Inspiration的功能特点及其在英语教学中的应用

Inspiration是一种简单易用的思维导图制作软件,它的功能强大、工具齐全,将学习者的思维过程以视觉符号得以呈现和记录。本文简要介绍了思维导图的起源,作为思维导图制作工具之一的Inspiration所具有的特点及其在英语教学中的作用。笔者同时以制作一个“My Classroom”思维导图为例,详细介绍Inspiration在英语教学中的使用方法。     

思维导图在信息技术课堂教学中的应用探究

思维导图在教学实践中得到了广泛应用,它在对学生提供先行组织者、进行抛锚式教学、复习总结等教学过程中都表现出自己独特的优势。笔者在分析思维导图的应用现状基础上,挖掘思维导图在教学应用中的益处,结合信息技术的学科特点和课堂实际,初步探索了思维导图在信息技术教学过程中的应用。     

思维导图在管理学（全英语）教学中的应用研究

本文分析了在管理学（全英语）教学中使用思维导图的必要性，概括了在课堂教学中使用思维导图的具体方法，并总结了在课堂上提高思维导图使用效率的几点技，了。     

思维导图在管理学(全英语)教学中的应用研究

本文分析了在管理学(全英语)教学中使用思维导图的必要性,概括了在课堂教学中使用思维导图的具体方法,并总结了在课堂上提高思维导图使用效率的几点技巧。     

思维导图在电力变压器监造管理中的应用

思维导图这一现代管理方法在我国的应用尚不多见。论述了思维导图方法的特点,介绍了思维导图在电力变压器监造管理应用中数据库的构成,以其中几个典型模块的具体应用为例,说明了基于思维导图管理方法简单、有效、逻辑性强、易于普及等优点,建议在电力建设和电力设备制造、检修等领域推广应用。     

从建构主义理论看英语电影在英语教学中的作用

建构主义理论强调以学习者为中心,信息认知过程是学习者主动学习和吸收的过程,这种理论颠覆了传统的以教师为中心的教学模式.本文从建构主义理论的角度出发,展现了英语电影在英语教学中的优越性、分析了其存在的问题并提出了解决这些问题的对策.     

从建构主义理论看英语电影在英语教学中的作用

建构主义理论强调以学习者为中心,信息认知过程是学习者主动学习和吸收的过程,这种理论颠覆了传统的以教师为中心的教学模式。本文从建构主义理论的角度出发,展现了英语电影在英语教学中的优越性、分析了其存在的问题并提出了解决这些问题的对策。     

网络多媒体在英语教学中的应用

随着我国英语教学改革的实施,网络多媒体教学正在各个高校逐步试行和推广,把网络英语教学融入课堂英语阅读教学中,可以挖掘学生的自主性和创新性,开发学生的思维能力,提高学生的语言交际能力,培养学生搜索信息、广泛阅读、运用语言、自主学习等综合能力,使英语阅读教学效果大大地改善.网络多媒体教学在课堂的应用提高了学习效率.但同时也存在一些问题和误区.本文通过网络多媒体教学对学生学习产生的局限性进行分析,提出了改进措施,对提高多媒体在大学英语教学中的应用效果作一些探讨.     

概念图Inspiration与其他信息技术资源整合初探

概念图是上世纪60年代美国康奈儿大学诺瓦克教授等人，根据奥苏贝尔学习理论提出的一种教学工具和思维工具。随着建构主义、认知主义学习理论的发展，尤其是以Inspirafion为代表的，一批功能强大的概念图绘制软件的普及与推广，概念图在教育教学领域的运用逐步流行，其作为整合教学的实用性工具化平台的价值日益显现。     

思维导图在“数字信号处理”教学中的应用

"数字信号处理"是电子信息类专业本科生的专业基础课,由于公式多、内容枯燥,学生学习起来相当吃力。思维导图是一种树状结构图,作为思维辅助工具,具有形象、醒目、结构清晰的特点。结合教学案例,对思维导图引入教学的方法、过程及效果进行了探讨和分析。教学结果表明该方法能够激发学生兴趣,增强学生学习效果。     

信息技术在高职英语教学中的应用

在经济全球化的大背景下,英语作为国际通用的交际语言,其地位日渐提高,然而在实际的英语教学中,我们始终难以找到一种真正恰当的方法来提高英语教学的效率。新世纪以来,随着信息化的不断深入,将英语教学与日新月异的信息技术有机结合,对促进英语教学发展以及学生对英语兴趣的提高必将起着显著的作用。本文主要阐述了高职英语教学的现状以及信息技术在高职英语中的应用。     

思维导图在外语职业学院教学中的实施及意义

本文论述了将思维导图运用到高职院校英语教学中的可行性和重要性,通过案例阐述了思维导图各种实际运用方法,探讨思维导图在巩固英语单词记忆,提高英语写作能力以及巩固知识等方面的作用.从英语教学实践中证明了思维导图能够帮助学生形成行之有效的英语学习策略,培养学生的自主学习能力、创新能力和合作学习能力,从而提高英语课堂教与学的有效性.     

多媒体在小学英语教学中的应用

随着多媒体教学的不断深入发展,在小学英语课堂教学当中也逐渐普及了这种先进的教学方式,这种技术的应用对小学生学习兴趣的激发是非常有效果的,学生很快就对英语课程越发喜爱;此外还能够使课堂的内容增加,知识的视界得以拓宽,还能省时间,对于教学重点难点的突破和教学效果的提升起着很大的促进作用,也有效地提高了学生运用英语的能力。     

思维导图在外语职业学院教学中的实施及意义

本文论述了将思维导图运用到高职院校英语教学中的可行性和重要性,通过案例阐述了思维导图各种实际运用方法,探讨思维导图在巩固英语单词记忆,提高英语写作能力以及巩固知识等方面的作用。从英语教学实践中证明了思维导图能够帮助学生形成行之有效的英语学习策略,培养学生的自主学习能力、创新能力和合作学习能力,从而提高英语课堂教与学的有效性。     

语用学在大学英语教学中的应用

探讨了语用学在大学英语教学中的应用,提出了大学英语教学中语用能力培养的对策,为大学英语教学的具体实践提供了理论参考。     

语用学在大学英语教学中的应用

探讨了语用学在大学英语教学中的应用,提出了大学英语教学中语用能力培养的对策,为大学英语教学的具体实践提供了理论参考。     

语用学在大学英语教学中的应用

探讨了语用学在大学英语教学中的应用,提出了大学英语教学中语用能力培养的对策,为大学英语教学的具体实践提供了理论参考.     

播客技术在大学英语教学中的应用

随着信息时代的发展，播客凭借其多元化的优势正全面渗入大学英语教学之中。介绍了播客技术的概念，结合播客的特点探讨了其在大学英语教学中的应用，发挥教师的主导作用、学生的主体性，教师只需提供一个学习的专题，让学生根据自己的爱好、兴趣完成作业，提出了应该如何通过播客来进行大学英语教学。     

现代信息技术在研究生英语教学中的应用

英语教学是研究生教育的重要组成部分，本文介绍了利用现代信息技术，使之与传统教学资源相整合，提高研究生英语教学质量的一些探索性作法。对于研究生英语教学改革具有一定的参考意义。     

播客技术在大学英语教学中的应用

随着信息时代的发展,播客凭借其多元化的优势正全面渗入大学英语教学之中.介绍了播客技术的概念,结合播客的特点探讨了其在大学英语教学中的应用,发挥教师的主导作用、学生的主体性,教师只需提供一个学习的专题,让学生根据自己的爱好、兴趣完成作业,提出了应该如何通过播客来进行大学英语教学.