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相似文献
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1.
《Planning》2016,(9)
在经济快速发展的今天,艺术的创作方式越来越专业化和多元化。在传统素描样式获得发展的同时,设计素描也融入了艺术设计教育。但是部分教师在艺术设计专业的素描教学中仍然采用传统素描的教学方式授课,这在一定程度上影响了艺术设计的发展。文章分析传统素描和设计素描的基本特点与它们之间的区别,希望能更好地促进艺术设计专业素描教学从传统素描到设计素描的改革发展。  相似文献   

2.
设计素描一直是各高等院校环境艺术设计专业教学的重要基础,然而各高校素描课程的教学目标、教学内容和教学方法等存在很大的差异。实践证明,只有将设计素描与环境艺术设计专业特点结合起来,制定科学合理地教学目标、课程体系、教学内容、教学手段,让设计素描真正成为环艺专业的基础课程,才能为环境艺术设计专业培养优秀的专业人才所服务。  相似文献   

3.
《Planning》2013,(6)
素描是绘画、建筑等艺术表现形式的基础、源头与灵魂。作为美术教育基础的素描,对于培养学生正确的艺术观察和表现手法以及锤炼艺术的能力有着重要的作用。因此,在教学中,教师要不断探索素描教育的规律和特征,在传统教学的基础上寻得新的突破。  相似文献   

4.
《Planning》2020,(1)
美术教育包含美学与技术两个方面,没有美学只有技术只能制造画作而不能创造画作,审美意识的培养应当落实在美术教育的整个阶段。素描是一门注重对事物进行造型技能训练的课程,在教学过程中,一些教师往往陷于对技能的极致追求中,而忽略了培养学生的审美意识。因此,在素描教学实践中,教师需要有意识地培养学生的审美意识,让学生在掌握基础素描造型技能的同时,能够以美的眼光审视事物,让学生创作美术作品而不是制作美术作品。  相似文献   

5.
《Planning》2013,(11)
素描课是艺术设计专业一门重要的专业基础课,担负培养艺术设计专业学生创造力、想象力、艺术思维能力的任务。文章系笔者及所在素描教学课程建设团队对素描教学所做的改革和探索,详细阐述艺术设计专业素描课教学中实践实训课题设计依据,目的是通过有针对性的课题分解训练提升学生的创作力、想象力和艺术思维能力。  相似文献   

6.
设计素描是设计教学中的一门必修课,它能传达出设计者的独特感受和设计意念,是从事艺术设计活动的起点。设计素描的教学应该多元化,将不同的教学方法和优势进行有机的整合,在实践中摸索出一条适应于艺术设计教育的素描教学体系。本文结合学习和教学经验经行分析,概括出注重形感及结构塑形的素描教学手段。  相似文献   

7.
《Planning》2014,(22)
素描写生教学是高校艺术设计专业教学的重要内容,笔者根据多年的高校艺术设计教学经验,总结了高校艺术设计专业素描写生教学策略,以期为相关教育工作者提供借鉴。  相似文献   

8.
《Planning》2014,(15)
设计素描源于德国,是为平面设计、环境艺术设计等设计专业开设的基础课。设计素描在我国是一门新兴的课程,它有别于作为造型艺术基础的素描,有其自身特点。教师在教学过程中要注意因材施教,培养学生的观察能力和思考能力。  相似文献   

9.
《Planning》2014,(23)
素描作为美术的基础课程之一,在美术教学课程体系中有着重要地位。教师应该注重素描教学,才能够达到教学目标,为学生以后的美术学习奠定基础。文章通过探讨素描在美术教育课程体系中的地位,从而更好地认识素描这门课程,提升学生学习素描的兴趣,帮助他们掌握素描技巧,提高素描水平,满足美术学习的需求。  相似文献   

10.
《Planning》2016,(16)
素描是西方绘画中培养造型能力的一种方式,素描基础教学是美术教育的重点和关键。当下,中国基础美术教师对素描的认识保守、固定,教学方法也亟待改进。基础美术教师如何认识素描教学,如何兼顾艺术性和应试性,值得我们思考。  相似文献   

