啊！我想到了——信息技术课程内容设计集锦信息技术之光

小杜平时常常帮助同学安装电脑软件、清理病毒木马,甚至也编出过一些实用的小程序,在大家的感谢声中,便逐渐以信息技术"专家"自居.学校开展科技周活动时,他自告奋勇报名担当信息技术讲解员的工作,谁知面对同学们的提问,他的回答着实糟糕.尴尬之余,小杜领悟到,信息技术的学习领域远比自己想象的要广泛,未来的探索之路还很长.下面这些都是让小杜头痛的问题,有趣的是,它们都和一个特别的东西--光,有关系.     

有备无患的备注

“稍等我给你查一下”小杜关上了PPT，打开“我的电脑”，进入E盘，哪个文件夹呢？这个文件？不是，那个？……会议室陷入了尴尬的寂静中，等到几番折腾调出客户想要了解的详细数据，小杜已经是满头大汗，客户的不悦也清楚地写满了一脸。     

“105次违章”的罪魁祸首

安徽进京务工人员杜宝良在极其偶然的情况下得知，他在北京真武庙路同一地点违反禁行标志105次，均被“电子眼”拍摄记录在案，须交罚款10500元，交通违章记分210分。这意味着，起早贪黑、以贩菜谋生的小杜，年的活白干了。最让他郁闷的是，这么多回违章，一直没人告诉他，只有那个“电子眼”忠于职守，次次地拍下来。     

让Excel 2010的打印预览适合传统需要

最近小杜刚刚将Office 2003升级到2010版本,虽然功能很强大,但每次在打印预览尤其是进行缩放打印时,却很不习惯。这是因为Excel 2010主要针对大屏显示器作了更多的考虑,而小杜使用的只是普通的显示器。     

一网打尽重复和伪重复的图片

由于工作的关系，小杜经常需要制作一些图文并茂的文档，硬盘中储存了不少图片，但反复操作之后，其中便有许多图片重复了。不仅查找起来颇为不便，而且还占据了宝贵的硬盘空间。     

微软：无障碍技术助力每个人

微软深入研究的辅助及信息技术包括了无障碍使用的硬件设备（无障碍鼠标、键盘）和软件（无障碍操作系统、辅助工具），让所有人都能充分使用计算机科技产品，不论他（她）是正常人还是患有感官障碍，肢体障碍或认知障碍。无障碍技术助力每个人。     

借助QQ影音实现视频的无线传输

闲来无事，小杜喜欢在iPhone上欣赏自己心仪的电影大片或电视剧，不过如果要将视频传输到iPhone，必须借助数据线和iTunes，这显然相当麻烦。其实，只要在PC端安装3．6或更高版本的QQ影音，即可实现向iphone的无线传输。     

IT改善政府公众服务

Chad Kirkpatrick 是亚利桑那州的首席信息官（ClO）和政府信息技术机构（G吣的总监。他是乔治华盛顿大学的政治学学士和美国大学的应用经济学硕士。在成为亚利桑那州政府Clo之前．他从2003年起在富国集团做了5年的技术副总裁。作为亚利桑那州政府的CIO，他和他的办公室负责亚利桑那州的信息技术战略规划、     

IT改善政府公众服务

Chad Kirkpatrick 是亚利桑那州的首席信息官（ClO）和政府信息技术机构（G吣的总监。他是乔治华盛顿大学的政治学学士和美国大学的应用经济学硕士。在成为亚利桑那州政府Clo之前．他从2003年起在富国集团做了5年的技术副总裁。作为亚利桑那州政府的CIO，他和他的办公室负责亚利桑那州的信息技术战略规划、     

Cool Edit轻松搞定音乐事

一、十分钟轻松搞定课间音乐刚—上班，政教干事小杜就急匆匆地找到我，说要把大课间的音乐重新制作一下，出操时的运动员进行曲太长了＇要缩短为3分30秒，原来播放的广播体操音乐是视频文件，体积太大，需转换成MP3格式。集体舞音乐后面要再加上几首红歌，最后再把所有这些音乐合编为一个MP3音乐文件，时间总长度是30分钟。     

多媒体设施与软件的维护难题及对策

近年来，各校都采用了信息技术辅助教学。信息技术辅助教学有多种模式，不论哪种模式，都是建立在电子设备硬件、计算机软件基础上的。这些设备和软件的维护，有共同的规律和难题。     

2004最值得关注的产品和技术——2004年度产品奖

业界现在流行一种看法，就是这几年都是信息技术的平淡之年，因为现在信息技术正处于新一轮创新周期的起步阶段。     

信息技术课堂“五妙计”

随着网络时代的到来，如何提高信息技术教学质量，是值得我们思索和研究的新课题。如今的教学环境、教学设施、教学手段都发生了很大的变化。面对选种变化，要求信息技术教师的教育思想和教学方法都要有所变化。作者结合教学中的实践，谈一下在信息技术教学中的俸会。     

给臃肿字库做个减肥操

热心的阿武在本本上给好友刻盘，加字幕时突然出现了乱码字符（见图1）；小杜要制作会议上的领导姓名桌牌，可找了半天只有4种中文字体可供选择……犯愁了DB？把电脑的字库丰富—下，即可马上解决问题!     

信息技术与课堂教学整合之我见

信息技术和课堂教学整合这个课题是当前信息技术教育普及过程中的一个热点，许多教师乃至专家学者都在探讨。作为一名一线教师，想从四个方面谈谈我对信息技术与课堂教学整合的看法。     

推IT之心 置客户之腹

无论是网络、呼叫中心，还是客户资源管理，都是信息技术在具体业务中的体现。人保健康依托信息技术的支持，为客户提供有人保健康特色的服务。     

面向“十一五”的义务教育阶段信息技术课程、教材与教学

2006年，是我国“十一五”规划的起跑年。2006年，对信息技术课程管理者、教材研制人员和广大信息技术教师来说，都是值得期待和充满挑战的一年：即将揭开面纱的义务教育信息技术课程纲要修订稿、已经在筹备中的第二届全国中小学信息技术教育工作会议等，都会显著减少小学、初中信息技术课程教学的战略不确定性，各级各类人员将顺势而上，谋划并启动“十一五”期间的信息技术课程与教材建设、教学与教研工作。     

创新？先做个实验

“信息技术经常在今天的企业中遭受到不公平的待遇，”MichaelSchrage如此认为。长久以来，IT一直与“后台”、“分析功能”这样的概念捆绑在一起，基于这种印象，企业对IT本身的认识，以及对如何管理和使用IT的看法，都受到了影响。MichaelSchrage是麻省理工学院斯隆商学院的研究员，还是英国帝国大学商学院的访问学者，他认为，     

富可敌国的守财奴

在印度，提起信息技术，人们就会马上想到阿齐姆·普莱姆基。他是具有传奇色彩的人物，有人说他是个生意精，干什么都行，从食用油公司到香皂，从计算机软件到成品计算机，直到打造出印度IT业的航空母舰．没有一样亏本，也有人说他是守财奴，他富可敌国，但生活简单，没有豪华小轿车，外出只住普通宾馆．甚至自己动手洗衣服!     

百姓感受零关税

前两个月，有同事曾大张旗鼓地嚷嚷着要买部高档的数码相机，到了年底却似乎要偃旗息鼓、没了动静，当大家都还以为他的购机事宜就此搁下了，没想到这小子其实一直在打他的“小九九”。“根据中国加入世贸组织的承诺，2005年1月1日起中国对信息技术产品部分进口商品的关税将降至零，