泥行业发展迅速,人才缺口现象严重,在这种情况下,高校必须肩负起人才培养的重任,无机非金属材料工程专业教学改革的实施,能够在培养学生理论知识水平的基础上,锻炼学生的实际动手能力。鉴于此,本文首先对水泥行业发展现状进行了简要概述,并以此为基础对无机非金属材料工程专业教学改革的途径展开了探讨,希望为提升我国无机非金属材料工程专业人才素质奠定良好基础。 相似文献