11.
《Planning》2015,(23)
现代社会对设计的要求逐渐趋于个性化的完美追求,艺术设计对精神产品与物质产品的创造性与人们的生活息息相关。设计素描作为艺术设计的基础学科之一,在整个设计教学建构中的作用是不言而喻的。在历年的教学改革之中,设计素描学科综合性的特质对教与学提出了更高的要求。文章通过分析设计艺术基础教学中设计素描课程存在的问题,进一步明确了我国各大院校目前的设计素描体系的不足之处,结合笔者的教学经验,对近年来各地院校设计素描教学改革进行比较和研究,对设计素描的构架和具体内容进行阐述,以期促进教育者在以后的教学改革之路中更加深入地研究下去。  相似文献   

12.
设计素描是艺术设计专业的一门重要的专业必修基础课,它主要是根据艺术设计专业所需的观察能力、思维能力与表现方法进行针对性素描训练,并在这个训练过程中将意象构成与创新能力融入其中。在大学期间不同专业的设计素描应该具有自己本身的特色性。本文围绕动画专业中头像素描在设计素描中的表现及创新体现为主题,进行具体的教学实施,旨在对课程改革带来进一步的启发。  相似文献   

13.
《Planning》2017,(20)
中华人民共和国成立以来,素描成为中国美术教育以及各类画种、设计专业的重要基础,在一定程度上也成为一个庞大的学术包袱。对于中国画教学来说,素描是否与中国画教学中的用笔、笔墨精神有冲突,是一个需要深究的问题。  相似文献   

14.
《Planning》2013,(19)
结构素描是艺术设计专业的基础,结构素描的训练有助于学生分析和理解物体的内外特征,准确表达其设计构思和创意效果,为学生学习工艺美术设计、装潢艺术设计打下坚实的造型基础。因此,科学设定和实现结构素描的教学目标,理解其艺术特质、特有功能以及训练方法,将有助于拓展艺术设计专业基础素描教学的思路,提高教学效果。  相似文献   

15.
《Planning》2018,(5)
设计素描课程是艺术设计教学中的一门重要基础课程,它不仅是艺术设计类专业的基础课程,而且是产品、环境、装饰、平面、动画、景观、广告、新媒介等各类艺术设计专业教学的必修课。随着近年来各大高校教学模式研究的不断深入,人们在追求更高的教学水平的同时,也对设计基础课程提出了增强时效性的要求。设计素描作为设计基础课程的重要组成部分,吸引了艺术设计教育者关注的目光。  相似文献   

16.
《Planning》2019,(22)
自西方美术传入我国以来,素描一直是油画、雕塑等多种艺术形式的基础,是美术教育工作的重中之重。因此,要想实现高校美术教育的发展,就必须对传统的基础素描课教学进行改革。基于此,该文首先阐述了基础素描课教学的重要性及其改革意义;其次从教学模式、教学方法、教学内容三个角度,提出了基础素描课教学改革在高校美术教育中的应用策略。  相似文献   

17.
《Planning》2016,(5)
我国部分高等院校的艺术设计类专业在素描教学中,往往沿用绘画专业的素描教学方法。艺术设计类专业的素描课程不但课时比绘画类专业少,而且在教学目的上因专业的差异而与绘画专业有所不同。为了使素描课程能更好地与专业设计相结合,更有效地提高学生的素描造型能力和艺术素养,为专业设计服务,文章对环境设计专业的素描写生教学进行了探索。  相似文献   

18.
《Planning》2018,(3)
我国的教育事业一直本着让学生的德、智、体、美全面发展的宗旨,得到了不断发展和革新。美术教育是中职教育的一部分,具有重要的作用。在中职美术教学中,美术素描教学占据主导的地位。所以,在中职美术教学过程中,教师要注重培养学生的素描能力。该文就中职美术素描教学打造高效课堂、提高教学效率进行分析。  相似文献   

19.
《Planning》2015,(22)
在高等艺术设计院校中,素描作为设计专业的基础课程,在培养学生造型思维和设计思维创新方面具有重要的意义。文章针对高等艺术设计院校素描课程教学进行研究和探讨,以期重构设计素描教学的新思路。  相似文献   

20.
《Planning》2016,(8)
中职素描教学与普通初高中的美术素描教学有一定的区别,中职学校的学生面临的是就业而不是高考,教师继续沿用高考素描教学的套路并不适宜。中职素描教学是学生学习平面设计和环境艺术设计以及其他学科的基础,有效地改变固有的教学模式和教学目标、方法,更新教师的教学观念已经成为中职素描课堂教学亟待解决的问题。文章从中职素描课堂教学和学生的兴趣、就业等方面出发,提出正确处理素描教学内容与学生兴趣、技能和就业等方面关系的措施,以期提升中职素描课堂教学的有效性。  相似文献   

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